【正文】 司法判決前的社會(huì)工作B、監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作C、社區(qū)矯正D、行刑期滿后的社會(huì)工作E、對(duì)不良的青少年進(jìn)行教育3矯正社會(huì)工作者對(duì)刑滿釋人員提供的服務(wù)也稱為更生保護(hù)，這一項(xiàng)起源于（）。A、醫(yī)療康復(fù)B、教育康復(fù)C、職業(yè)康復(fù)D、心理康復(fù)E、社會(huì)康復(fù)3與殘疾人社會(huì)工作的基本原則相矛盾的是（）。A、加強(qiáng)公共場(chǎng)所的安全B、定期檢查身體C、控制危險(xiǎn)因素D、通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來(lái)減輕殘疾E、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練3目前我國(guó)采用的康復(fù)模式與機(jī)制不包括（）。A、對(duì)殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練B、增加殘疾人的社會(huì)參與C、改善殘疾人的生活環(huán)境D、促進(jìn)殘疾人就業(yè)E、增強(qiáng)殘疾人的社會(huì)功能3在預(yù)防殘疾方面，我國(guó)目前采取的是三級(jí)預(yù)防措施。A、老年人擁抱此時(shí)此刻非常重要，這包括忘記時(shí)間的珍貴，學(xué)習(xí)做事的藝術(shù)而不是享受生活B、找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義來(lái)源：考試大C、直面自己的局限，看到過(guò)往生活的缺憾D、接受生活中好的和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補(bǔ)過(guò)往生活留下的缺憾E、拓展個(gè)人愛(ài)好和同情的圈子2中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)在其頒布的《殘疾人實(shí)用評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(試用)》中界定殘疾類別不包括（）。A、安臵到學(xué)校學(xué)習(xí)B、救助站收留C、回歸家庭和社區(qū)D、提供物資E、就業(yè)安臵2下列對(duì)老年人的需要的敘述不正確的是（）。A、社區(qū)中為獨(dú)居的老年婦女建立的鄰里支持網(wǎng)絡(luò)B、單親母親支持小組C、下崗婦女支持小組D、受虐婦女互助小組E、發(fā)生家庭暴力時(shí)，街道婦聯(lián)給予的援助2對(duì)于青少年社區(qū)工作的特點(diǎn)的描述不正確的是（）。A、自尊B(yǎng)、自愛(ài)來(lái)源：考試大的美女編輯們C、自信D、自立E、自強(qiáng)2在婦女社會(huì)工作中，為婦女構(gòu)建社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。A、為殘疾兒童提供康復(fù)訓(xùn)練B、對(duì)情緒或行為偏差的兒童進(jìn)行的輔導(dǎo) 社會(huì)工作師通關(guān)秘笈！C、能協(xié)助兒童處理成長(zhǎng)和適應(yīng)過(guò)程中的難題的措施D、對(duì)那些家庭或父母無(wú)力撫養(yǎng)的兒童的救助E、對(duì)流浪兒童提供采取的保護(hù)措施2中國(guó)婦女第六次代表大會(huì)(1988年)對(duì)廣大婦女提出了新的“四自”教育方針。廣義的兒童社會(huì)工作是一種積極的兒童社會(huì)工作。下面屬于預(yù)防性小組的是（）。A、在接案階段，很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通B、在預(yù)估階段要特別注意老人身體。以下屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的內(nèi)容的是（）。A、保障兒童的安全 B、滿足兒童學(xué)習(xí)的需要C、提升兒童的生活自理能力和社會(huì)認(rèn)知能力D、激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展 E、保護(hù)兒童權(quán)益1對(duì)于兒童個(gè)案工作的特點(diǎn)的說(shuō)法不正確的是（）。下面屬于主觀因素的是（）。從文化的角度，對(duì)青少年的行為及特點(diǎn)進(jìn)行分類，其中不包括（）。A、30歲以下B、28歲以下C、20歲以下D、18歲以下E、25歲以下1我國(guó)內(nèi)地婚姻家庭工作最主要的工作組織結(jié)構(gòu)是（）。我們將兒童的年齡界定為（）。以下采取的方法錯(cuò)誤的是（）。A、否論B、依賴C、抱怨D、憂郁E、對(duì)未來(lái)充滿信心工作是基本的職責(zé)是（）。A、注重社會(huì)工作者的自我評(píng)估與反思B、評(píng)估是社會(huì)工作者的事情，不能有服務(wù)對(duì)象的參與，以免干擾影響評(píng)估的效果C、評(píng)估的方法要與社會(huì)工作的價(jià)值相吻合，并注意保密D、進(jìn)行評(píng)估時(shí)，要從實(shí)際情況出發(fā)，選擇的評(píng)估方法也要與評(píng)估目標(biāo)一致，切實(shí)可以，而不是越復(fù)雜越好E、評(píng)估的目的在于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、改善工作技巧、提升服務(wù)水平對(duì)于結(jié)案的敘述錯(cuò)誤的是（）。A、針對(duì)青少年家庭開(kāi)展的社會(huì)工作B、開(kāi)展青少年社區(qū)工作C、對(duì)有關(guān)青少年的法規(guī)進(jìn)行修改D、建立青少年組織E、制定有利于青少年成長(zhǎng)的政策下列對(duì)于社會(huì)工作者在介入行動(dòng)中應(yīng)遵循的原則的敘述錯(cuò)誤的是（）。A、創(chuàng)造兒童快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境B、對(duì)孤兒、棄兒的救助C、殘疾兒童的康復(fù)和教育D、對(duì)生活境遇不良的兒童的救助E、對(duì)行為偏差兒童的矯治青少年社會(huì)工作可分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。A、接案期最重要的工作是為了了解服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題，及時(shí)回應(yīng)他們最急迫的需要，并提供相應(yīng)的幫助B、服務(wù)對(duì)象的需要是多方面的，按案面談提供了機(jī)會(huì)使社會(huì)工作者通過(guò)與服務(wù)對(duì)象的溝通來(lái)了解他們的需要，權(quán)衡是否有足夠的能力提供服務(wù)對(duì)象所需的服務(wù)C、很多時(shí)候服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題不只是一個(gè)，故需要協(xié)助他們排列出問(wèn)題的輕重緩急，以便能及時(shí)滿足他們的需要，同時(shí)使服務(wù)能有效果D、社會(huì)工作者要保證服務(wù)對(duì)象所要求的服務(wù)符合機(jī)構(gòu)的工作范圍E、社會(huì)工作者要謹(jǐn)記，每個(gè)案例都是從接案開(kāi)始的兒童社會(huì)工作可以分為宏觀兒童社會(huì)工作和微觀兒童社會(huì)工作。A、達(dá)到對(duì)服務(wù)對(duì)象、服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題以及他們處境的了解，并對(duì)之形成概念化的認(rèn)識(shí)B、考察社會(huì)工作介入效果、服務(wù)對(duì)象進(jìn)步情況及介入目標(biāo)的實(shí)施程度C、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，改善工作的方法和技巧，提升服務(wù)水平D、驗(yàn)證社會(huì)工作方法的有效性E、進(jìn)行社會(huì)工作研究在接案階段，進(jìn)行首次面談的主要任務(wù)不包括（）。50題共25分。第二篇：《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》初級(jí)模擬試題社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))模擬強(qiáng)化訓(xùn)練題一、單項(xiàng)選擇題［答題要求：每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。有道是，千里之堤，潰于蟻穴；又抑或，獨(dú)善其身，難善其身。與此同時(shí)，在一些案件形成的背后，有一類人似乎既“冤”又值得“同情”，那就是由于工作責(zé)任心不強(qiáng)，僅僅因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽便釀成大案的所謂“一失足成千古恨”的員工。有的則在處理公與私的問(wèn)題上不能自持而走上犯罪的不歸路??從“聰明反被聰明誤，自毀前程悔莫及”到“莫拿生命作賭注”，從淪為“金錢(qián)奴隸”到商海覆舟、如是等等，不一而足。毋庸置疑，銀行作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心，已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)案件的高發(fā)部位。透過(guò)這一樁樁犯罪事實(shí)的背后，我們不禁又看到了高懸在眼前的那盞令人刺目的紅色警示信號(hào)。第一篇：2009年社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))模擬試題近日，支行組織大家認(rèn)真觀看了中國(guó)工商銀行黑龍江省分行警示教育案例演出《珍惜職業(yè)生命、遠(yuǎn)離商業(yè)賄賂》，不禁對(duì)每個(gè)案例中的涉案者既痛恨、憤慨，又痛心、嘆惋。這些鮮活的案例，無(wú)不讓聽(tīng)者動(dòng)容，聞?wù)咦憬??！扒败囍玻筌囍b”，當(dāng)這一句千古名言又一次被我們用來(lái)進(jìn)行反思和自省的時(shí)候，作為一名工行人，我們似乎沒(méi)有理由不思考得更多更遠(yuǎn)些，自省得更深刻更透徹些，因?yàn)?，沉痛的“代價(jià)”已經(jīng)讓工行，讓員工，讓每一名涉案員工的親情和家庭難以承重。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中強(qiáng)烈的誘惑和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，一些銀行員工的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，金融職業(yè)道德嚴(yán)重缺失，有的未能經(jīng)受住不法分子的拉攏、腐蝕和收買(mǎi)，成為里應(yīng)外合騙取、盜用銀行資金的可恥“幫兇”。正是他們用反面的案例一次次詮釋了“手莫伸，伸手必被捉”這一顛撲不破的醒世警語(yǔ)。但是，當(dāng)我們細(xì)數(shù)這一次次案件造成的慘重?fù)p失時(shí)，我們又怎能不為他們的麻痹大意、麻木不仁和嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度而更加憤慨，更值得我們?nèi)ド钏己头词?，?dāng)管理制度和監(jiān)督機(jī)制在不斷健全，合規(guī)經(jīng)營(yíng)成為一種必然趨勢(shì)時(shí)，作為每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié)上的員工只有時(shí)刻牢記“違規(guī)是案件的前奏，隱患是安全的天敵”這一箴言，時(shí)時(shí)、處處、事事以敬業(yè)、真誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)、自律的工作態(tài)度和作風(fēng)，遵法守規(guī)，按章操作，合規(guī)經(jīng)營(yíng)，知情必舉，才能在使每一名員工自身修養(yǎng)和自我保護(hù)意識(shí)得到顯著增強(qiáng)的同時(shí)，以全員的實(shí)際行動(dòng)為全行的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和發(fā)展筑起一道牢固的“防火墻”。今天，但我們?nèi)w工行人在上級(jí)行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為打造國(guó)際一流商業(yè)銀行”的戰(zhàn)略愿景而眾志成城，拼搏奮斗之際，工行，作為我們賴以生存和發(fā)展乃至實(shí)現(xiàn)人生理想和目標(biāo)的美好“家園”豈能再容“蛀蟲(chóng)”的侵蝕，豈能再付慘痛的“代價(jià)”？看罷《珍惜職業(yè)生涯、遠(yuǎn)離織犯罪》，沉思之余，或許是有感于“醒鼓應(yīng)常打，警鐘宜長(zhǎng)鳴”的訓(xùn)誡，我忽然覺(jué)得只有真正讓這些案例成為自己知榮辱，明是非的一個(gè)個(gè)反面之鑒，才能讓自己在今后的從業(yè)之路上能夠走出一行堅(jiān)實(shí)、沉著、穩(wěn)健的腳印來(lái)。請(qǐng)將正確答案的代碼填在（）中。］評(píng)估是社會(huì)工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)估的目的不包括（）。A、激勵(lì)并促進(jìn)服務(wù)對(duì)象進(jìn)入角色 社會(huì)工作師通關(guān)秘笈！B、達(dá)成初步協(xié)議C、澄清角色期望和義務(wù)D、實(shí)施介入計(jì)劃E、促進(jìn)和誘導(dǎo)服務(wù)對(duì)象態(tài)度和行為的改變對(duì)接案的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。下面屬于宏觀兒童社會(huì)工作的是（）。下面屬于中觀層面的是（）。A、以人為本、服務(wù)對(duì)象自決B、個(gè)別化C、應(yīng)考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)D、與服務(wù)對(duì)象相互獨(dú)立E、要瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)關(guān)于在社會(huì)工作中評(píng)估階段敘述錯(cuò)誤的是（）。A、社會(huì)工作者可以幫助服務(wù)對(duì)象回顧自己的問(wèn)題、解決問(wèn)題所采取的行動(dòng)和步驟B、結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者要通過(guò)指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自己取得的成績(jī)來(lái)努力增進(jìn)他們的自信C、安排結(jié)案時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象自己獨(dú)立解決問(wèn)題，并肯定他們有能力這樣做D、繼續(xù)專業(yè)工作關(guān)系E、結(jié)案時(shí)要撰寫(xiě)書(shū)面結(jié)案記錄結(jié)案是一個(gè)轉(zhuǎn)折性事件，服務(wù)對(duì)象在這個(gè)階段可能會(huì)出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)的是（）。A、為貧困職工提供物質(zhì)幫助B、對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育C、對(duì)職工進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練D、維護(hù)職工合法權(quán)益E、改善職工工作環(huán)境1社會(huì)工作者要注意在結(jié)案期服務(wù)對(duì)象可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)，并在結(jié)案階段審慎處理它們。A、在結(jié)案前與