人教版二年級(jí)上冊(cè)第三單元直角的初步認(rèn)識(shí)教案-展示頁(yè)
2024-10-21 06:54本頁(yè)面
【正文】 角的體驗(yàn)，所以要先回顧畫(huà)一般角的步驟，然后在此基礎(chǔ)上學(xué)生才能快速、準(zhǔn)確的掌握畫(huà)直角的步驟。［設(shè)計(jì)意圖］能夠利用三角板判斷一個(gè)角是否是直角，不但鍛煉了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，而且充分認(rèn)識(shí)了直角。（2）全班交流方法，教師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的進(jìn)行糾正和補(bǔ)充。［設(shè)計(jì)意圖］讓學(xué)生找到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以便為下面學(xué)習(xí)用三角板種的直角判斷一個(gè)叫是否是直角做鋪墊。［設(shè)計(jì)意圖］讓學(xué)生從直觀認(rèn)識(shí)直角到感性認(rèn)識(shí)直角，并且讓學(xué)生知道直角就是角的一種，同樣具有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。二、探究新知折角（1）教師拿出一張紙，先問(wèn)學(xué)生：我們?cè)鯓幽苡靡粡埣堈鄢鲆粋€(gè)直角呢？（2）學(xué)生思考后全班交流（3）教師根據(jù)學(xué)生所說(shuō)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充（4）學(xué)生折角，教師巡視指導(dǎo)［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)折角的過(guò)程讓學(xué)生從直觀上認(rèn)識(shí)直角、體驗(yàn)直角。教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活情景及操作活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷直角和畫(huà)直角。第一篇：人教版二年級(jí)上冊(cè)第三單元直角的初步認(rèn)識(shí)教案直角的初步認(rèn)識(shí) 河?xùn)|小學(xué) 仇晴教材分析：本部分教材主要內(nèi)容是知道直角的特征，能辨別直角，會(huì)畫(huà)直角。學(xué)情分析：直角對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常熟悉，在上一節(jié)課舉的例子中，幾乎都是直角，這節(jié)課難點(diǎn)是用三角尺上的直角辨別和畫(huà)角。教學(xué)重難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷直角和畫(huà)直角 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：上節(jié)課我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了角，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你知道了關(guān)于角你都知道了什么？師：老師這兒有一組角（課件出示），你們見(jiàn)過(guò)嗎？師：你們還在什么地方見(jiàn)過(guò)這樣的角？師：你在你的周?chē)乙粋€(gè)這樣的角觀察一下看這些角有什么特點(diǎn)？（隨便學(xué)生說(shuō)，只要說(shuō)的合理都給于肯定）師：像這樣的角我們給它起個(gè)名字叫做“直角”（板書(shū)課題）［設(shè)計(jì)意圖］讓學(xué)生從自己身邊感受直角，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，知道直角無(wú)處不在。認(rèn)識(shí)直角（1）師：剛才我們折的直角，那么它的圖形是怎樣的呢？（課件出示從實(shí)物中抽取出直角的圖形）（2）認(rèn)識(shí)直角的組成，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)直角的組成，然后課件出示。認(rèn)識(shí)三角板中的直角讓學(xué)生觀察三角板，根據(jù)前面所接觸的直角的認(rèn)識(shí)，判斷三角板中的哪個(gè)角是直角。用三角板判斷一個(gè)叫是否是直角（1）學(xué)生交流用三角板來(lái)判斷一下是否是直角的方法。（3）學(xué)生練習(xí)（4）教師巡視糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)困生。用三角板畫(huà)角（1）先讓學(xué)生復(fù)習(xí)畫(huà)角的口訣（2）教師引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)角，先在黑板上示范，一邊畫(huà)一邊說(shuō)明要注意的事項(xiàng)。提升：尋找生活中是怎樣來(lái)運(yùn)用直角的？［設(shè)計(jì)意圖］問(wèn)題一拋出，不但讓學(xué)生意識(shí)到直角的作用，而且讓學(xué)生拓展了思維，能夠用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、疏理知識(shí)、總結(jié)升華 談話：這節(jié)課你有什么收獲？ ［設(shè)計(jì)意圖］對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧整理，形成基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，整理學(xué)習(xí)思路，掌握直角、能
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