【正文】 于多少？ 第三題：1加上4等于多少？自由回憶訓練法A． 這種訓練法的做法是：老師連續(xù)發(fā)出幾個命令讓兒童按順序去完成。第三個命令：把3個玩具（成人任說3個兒童常玩的玩具）拿到桌子上來。第一個命令：把門打開。連續(xù)命令訓練法A． 這種訓練法的做法是：老師連續(xù)發(fā)出幾個命令讓兒童按順序去完成。第二個動作：用4塊積木任意組成一個圖形。B． 老師依次做下面3個動作，讓兒童注意看，老師做完后，讓兒童按順序重做出來。第三個動作：雙手伸出中指和食指。第一個動作：雙手握拳。信息增失訓練法 老師把下列物品擺在桌子上，讓兒童看1分鐘，然后讓兒童閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。第一句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，3張桌子，5包書和1臺電視機。第二句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來有1只飛到樹上來了。書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子 B． 老師先說了下面第一句話，然后再說第二句話，讓兒童說出第二句話比第一句話少了什么字。在圍棋盤或象棋盤上，擺上7，8個棋子，讓幼兒看1分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣擺上。如父親：1，2，3，母親：4，5，6 兒童：7，8，9⑵父母拿出一些書，然后與兒童一起整齊地擺到書架上。找相同的訓練法找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達到訓練作童的注意力和記憶力的目的。這個游戲孩子一定喜歡，而且還能練習他的繪畫能力，等孩子長大一些，這本畫冊也可以成為孩子成長的紀念品。1媽媽可以將家里的小動物玩具集合起來，事先給每個小動物編上號碼，開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上，請孩子記住，然后媽媽再將號碼拿起來，并把號碼弄亂，再讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看孩子是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。1媽媽和孩子兩個人以打電話的方式來玩這個游戲。1讓孩子閉上眼睛，說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。1讓孩子看一張畫有數(shù)種動物的圖片（或東西，實物也可以），限定在一定時間內看完，開始時間可長些，逐漸減少看的時間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上有哪些動物。（延時訓練法）老師給兒童許多塊各種形狀的積木，讓兒童把這些積木一塊塊疊加起來，疊加得越高越好。老師把一些米柴棒胡亂地堆放在一起，要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓兒童把米柴棒一根根地拿起來。然后調換方式，讓兒童說出人體器官名稱，老師指出相應的器官。老師依次念下列的動物名稱和水果名稱，讓兒童聽到動物名稱拍一下手，聽到水果名稱拍兩下手。讓兒童在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個衣服架。讓兒童在8—30橫排列的數(shù)字中，按順序找出124這三個數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。有助于孩子本體感覺的建立和平衡能力的加強。強化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運動企劃不足。促進和提高孩子的平衡力，幫助孩子建立前庭固有平衡，發(fā)展協(xié)調性，提高孩子注意力和觀察力。在跳躍動作中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。強化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化?；迮溃赫{節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反應，運動中大量的視覺情報，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運作功能積極發(fā)展?；荩焊┡P在滑板上，雙手抓住滑梯兩側用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。獨腳椅： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。感統(tǒng)訓練陽光隧道陽光隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。圓筒吊纜： 孩子屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做前后左右大回轉。平衡臺：雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手做拍球等運動，并保持身體的平衡。第一篇：感統(tǒng)訓練羊角球：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動。姿勢和雙側的統(tǒng)合，并可促進高程度的運動企劃。強化前庭刺激，加強身體平衡能力。促進身體協(xié)調以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合?？杉訌娂∧w的各項接觸刺激，并調節(jié)前庭感覺。在跳躍動作中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。強烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進身體保護伸展行為的成熟。插棍：俯臥在網(wǎng)纜中，頭部抬高向前，指導者協(xié)助前后擺動，讓孩子在擺動中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍。感統(tǒng)訓練袋鼠跳袋鼠跳： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。腳步器：走動時自然放松，身體正直，全身協(xié)調，注意力集中。跳跳床：讓孩子站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。S形平衡木：將平衡木呈高低走向或左右走向安置，孩子站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，雙腳交替前走。孩子注意力不集中怎么辦？兒童教育注意力訓練方案（第一階段）： 第一階段：兒童注意力訓練讓兒童看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線。讓兒童在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字1—10，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好。（形象辨別訓練法）讓兒童在有多種動物的畫片中找出與動物數(shù)量相應的數(shù)字。（快速反映訓練法）公雞，大老虎，蘋果，梨，兔子，香蕉，長頸鹿，桔子，西瓜，菠蘿老師無規(guī)則地說出人體器官的名稱，讓兒童快速指出來。讓兒童把一個乒乓球向上拋出，然后接住，反復20次。要求在拿起米柴棒時越輕越好，盡可能不要使其他的米柴棒被觸動。在兒童進行疊加時，老師要指導兒童盡可能地慢慢疊，這樣會疊得高些，并提醒兒童注意平衡。如果他記住的不多，可能將動物分類記，如獸類有幾種，鳥類有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色，將會引起孩子對這個游戲的更大興趣。媽媽可以問孩子家庭住址，家里的電話號碼，爸爸媽媽的生日，特別是名人生平等。1寶寶畫冊：家長帶孩子外出或旅游時，要提示孩子他看到些什么？回到家后，讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內容全部畫下來，并把這些畫集結成冊裝訂好。智天使兒童教育注意力訓練方案（第二階段）： 第二階段：注意力、記憶力協(xié)同訓練階段找不同訓練法通過讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處，從而達到訓練注意力和記憶力的目的。合成訓練法例：⑴父母與兒童一起數(shù)數(shù)，每人依順序數(shù)3個數(shù)。要求父親一次擺一本，兒童一次擺2本，母親一次擺3本。智天使兒童教育注意力訓練方案（第三階段）： 第三階段：記憶增強訓練信息減少訓練法A．老師在桌子上擺出下列玩具，讓兒童看一分鐘，然后家長讓兒童閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓兒童說出減少了什么。第一句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，還剩下1只，后來有1只非常大的鳥飛到樹上來了。信息增加訓練法A． 老師先念第一句話，然后再念第二句話，讓兒童說出第二句話比第一句話多出了什么字。第二句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，2個蘋果，3張桌子，5包書和1臺電視機。物品：