小學體育國培學習總結及擴展資料-展示頁
2024-10-21 09:35本頁面
【正文】 ，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。體育教師也不例外。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，就會贏得學生的尊重，從而調(diào)動學生學習的積極性?？缮砸怀了?，覺得不妥，就讓其他學生繼續(xù)練習，然后把她叫到一邊，問她剛才為什么不認真練習，稍有不慎，就會被球擊中，受到傷害。我瞪了她一眼，她毫無反應，我就走過去接過球同她一起練習傳球。比如，上體育課時身體弱的學生就不能和身體強壯的學生一起參加活動，在體力上就有區(qū)別，所以體育老師在分小組時就把學生按大孝強壯、男女分組教學，這是在老師的心中默默分成小組，不是有心觀察是看不出的。重復的練習來鍛煉身體的，這是很多人給體育老師和體育課下的`定義。正文：小學體育國培學習總結小學體育國培學習總結新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我參加了國培體育骨干教師的培訓，體育老師在學生眼里是嚴厲的、體育課是單調(diào)的、很多人認為體育課應該是跑阿跳啊讓學生機械的反復練習。但是體育老師是有愛心的。體育教師有時也是嚴厲的，但在嚴厲中體現(xiàn)了對學生的關心和愛護，例如有一次在練習雙手傳接籃球時，有個女生邊練習邊吃口香糖?？粗菨M不在乎的樣子，我一用力，球打在了她身上，她依然我行我素，我當時真想過去訓她一頓。下課后，那位同學誠懇地說：我錯了，老師，您別生氣，今后我一定好好練。教師要處處關心、愛護學生。通過學習重新認識了健康第一的指
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1