【正文】 為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。班主任的任務(wù)不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草??回顧這一年半的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。有人把教師比作園丁，把學(xué)生比作小樹；有人把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作肥沃的田野。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多??不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。我是2015年秋季接手的現(xiàn)在班主任工作，雖說不是第一次當(dāng)班主任，但對于小學(xué)低段這還是第一次，時間真如白駒過隙，在平淡與忙碌中，一年半就這樣一晃而過。以良好的情緒感染學(xué)生，給學(xué)生更多的關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。作為班主任班主任，我們不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。比如說：早晨要求他們7：30到校做值日，我7：30也一定會做好檢查監(jiān)督工作；要求孩子們寫字工工整整，記得加標(biāo)點，我在黑板上寫字的時候，也一定要做到這些；每一次批改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在書桌上，學(xué)生在我的影響下，也能夠自覺的做到把自己的物品擺放整齊；每一次課堂練習(xí)、默寫、及測驗批改完后，我都會作詳細的錯誤紀錄，當(dāng)天的作業(yè)務(wù)必在當(dāng)天讓學(xué)生改正錯誤，從來沒有一次作業(yè)拖到第二天批改。三、以身示范，培養(yǎng)孩子認真細心的好習(xí)慣。就拿學(xué)習(xí)來說，每一次課堂作業(yè)、默寫、小測驗做得好的、得優(yōu)的同學(xué)會被獎勵一個笑臉，十個笑臉可以在評比臺上換一顆小星星，而小星星的顆數(shù)決定了期末發(fā)獎狀的情況。二、建立班級的規(guī)章制度，調(diào)動孩子的積極性。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。例如每天早晨走進教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。第一篇：二年級班主任經(jīng)驗交流班主任工作經(jīng)驗交流各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！在這里我談不上經(jīng)驗介紹，只能匯報我班主任工作的一些心得體會。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。一、真誠地愛每一個孩子。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。每天做操時，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。無論是學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生，每一項都有相應(yīng)的獎勵和懲罰措施，有獎有罰，調(diào)動他們的積極性。這樣環(huán)環(huán)相扣，同學(xué)們的積極性很高。孩子的模仿能力很強，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們的榜樣。通過每一件小事，孩子做事認真細心的態(tài)度也就形成了。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當(dāng)班主任。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。第二篇：二年級班主任經(jīng)驗交流材料二年級班主任經(jīng)驗交流材料各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家下午好，當(dāng)班主任，在座的老師都比我有經(jīng)驗我參加工作十幾年，一共當(dāng)了五六年班主任，經(jīng)驗沒有，只是在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中改進，下面談?wù)勎业囊恍┳龇?，不?dāng)之處請各位批評指正。這是我與孩子們相處的第四學(xué)期了，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。這兩種比喻都很精妙。班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個方面：愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)