20xx小學(xué)六年級語文教案——積累運用六教學(xué)設(shè)計之一-展示頁
2024-09-21 22:30本頁面
【正文】 工整地抄寫或打印裝訂成冊。 4說說自己見過的構(gòu)思奇妙的畫。在這句詩里，踏花歸去馬蹄都是比擬具體的事物，容易表達出來；而香字那么是一個抽象的事物，用鼻子聞得到，用眼睛看不見，而繪畫是用眼睛 看的，所以難于表現(xiàn)。 3交流自己的見解，老師補充原文最后的評論。 1各人自讀，同桌互讀，把短文讀正確、讀流利。 2 4多種方式練習(xí)背誦。 2指名讀名言，說句子大意，教師相機點撥。 1學(xué)生自己試讀三段文言形式的名言。 4練習(xí)寫信，提高與人書面交流、溝通的能力。 2獨立讀懂短文，感悟畫家的獨特構(gòu)思。 1 小學(xué)六年級語文教案 —— ?積累運用六 ?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 1背誦古人論述學(xué)習(xí)、做事的三段名言。 3通過評議優(yōu)秀作文選，進行多向互動的口語交際，提高口語交際能力。 課時安排： 4課時 教學(xué)過程： 第一課時 〔讀讀背背、閱讀〕 一完成讀讀背背。讀準(zhǔn)字音，不懂的字詞查字典；與同學(xué)研究、揣摩語句的意思。 3練習(xí)讀通順，讀
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