【正文】 活動(dòng)。 （課件四出示：） 師：皮皮和媽媽到底發(fā)生了什么呢？同學(xué)們可以來(lái)說(shuō)一說(shuō)啊，（學(xué)生自由舉手發(fā)言，可以充分發(fā)揮想象），不管怎樣，結(jié)果如何呢？（小鳥 認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤） 師：（小結(jié)略） 第三單元 西南音韻 教學(xué)目標(biāo)： 、明亮的聲音有韻味地演唱 歌曲 《猜調(diào)》，并從中感受和體驗(yàn)少年兒童嬉戲游玩時(shí)天真活潑的生活情趣。 （課件三出示：動(dòng)畫片段播出） 師：這只小鳥小名兒叫皮皮，那是它特別調(diào)皮而得來(lái)的，因?yàn)樗艹獣?huì)跳，經(jīng)常是處于主角的位置，所以很驕傲，不把任何人放在眼里，包括它的父母。 （課件七出示） 四、 總結(jié) 全課 師：今天同學(xué)們學(xué)習(xí)了《老鳥和小鳥》，你有些什么樣的感受呢？來(lái)說(shuō)說(shuō)。 欣賞 《美麗的花兒》 師：老鳥一日復(fù)一日，默默的哺育著小鳥，這是一種什么樣精神體現(xiàn)呢？（愛(ài)心的奉獻(xiàn)），小鳥最初的蠻橫不講道理，最后認(rèn)識(shí) 到錯(cuò)誤，并找回純潔善良的心靈。剛才不知道同學(xué)們有沒(méi)有注意到，在聽(tīng) （ 1）熟悉歌詞 師：大樹(shù)爺爺看到這一幕，說(shuō)起了繞口令呢，你們聽(tīng) （課件五出示） 繞口令： 老鳥小鳥 老 鳥，喜歡小鳥， 小 鳥，喜歡老鳥， 老鳥喜歡小鳥， 小鳥喜歡老鳥， 小鳥小的時(shí)候，老鳥喂小鳥， 老鳥老的時(shí)候，小鳥喂老鳥。 你們看： （ 課件 一出示：） （說(shuō)明：聲音是多么美妙動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)作是如此協(xié)調(diào)，畫面是多么精彩美觀，這一幕幕深深的吸引著學(xué)生，引起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣） 二、歌曲學(xué)習(xí) 1|旋律 學(xué)習(xí) 師：小鳥是怎么叫的？（啾啾，啾啾啾） 好，下面我們玩?zhèn)€游戲，老師彈琴，你們模仿小鳥的叫聲來(lái)演唱 3 3 啾啾 | 3 3 啾啾 | 6 6 6 啾啾啾 | 6 6 6 啾啾啾 || 1 1 啾啾 | 1 1 啾啾 | 2 2 2 啾啾啾 | 2 2 2 啾啾啾 || 師：剛才我們聽(tīng)到小鳥們的音樂(lè)象聲樂(lè)的哪種演唱形式呢？（合唱） 原來(lái)我們接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的二部歌曲，可是聽(tīng)小鳥演唱的二部還是第一次聽(tīng)到哦，好，下面我們來(lái)接觸一下，學(xué)唱一首二部歌曲《老鳥，小鳥》 （課件二出示：出現(xiàn)歌譜） 全曲視唱 重點(diǎn) 練習(xí)： （ 1）、 1=F 4/4 5 3 3 3 3 3 0 | 3 2 2 2 2 2 0 | 2 1 1 1 1 1 1 1 | 1 1 2 1 0|| 3 1 1 1 1 1 0 | 1 6 6 6 6 6 0 | 6 5 5 5 5 5 5 5 | 5 5 6 5 0|| 啾啾啾啾啾啾（啪） 啾啾啾啾啾啾（啪）啾啾啾啾啾啾啾啾 啾啾啾啾（啪） “啪 ”可以拍腿，也可以帶舞蹈性拍手。 課時(shí)安排：一課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 多媒體 設(shè)備、 flash制作的動(dòng)畫 課件 一套 教學(xué)過(guò)程： 一、 情境 導(dǎo)入 師：同學(xué)們好，今天我們來(lái)上一堂很有特色的音樂(lè)課。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) ： 重點(diǎn) ：學(xué)會(huì)《老鳥小鳥》這首二部歌曲。 通過(guò)學(xué)唱 歌曲 ，感受到奉獻(xiàn)愛(ài)心的美好、甜蜜。讓我們熱愛(ài)祖國(guó)從身邊的小事做起，從愛(ài)唱國(guó)歌做起。讓我們唱上一首《紅旗飄飄》為 他們的勇敢加油喝彩吧！ （課件播放《紅旗飄飄》，學(xué)生跟唱） 3. 演唱《國(guó)歌》 師：同學(xué)們，身為中國(guó)人，我們感到自豪。 （學(xué)生齊聲演唱《國(guó)歌》。 《義勇軍進(jìn)行曲》旋律 （ 1）視唱旋律第一遍 （ 2）提示加入附點(diǎn)、強(qiáng)音記號(hào)的地方，再視唱旋律。 （ 4） 唱一唱 學(xué)生視唱以下樂(lè)句： 55 6 5 555 30 10 5 1 555 30 10 5 1 5 1 5 1 1 0 （ 1）唱一唱 學(xué)生視唱樂(lè)句： 5 1. 1 3. 3 5 － （ 2）說(shuō)一說(shuō) 學(xué)生討論這句旋律的進(jìn)行方向。 （ 2） 拍一拍 學(xué)生拍一拍兩組三連音節(jié)奏。） （學(xué)生試著讀歌詞） （ 3） 學(xué)生領(lǐng)讀歌詞 （由一名同學(xué)帶讀歌詞，全班學(xué)生跟讀歌詞） （ 4） 介紹田漢 三、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》 旋律 1. 觀看電影《國(guó)歌》片段之三 學(xué)生觀看電影。 （學(xué)生學(xué)著抗日游行的樣子，跟讀歌詞。 《國(guó)歌》片段之二 ——《抗日游行》 學(xué)生觀看電影《國(guó)歌》片段。 （學(xué)生觀看記錄 “日本暴行 ”的圖片 資料 。 “日本暴行 ”的圖片 資料 師：這是一幅平靜恬美的生活畫面，可就在這時(shí)一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生在中國(guó)美麗富饒的土地上。 （學(xué)生跟唱《我的祖國(guó)》，再次感受歌曲的意境和情感。（學(xué)生了解電影創(chuàng)作背景。英雄的志愿軍戰(zhàn)士拋灑熱血、犧牲生命，幫助朝鮮人民打退了擁有世界上最強(qiáng)大火力的以美國(guó)為首 的侵略者。 （ 2） 歌曲創(chuàng)作的背景 師：電影講述 1952 年秋，為了奪取抗美援朝的最后勝利，志愿軍某部八連忍饑挨餓，堅(jiān)守上甘嶺二十四天，終于迎來(lái)大反攻的全面勝利。她的嗓音甜美，音域?qū)掗?，吐字清晰，具有濃郁的中?guó)民族特色。 課件 配樂(lè)。她就是著名的歌唱家郭蘭英老師，請(qǐng)聽(tīng)她的演唱的電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國(guó)》。 課件 輕聲播放《我的祖國(guó)》 音樂(lè) 。 教學(xué) 難點(diǎn) ： 準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏（如：三連音、附點(diǎn)）和力度變化（漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號(hào)）。 歌曲 《我的祖國(guó)》，能哼唱其主 旋律 ，感受歌曲的基本情感。 第一單元 我的祖國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： 、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。 《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的來(lái)歷及 歌曲 的詞作者田漢、曲作者聶耳。 教學(xué) 重點(diǎn) ： 體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。 教學(xué)過(guò)程： 一、聽(tīng)賞歌曲 ——《我的祖國(guó)》 師：在你的印象中，祖國(guó)是一幅怎樣的畫面？ （學(xué)生談祖國(guó)留給自己的印象。） 師：有一位歌唱家，用自己平實(shí)的語(yǔ)言、甜美的歌聲描繪祖國(guó)，就像在唱自己的媽媽一樣。 2. 聆聽(tīng)《我的祖國(guó)》 師：人們過(guò)著什么樣的生活？ （學(xué)生自由發(fā)言。） （ 1） 首唱者 ——郭蘭英 師：歌唱家郭蘭英 1930 年出生在山西平遙的一個(gè)叫 “香樂(lè) ”的小村子里?！段业淖鎳?guó)》是她為電影《上甘嶺》演唱的插曲。上甘嶺戰(zhàn)役非常慘烈，在僅 4 平方公里的陣地上，敵軍先后投入 6 萬(wàn) 人的兵力，向上甘嶺發(fā)射了 190 萬(wàn)發(fā)炮彈和 5000 枚艦載炮彈，最多的一天達(dá) 30 萬(wàn)發(fā)。換來(lái)了祖國(guó)的安全和朝鮮人民的自由、獨(dú)立。） 《我的祖國(guó)》 老師播放《我的祖國(guó)》 音樂(lè) 。） 二、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》歌詞。請(qǐng)同學(xué)們跟著我一起回到 1931 年。） 2. 觀看電影《國(guó)歌》片段之一 ——《控訴》 學(xué)生觀看電影《國(guó)歌》片段。 （ 1） 老師領(lǐng)讀《國(guó)歌》歌詞。） （ 2） 齊讀歌詞 老師提問(wèn)：你認(rèn)為哪一句體現(xiàn)了人民抗日的決心？ （學(xué)生自由回答。 2. 認(rèn)識(shí)三連音 （ 1） 聆聽(tīng)全曲 學(xué)生聆聽(tīng)《義通軍進(jìn)行曲》全曲。 （ 3） 聽(tīng)一聽(tīng) 學(xué)生聆聽(tīng)全曲后，再說(shuō)一說(shuō)三連音在模仿什么聲音。 （ 3）再唱一唱 學(xué)生結(jié)合歌詞學(xué)唱這一樂(lè)句，注意力度變化，并講出力度漸強(qiáng)的原因。 四、演唱《國(guó)歌》 《國(guó)歌》 師：《義勇軍進(jìn)行曲》鼓舞了中國(guó)人民奮起戰(zhàn)斗，獎(jiǎng)帝國(guó)主義趕出了中國(guó)，中國(guó)人民從此站起來(lái)了！ 1949 年《義勇軍進(jìn)行曲》被定為代國(guó)歌， 1982 年正式命名為《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。） 《紅旗飄飄》 師： 2021 年的世界體育盛會(huì) ——奧運(yùn)會(huì)即將在中國(guó)舉行，我國(guó)的體育健兒們迎接的是世界、迎戰(zhàn)的是極限，為祖國(guó)的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，是他們不來(lái)的信念。唱好國(guó)歌是我們每一位中國(guó)人應(yīng)該做的。 （學(xué)生起立演唱《國(guó)歌》） 第二單元愛(ài)心的奉獻(xiàn) 《老鳥，小鳥》教案 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)饒口令二部 歌曲 《老鳥，小鳥》。 主動(dòng)積極地參與二部 音樂(lè) 演唱，從中享有集體合作 音樂(lè) 的樂(lè)趣。 難點(diǎn) ：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用和諧的聲音演唱好歌曲。很久很久以前，在一個(gè)森林里，居住著許多只漂亮的鳥兒，因?yàn)轼B兒的數(shù)量很多，漸漸地這里就成為了鳥兒們的王國(guó)，他們每天在一起快樂(lè)的舞蹈、愉快的歌唱。 （ 2）、 1=F 4/4 53 33 30 30| 0 0 55 55 | 3 0 0 |33 33 20 20 | 0 0 32 32 |25 || 22 22 10 10| 0 0 22 22 | 1 0 0 |11 11 60 60 | 0 0 16 16 |12 || 啾啾啾啾啾 啾（啪啪）啾啾啾啾 啾 （啪啪）啾啾啾啾啾 啾 （啪啪）啾啾啾啾啾 歌詞學(xué)習(xí) 師：同學(xué)們唱得不錯(cuò)啊。 師：我們也來(lái)試試（學(xué)生熟悉帶繞口令風(fēng)味的歌詞） 師：鳥兒們看到這一幕，他們又是怎樣的呢？（唱歌） （課件六出示：出現(xiàn)歌單） （ 2）唱詞 師：我們也來(lái)唱一唱（練習(xí)歌曲，處理 難點(diǎn) ） a、分聲部演唱，注意鳥叫聲的處理 b、加入拍手跺腳