六年級語文上冊積累運(yùn)用一教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案-展示頁
2024-10-21 07:23本頁面
【正文】 哪幾段講了原因？原因是什么？閱讀第一、二自然段。學(xué)生自由閱讀課文。你能回憶童年趣事？怎樣才能從童年中尋找趣味？在游戲、鍛煉中尋找樂趣。檢查。學(xué)生自由討論。學(xué)生齊讀。二、欣賞、背誦《四字成語》。定時背誦，時間三分鐘，看誰背的成語最多，同桌相互檢查。教學(xué)時間： 四課時教學(xué)過程：第一課時一、回憶四字成語，背誦。三、想象作文。運(yùn)用六》教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案一、背誦課外選反義結(jié)構(gòu)成語。教學(xué)難點：學(xué)生篩選搜集到的資料，辦有特色的小報。四、學(xué)生作文，教師巡視五、個別面批，指導(dǎo)差生六、交流作文，修改作文第三課時教學(xué)目標(biāo)：實踐活動，提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計、書寫等能力。四、仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意。二、讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。教學(xué)重點：有順序地觀察圖畫。討論交流：（1）這篇短文講了一件什么事？（2）你還知道那些有關(guān)保險的事情？（3）交流你搜集的資料、知識。請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué)：（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。在熟讀的基礎(chǔ)上背誦下來。二、在理解的基礎(chǔ)上背誦。教學(xué)過程：一、讀一讀、背一背望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。教學(xué)重點：通過閱讀短文，了解有關(guān)保險的知識。教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標(biāo)：背誦古詩《望洞庭》。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。歡慶國慶節(jié)，自辦小報。閱讀短文《為銀杉保險》，了解有關(guān)保險的知識。第一篇：六年級語文上冊《積累運(yùn)用一》教學(xué)設(shè)計教學(xué)教案背《望洞庭》，積累古詩，感受祖國山川之美?？磮D作文。教學(xué)重點：閱讀短文《為銀杉保險》，了解有關(guān)保險的知識。教學(xué)時間：三課時課前準(zhǔn)備：搜集、交流有關(guān)保險的知識。通過閱讀短文，了解有關(guān)保險的知識。教學(xué)難點：通過閱讀短文，了解有關(guān)保險的知識。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。反復(fù)吟誦，讀出詩的韻味。三、朗讀《為銀杉保險》，理解內(nèi)容。）學(xué)生圍繞問題自學(xué)短文，試著解決問題。第二課時教學(xué)目標(biāo)：看圖作文。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生寫好作文教學(xué)過程：一、出示作文要求看圖作文，作文要符合圖意。三、再讀題目要求，思考本次作文對我們提出了什么要求？學(xué)生可以寫從書中的圖畫上看到的和想到的，也可以寫從自己最喜歡的圖畫上看到的和想到的。有序觀察，看懂圖意；合理想象，豐富畫面；編寫故事，符合圖意。教學(xué)重點：提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計、書寫等能力。第二篇：六年級語文上
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