小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)表格式教案資料-展示頁(yè)
2025-04-26 00:41本頁(yè)面
【正文】 ：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。團(tuán)結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合。二、辨析詞義的方法：（1）要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。課前準(zhǔn)備教 學(xué) 流 程第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1—5單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)：認(rèn)讀詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。聯(lián)系上下文理解體會(huì)詞語(yǔ)的意思，體會(huì)內(nèi)涵及感情。六、學(xué)生完成后，評(píng)議并訂正。四、教師總結(jié)查字典的各種方法。什么情況下用部首查字法查字典？部首查字法查字典可分為幾個(gè)步驟？出示生字：比一比，看誰(shuí)查的快？小結(jié)部首查字典的步驟?！ 〔樽值湟⒁膺x擇義項(xiàng)。要怎樣才能做到這點(diǎn)呢？（生議）教師小結(jié)：不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。第二課時(shí)一、漢字音、形、義的辨別。四人小組相互學(xué)習(xí)：提出難讀的字，說說記憶的方法。提出復(fù)習(xí)的要求：在自己的聽寫本里，找出聽寫有錯(cuò)的生字。）隔開。o萬 鈞 茫 然 若 失三、復(fù)習(xí)拼寫規(guī)則：（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點(diǎn)，如nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。shi慣 ranjuntingguan課前準(zhǔn)備教 學(xué) 流 程第一課時(shí)一、讀讀寫寫，認(rèn)真復(fù)習(xí)拼音字母及整體認(rèn)讀音節(jié)。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)生字以及查字典的方法。課 題復(fù)習(xí)拼音、生字課 時(shí)2課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)普通話。能寫作文提綱。復(fù)習(xí)常用的十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、書名號(hào)……會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文，能寫回信這類應(yīng)用文。能分析句子的主要成份與次要成份，學(xué)會(huì)縮短和擴(kuò)寫句子。理解句、段、篇之間的聯(lián)系，理清課文的敘述順序，能歸納課文段落大意，會(huì)概括文章的主要內(nèi)容。能背誦和默寫指定的課文，復(fù)習(xí)一些有關(guān)朗讀的知識(shí)。鞏固掌握所學(xué)過的生字詞。復(fù)習(xí)形式總結(jié)規(guī)律、交給方法、集體練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體評(píng)講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。準(zhǔn)確概括段落意思，主要內(nèi)容。能圍繞中心，具體地?cái)⑹鲆患?。理解句子意思和句子含義，體會(huì)作者思想感情。3． 使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)一步形成運(yùn)用知識(shí)的能力。 水塘 小學(xué) 六 年級(jí) （下）語(yǔ)文 總復(fù)習(xí)時(shí)間： 總課時(shí)： 16 主備人： 何 開 維 課 題語(yǔ)文總復(fù)習(xí)課 時(shí)16課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1． 根據(jù)本冊(cè)教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，把本學(xué)期知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，突出重點(diǎn)。2． 抓好薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí)，面向全體學(xué)生，對(duì)差的學(xué)生做好查漏補(bǔ)缺的工作。復(fù)習(xí)重點(diǎn)理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。修改病句和自己的作文。復(fù)習(xí)難點(diǎn)理解句子含義，體會(huì)作者思想感情。能有中心，有條理，具體地，語(yǔ)句通順地?cái)⑹鲆患?。?fù)習(xí)要求鞏固漢語(yǔ)拼音，準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用三種查字典的方法。辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、形近詞，會(huì)進(jìn)行詞的歸類。理解句子的含義和意思，注意理解句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思。會(huì)用指定的詞語(yǔ)造句（包括關(guān)聯(lián)詞）。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。要求要有中心，有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。1會(huì)修改自己的作文。復(fù)習(xí)用音序及部首的查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。復(fù)習(xí)方法對(duì)教材進(jìn)行整合，讓學(xué)生進(jìn)行合作，自主的學(xué)習(xí)。二、給下列詞語(yǔ)的拼音標(biāo)上調(diào)號(hào)。leiwanmangruo雷 霆?。?）ae開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯(cuò)的時(shí)候，就需要用隔音符號(hào)（39。四、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的80個(gè)生字。想一想，自己為什么出錯(cuò)？再將正確的生字寫下來，并組一個(gè)詞。教師小結(jié)。要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個(gè)重要的因素，就是不能寫錯(cuò)別字。二、復(fù)習(xí)用部首的查字法查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。給多義字定義項(xiàng)要從詞的整體考慮，有時(shí)需聯(lián)系上下文。什么情況下用部首查字法查字典？部首查字法查字典可分為幾個(gè)步驟？學(xué)生討論，教師小結(jié)。五、進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。課 題復(fù)習(xí)詞語(yǔ)課 時(shí)3課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語(yǔ)，理解學(xué)過的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。復(fù)習(xí)詞語(yǔ)盤點(diǎn)，近義詞以及反義詞，成語(yǔ)等，鞏固豐富學(xué)生的詞匯。進(jìn)行詞語(yǔ)搭配的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。復(fù)習(xí)方法對(duì)教材進(jìn)行整合，讓學(xué)生進(jìn)行合作，自主的學(xué)習(xí)。說說難解的詞語(yǔ)。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。（3）注意范圍的大小。（4）注意程度的輕重。三、復(fù)習(xí)近義詞以及反義詞。舉例說明如何寫反義詞。（2）找出和它意思相反的詞。鞏固練習(xí)。前幾天我們學(xué)了課文《明天，我們畢業(yè)》，想到20天后我們也將分大家心中一定有很多感慨。你能用一個(gè)成語(yǔ)來概括時(shí)光的飛逝嗎？（時(shí)光如梭，歲月如流，光陰似箭，白駒過隙……）用這些成語(yǔ)來形容時(shí)光的短暫是多么恰當(dāng)??！成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字的瑰寶。老師讓你們回去
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