六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)積累運(yùn)用一教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-在線瀏覽
2024-10-21 07:23本頁(yè)面
【正文】 冊(cè)《積累二、閱讀練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：寫(xiě)出童年的趣味。教師點(diǎn)字，全班成語(yǔ)。統(tǒng)計(jì)，評(píng)選最優(yōu)秀的成語(yǔ)背誦者。聽(tīng)教師背誦，學(xué)生開(kāi)始自由想象。教師講述與成語(yǔ)相關(guān)的故事。練習(xí)背誦默寫(xiě)。第二課時(shí)一、師生以童真為話題討論童年趣事。二、閱讀短文《大雪之后》。劃出全文中心句。1）我家的孩子與別家的孩子有什么不同？2）說(shuō)說(shuō)為別家孩子不能玩雪的直接原因是什么？3）為什么我要讓孩子不怕冷，去雪地玩雪？學(xué)生自由討論小孩子的樂(lè)趣。第一步，明確要求，確定辯題。運(yùn)用六”口語(yǔ)交際提示，使學(xué)生明確這次辯論活動(dòng)的任務(wù)和要求。為了開(kāi)啟學(xué)生的思路，教師可舉例示范，如，你喜歡不喜歡嚴(yán)厲的老師?大家輪流當(dāng)班長(zhǎng)好不好?，先讓學(xué)生推薦各自準(zhǔn)備好的辯論題，教師也可以推薦，大家共同商量確定辯論題目。，針對(duì)辯題提出完全不同的兩種觀點(diǎn)?？隙ㄒ庖?jiàn)為“正方”觀點(diǎn)，否定意見(jiàn)為“反方”觀點(diǎn)。每組推選出四名主辯人，排出發(fā)言順序：第一主辯人，第二主辯人，第三主辯人，第四主辯人。如，理論觀點(diǎn)方面的論據(jù)——國(guó)家各級(jí)行政部門的有關(guān)規(guī)定、名言、警句；事實(shí)論據(jù)——成功者的經(jīng)驗(yàn)、做法，公認(rèn)的事實(shí)。論據(jù)收集整理工作進(jìn)行得是否充分，直接影響辯論會(huì)的效果。教師要注意了解情況，酌情加以指導(dǎo)。amp。運(yùn)用一》教學(xué)設(shè)計(jì)文檔資料六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《積累運(yùn)用一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：背《望洞庭》，積累古詩(shī)，感受祖國(guó)山川之美?？磮D作文。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀短文《為銀杉保險(xiǎn)》，了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)課前準(zhǔn)備：搜集、交流有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。通過(guò)閱讀短文，了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn) ：通過(guò)閱讀短文，了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。反復(fù)吟誦，讀出詩(shī)的韻味。三、朗讀《為銀杉保險(xiǎn)》，理解內(nèi)容。）學(xué)生圍繞問(wèn)題自學(xué)短文，試著解決問(wèn)題。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：看圖作文。教學(xué)難點(diǎn) ：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文 教學(xué)過(guò)程 ：一、出示作文要求第 2 頁(yè) 看圖作文，作文要符合圖意。三、再讀題目要求，思考本次作文對(duì)我們提出了什么要求？ 學(xué)生可以寫(xiě)從書(shū)中的圖畫(huà)上看到的和想到的，也可以寫(xiě)從自己最喜歡的圖畫(huà)上看到的和想到的。有序觀察，看懂圖意； 合理想象，豐富畫(huà)面； 編寫(xiě)故事，符合圖意。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)等能力。教學(xué)過(guò)程 ：一、激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。三、全班討論，明確辦特色小報(bào)活動(dòng)的程序和方法。要有自己的創(chuàng)造性。美觀大方，圖文并茂，錯(cuò)落有致。四、展示小報(bào)，互相學(xué)習(xí)。運(yùn)用一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案佚名第一課時(shí)〖教學(xué)目標(biāo)〗１、
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