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小學(xué)心理健康教育活動課教案交朋友最終5篇-展示頁

2024-10-21 09:48本頁面
  

【正文】 、真誠地說理,想辦法消除誤解。B、由此發(fā)生爭吵。C、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。討論朋友交往碰到的問題①朋友的想法不符合自己的想法怎么辦? A、心里不痛快,不高興。四、回音壁了解交朋友原則(課件呈現(xiàn)問題)(1)同學(xué)考試時不會做,叫你給他抄,并答應(yīng)給好處,你能幫你的朋友嗎?為什么?(2)有同學(xué)打碎了教室玻璃,就因為他是你的好朋友,你就隱瞞不報告。老師要送給你們一首兒歌,叫做:找朋友。(1)師:小朋友,你們知道剛開始小熊為什么交不到朋友嗎? 后來,為什么有那么多的小伙伴和他一起玩呢?(2)師:我們在與人交往時就要像小熊這樣(全班齊說:“熱情、有禮貌、不能欺負(fù)朋友。大伙一個個張大嘴巴,懷疑自己聽錯了,當(dāng)小熊把點心送到他們手里,他們還是有點疑惑不解,小熊今天怎么變了?小熊知道大伙的心思,趕緊說:“以前是我不好,老愛欺負(fù)人,瞧不起大家,害得自己沒有朋友,我知道我錯了,我想成為你們的好朋友,請大家原諒我好嗎?”大家看到小熊這么有誠意,也就原諒了它。”熊媽媽摸著小熊的頭說。”“哦!是這樣啊,孩子,你要記住,我們每個人都須要朋友,不管他們是什么動物,也不管他們身材是否高大,都不能歧視他們,更不能欺負(fù)他們,只有這樣,他們才會喜歡你。一天,爸媽發(fā)現(xiàn)小熊總低著頭,不高興的樣子。二、說故事 師:交朋友之前我們一起來聽一個故事一個故事—小熊交朋友。(放映課件[情境一]:學(xué)生A自己一個人跳皮筋,她用兩張凳子撐住皮筋,可皮筋老往下掉,她越玩越覺得沒意思,說:“真沒勁!”)播放課件[情境二]:學(xué)生B自己玩沙包,左手扔完右手扔,剛開始很高興,玩著玩著,就覺得沒意思,他坐在臺階上用手托著下巴看著天空,說:“要是有人跟我玩,多好?。 保煟耗銈冇X得他最需要的是什么?師:是呀,一個人玩多沒意思,如果有許多許多的朋友陪他們玩,他們就會玩得非常的開心。是呀,我們的生活需要朋友,有了朋友,就會有更多的快樂。教學(xué)難點:、通過活動,使學(xué)生懂得如何去交朋友,掌握交朋友的技巧以及怎樣去維護(hù)自己的友誼。通過學(xué)生參與活動,讓學(xué)生更切身體會到朋友的重要,如何與朋友相處,并從中獲得友誼帶來的歡樂。第一篇:小學(xué)心理健康教育活動課教案交朋友小學(xué)心理健康教育活動課教案《找朋友》盛澤思進(jìn)小學(xué) 方巧巧教學(xué)目的:小學(xué)一年級的學(xué)生,對該如何交朋友這概念、技巧,還是比較模糊,需要一個明確的指引。所以在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生通過收聽歌曲,收看以身邊事為題材的錄像短片,通過交流與分享,探索與反思中,認(rèn)識和掌握如何交朋友的技巧。教學(xué)重點:使學(xué)生懂得怎樣與人交往。教學(xué)年級:一年級 教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件音樂:《找朋友》、《我的朋友在那里》、《幸福拍手歌》 教學(xué)過程:一、活動導(dǎo)入談話:同學(xué)們,你們有朋友嗎?班上誰是你的朋友?喜歡和你的朋友在一起活動嗎?師:剛才老師看到小朋友跟自己的小伙伴玩得可開心啦!有的在玩剪刀石頭布,有的在唱歌,還有的在說悄悄話??看到你們玩得這么開心,老師也很高興。但是,在生活中,常常會遇到這樣一些情況,請看一段錄像。怎樣才能交到很多的朋友呢?今天我們就來學(xué)學(xué)怎樣交朋友。從前,森林里住著一只小熊,他十分調(diào)皮總愛搞惡作劇,森林里的小動物們都不喜歡跟他玩,小熊只能自己在家玩,十分孤獨。就問它:“孩子,你怎么了,為什么不和小伙伴一起出去玩?”“爸爸,媽媽,我經(jīng)常搞惡作劇,欺負(fù)他們,小伙伴們都不愿意跟我玩了。明天,你帶上我給你做的點心,真誠地向他們道歉去。第二天,小熊拿著糖果,帶上點心去找小伙伴們,可小伙伴們一見它,拔腿就跑,小熊難過地說:“我是帶點心來向你們道歉的,請你們原諒我”。從此,小動物們在這座森林大花園里快快樂樂地生活在一起?!保┪覀兙蛶е@樣的態(tài)度去尋找朋友,我們就會擁有很多很多朋友。你們愿意跟老師學(xué)嗎?三、學(xué)會交往 歌曲《找朋友》 學(xué)習(xí)交朋友師:小朋友,交朋友時應(yīng)該怎樣介紹自己呢?師:小朋友,你們平時是怎樣交朋友的?在交朋友的時候有沒有遇到什么問題?交友游戲師:接下來,我們來做找朋友的游戲,老師先請一位小朋友跟我示范一下,還沒被請到的小朋友就先跟著音樂拍手唱歌,好嗎?小結(jié):只要我們團(tuán)結(jié)禮貌、熱情大方,我們就會擁有很多很多的朋友。你認(rèn)為這種“哥們義氣”是正確的嗎?教師補(bǔ)充:我們與人交友還應(yīng)當(dāng)堅持原則,分清是非,并且還要遵紀(jì)守法。B、甩手不管,看笑話。②自己的做法被朋友誤解了怎么辦? A、心中很委屈,但不作聲。C、不爭吵,
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