六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)積累運(yùn)用一教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-閱讀頁(yè)
2024-10-21 07:23本頁(yè)面
【正文】 完成讀讀背背，讓學(xué)生了解對(duì)聯(lián)系內(nèi)容，并背誦下來(lái)；２、閱讀《大理三塔》，完成課后題?！冀虒W(xué)過(guò)程〗一、讀讀背背１、請(qǐng)學(xué)生查字典認(rèn)識(shí)生字，正確讀出對(duì)聯(lián)。）介紹對(duì)聯(lián)的由來(lái)，告訴對(duì)聯(lián)要求對(duì)仗整齊，詞性一致。3．能說(shuō)說(shuō)這幾組對(duì)聯(lián)的內(nèi)容嗎？可以小組討論，（都是描寫(xiě)自然景物的對(duì)聯(lián)）4．齊聲朗讀。6．小組朗讀或分組競(jìng)賽朗讀。二、閱讀《大理三塔》，完成課后題請(qǐng)學(xué)生讀課后兩題問(wèn)題，提要求：１、初讀課文，了解大理三塔。３、結(jié)合圖，用自己的話說(shuō)說(shuō)大理三塔的樣子。《海上日出》和《夕照》按時(shí)間順序描寫(xiě)的。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料，抓物點(diǎn)按照順序介紹名勝的能力。〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗１、重點(diǎn)：讓學(xué)生知道介紹時(shí)內(nèi)容適當(dāng)，儀態(tài)大方?！冀虒W(xué)過(guò)程〗找出事先搜集好的有關(guān)風(fēng)景名勝的材料。給大家一段時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備?！斗e累運(yùn)用五《巴甫洛夫很忙》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案人教版語(yǔ)文十一冊(cè)《積累運(yùn)用五》閱讀練習(xí)閱讀目的：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)閱讀需要抓住重點(diǎn)句子進(jìn)行探究體會(huì)的學(xué)習(xí)能力；學(xué)習(xí)科學(xué)家巴甫洛夫?yàn)榭茖W(xué)默默奉獻(xiàn)一生的高貴品質(zhì)；過(guò)程：簡(jiǎn)介巴甫洛夫：俄國(guó)著名生理學(xué)家，曾經(jīng)獲得諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。通過(guò)預(yù)習(xí)，你了解到這是誰(shuí)說(shuō)的話？原話是什么？請(qǐng)孩子們從四自然段找出來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)預(yù)習(xí)，孩子們對(duì)短文已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，該怎么讀這句話？請(qǐng)生讀通過(guò)讀這個(gè)句子讀出自己的理解（忙碌、沒(méi)有精神,冷漠、拒絕），適當(dāng)評(píng)價(jià)（聽(tīng)出什么來(lái)了？）請(qǐng)學(xué)生談自己為什么這樣讀，隨即解決四自然段部分內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生輪讀預(yù)習(xí)過(guò)程中感情基調(diào)把握比較好的句子。預(yù)習(xí)的時(shí)候，你有哪些疑惑？提出哪些問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題提出的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是確實(shí)難以一下子解決，根據(jù)文章內(nèi)容提出。交流找到的句子，說(shuō)說(shuō)自己為什么把這些句子列為重點(diǎn)句子，教師做適當(dāng)評(píng)價(jià)梳理。如果在預(yù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)完成這項(xiàng)工作可以組織自己的發(fā)言，也可以再次深入感受、體會(huì)、研究。隨即指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受。可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這個(gè)句子統(tǒng)領(lǐng)對(duì)全文的學(xué)習(xí)：為什么說(shuō)，巴甫洛夫的“巴甫洛夫很忙??巴甫洛夫正在死亡”是詩(shī)篇，我們將在同學(xué)們深入的研究體會(huì)當(dāng)中找到答案。隨即請(qǐng)學(xué)生給板書(shū)補(bǔ)充：詩(shī)篇。（3）3自然段與四自然段的對(duì)比，巴甫洛夫與一般垂死者的對(duì)比。（4）視庸俗為潮流，視利己為高尚者給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)的是諸多意想不到的不幸與災(zāi)難。自然引出學(xué)生的交流：視庸俗為潮流，視利己為高尚者給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)的是諸多意想不到的不幸與災(zāi)難，像巴甫洛夫這樣的生命給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)的是什么？你還了解哪些想巴甫洛夫那樣在生命即將終結(jié)的時(shí)候依然默默奉獻(xiàn)，給歷史的長(zhǎng)河帶來(lái)幸運(yùn)，帶來(lái)穩(wěn)固的生命？??討論交流：讀了這篇短文，你想說(shuō)些什么？
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1