【正文】 ，預防問題的產(chǎn)生，繼續(xù)提供一些服務(wù)，并為服務(wù)對象提供能夠?qū)λ麄冇袔椭馁Y源網(wǎng)絡(luò)，待穩(wěn)定了服務(wù)對象的改變成果時，才最后結(jié)束專業(yè)助人關(guān)系E、安排正式的結(jié)案活動，讓服務(wù)對象分享各自的收獲，以建設(shè)性的方式表達感受，相互鼓勵，面向未來1根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況。A、社會工作者可以幫助服務(wù)對象回顧自己的問題、解決問題所采取的行動和步驟B、結(jié)案時社會工作者要通過指明和強調(diào)服務(wù)對象自己取得的成績來努力增進他們的自信C、安排結(jié)案時，社會工作者應鼓勵服務(wù)對象自己獨立解決問題，并肯定他們有能力這樣做D、繼續(xù)專業(yè)工作關(guān)系E、結(jié)案時要撰寫書面結(jié)案記錄結(jié)案是一個轉(zhuǎn)折性事件，服務(wù)對象在這個階段可能會出現(xiàn)兩極情感反應的是（）。下面屬于中觀層面的是（）。A、激勵并促進服務(wù)對象進入角色 社會工作師通關(guān)秘笈！B、達成初步協(xié)議C、澄清角色期望和義務(wù)D、實施介入計劃E、促進和誘導服務(wù)對象態(tài)度和行為的改變對接案的說法錯誤的是（）。請將正確答案的代碼填在（）中。但是，當我們細數(shù)這一次次案件造成的慘重損失時，我們又怎能不為他們的麻痹大意、麻木不仁和嚴重不負責任的工作態(tài)度而更加憤慨，更值得我們?nèi)ド钏己头词。敼芾碇贫群捅O(jiān)督機制在不斷健全，合規(guī)經(jīng)營成為一種必然趨勢時，作為每個崗位、每個環(huán)節(jié)上的員工只有時刻牢記“違規(guī)是案件的前奏，隱患是安全的天敵”這一箴言，時時、處處、事事以敬業(yè)、真誠、嚴謹、自律的工作態(tài)度和作風，遵法守規(guī)，按章操作，合規(guī)經(jīng)營，知情必舉，才能在使每一名員工自身修養(yǎng)和自我保護意識得到顯著增強的同時，以全員的實際行動為全行的穩(wěn)健經(jīng)營和發(fā)展筑起一道牢固的“防火墻”。面對市場經(jīng)濟中強烈的誘惑和嚴峻的考驗，一些銀行員工的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，金融職業(yè)道德嚴重缺失，有的未能經(jīng)受住不法分子的拉攏、腐蝕和收買，成為里應外合騙取、盜用銀行資金的可恥“幫兇”。這些鮮活的案例，無不讓聽者動容，聞?wù)咦憬?。透過這一樁樁犯罪事實的背后，我們不禁又看到了高懸在眼前的那盞令人刺目的紅色警示信號。有的則在處理公與私的問題上不能自持而走上犯罪的不歸路??從“聰明反被聰明誤，自毀前程悔莫及”到“莫拿生命作賭注”，從淪為“金錢奴隸”到商海覆舟、如是等等，不一而足。有道是，千里之堤，潰于蟻穴；又抑或，獨善其身，難善其身。50題共25分。A、接案期最重要的工作是為了了解服務(wù)對象的需要和問題，及時回應他們最急迫的需要，并提供相應的幫助B、服務(wù)對象的需要是多方面的，按案面談提供了機會使社會工作者通過與服務(wù)對象的溝通來了解他們的需要，權(quán)衡是否有足夠的能力提供服務(wù)對象所需的服務(wù)C、很多時候服務(wù)對象的問題不只是一個，故需要協(xié)助他們排列出問題的輕重緩急，以便能及時滿足他們的需要，同時使服務(wù)能有效果D、社會工作者要保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合機構(gòu)的工作范圍E、社會工作者要謹記，每個案例都是從接案開始的兒童社會工作可以分為宏觀兒童社會工作和微觀兒童社會工作。A、針對青少年家庭開展的社會工作B、開展青少年社區(qū)工作C、對有關(guān)青少年的法規(guī)進行修改D、建立青少年組織E、制定有利于青少年成長的政策下列對于社會工作者在介入行動中應遵循的原則的敘述錯誤的是（）。A、否論B、依賴C、抱怨D、憂郁E、對未來充滿信心工作是基本的職責是（）。我們將兒童的年齡界定為（）。從文化的角度，對青少年的行為及特點進行分類，其中不包括（）。A、保障兒童的安全 B、滿足兒童學習的需要C、提升兒童的生活自理能力和社會認知能力D、激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長的潛能，促進兒童全面健康地發(fā)展 E、保護兒童權(quán)益1對于兒童個案工作的特點的說法不正確的是（）。A、在接案階段，很重要的一點是跟老人進行良好的溝通B、在預估階段要特別注意老人身體。廣義的兒童社會工作是一種積極的兒童社會工作。A、自尊B(yǎng)、自愛來源：考試大的美女編輯們C、自信D、自立E、自強2在婦女社會工作中，為婦女構(gòu)建社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。A、安臵到學校學習B、救助站收留C、回歸家庭和社區(qū)D、提供物資E、就業(yè)安臵2下列對老年人的需要的敘述不正確的是（）。A、對殘疾人進行康復訓練B、增加殘疾人的社會參與C、改善殘疾人的生活環(huán)境D、促進殘疾人就業(yè)E、增強殘疾人的社會功能3在預防殘疾方面，我國目前采取的是三級預防措施。A、醫(yī)療康復B、教育康復C、職業(yè)康復D、心理康復E、社會康復3與殘疾人社會工作的基本原則相矛盾的是（）。A、鮑恩B、羅杰斯C、班杜拉本文來源:考試大網(wǎng)D、卡爾斯E、斯金納3結(jié)構(gòu)派的家庭治療致力于使失去功能的家庭達到結(jié)構(gòu)性改變，通過改變家庭的動力和組織去改變個人及家庭，應用于治療的基本概念不包括（）。A、教育者 B、倡導者 C、協(xié)調(diào)者 D、診斷者 E、治療者4社區(qū)社會工作的功能可以從個人、社區(qū)、社會三個層次進行分析。A、具有沖動好斗的人格特征B、具有自卑消沉的心理特征C、具有嚴重脫節(jié)的社會特征D、具有困難重重的生活特征E、具有行為不能被改變的特征4下列關(guān)于婦女小組工作的工作重點的說法錯誤的是（）。A、改善社區(qū)環(huán)境B、加強社區(qū)教育C、大力開展社區(qū)矯正工作D、落實最低生活保障制度E、社區(qū)醫(yī)療4具體行動是實現(xiàn)目標的手段。A、利他精神B、敬業(yè)精神C、包辦代替來源：考試大D、能力建設(shè)E、優(yōu)勢取向50、學校社會工作者的工作重點不包括（）。50題共75分。A、創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境B、對孤兒、棄兒的救助C、加強兒童衛(wèi)生保健D、對生活境遇不良的兒童的救助采集者退散E、開展兒童家庭服務(wù)青少年社會工作可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。A、獲得基本生活照顧的需要B、擁有社會生活能力的需要C、努力表現(xiàn)負責的行為與追求理想抱負采集者退散D、發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念E、獲得良好心理發(fā)展的需要青少年的需求是一個復雜多元的概念。下面屬于發(fā)展性小組的是（）。A、權(quán)利和義務(wù)的直接對應性B、救助對象的限制性C、救助標準的高層次性D、救助手段的多樣性E、社會救助的時限性1醫(yī)務(wù)社會工作的危機調(diào)適模式的特點有（）。A、診斷與治療B、咨詢與輔導C、尋求與整合資源D、倡導工作E、咨詢與協(xié)調(diào)1社區(qū)社會工作的功能可以從個人人、社區(qū)、社會三個層次進行分析。A、每一個社區(qū)成員都有自己的價值、尊嚴、需要和權(quán)利，都值得并需要被尊重和關(guān)懷B、并不是每一個社區(qū)成員都有成長的向上的能力和動力，因此需要社會工作者進行干預C、建設(shè)和諧社區(qū)是每一個社區(qū)成員的責任和義務(wù)，但不是每一個社區(qū)成員都有為建設(shè)和諧社會作貢獻的愿望D、每一個社區(qū)成員都有成長的向上的能力和動力，因此需要得到認可和激發(fā)E、建設(shè)和諧社會是每一個社區(qū)成員的責任和義務(wù)，但不是每一個社區(qū)成員都為建設(shè)和諧社會作貢獻的愿望1對于流浪乞討人員回歸主流社會階段的服務(wù)包括（）。A、為沒有讀過書的居民提供文化課學習B、提高居民的公德意識C、訓練居民的溝通技巧D、為居民提供權(quán)益維護的渠道和方法E、對居民進行交通安全教育1居民委員會的性質(zhì)包括（）。A、堅持非自愿原則B、堅持自愿原則C、堅持以人為本D、堅持平等溝通E、堅持保密原則2對于老年期的劃分，按照國際標準，我國一般把老年期分為三個階段，其中（）A、6069歲以上為低齡老年人B、7089歲以上為中齡老年人C、7079歲以上為中齡老年人D、90歲以上為高齡老年人E、80歲以上為高齡老年人2矯正社會工作針對罪犯的功能與作用主要包括（）。A、社區(qū)中為獨居的老年婦女建立的鄰里支持網(wǎng)絡(luò)B、單親母親支持小組C、下崗婦女D、社區(qū)醫(yī)院E、發(fā)生暴力時，街道婦聯(lián)給予的援助2學校小組工作的組織原則是（）。A、根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應政策B、把規(guī)劃和政策化為具體伯青少年服務(wù)活動，同時根據(jù)實際服務(wù)過程歸納經(jīng)驗并修改機構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策C、對生活無著落的青少年提供物質(zhì)幫助D、對患有抑郁癥的青少年提供輔導E、建立機構(gòu)內(nèi)部管理制度。A、娛樂B、生育C、養(yǎng)育D、生產(chǎn)E、社會化3老年人最常見的四個認知和情緒問題是（）。家庭體系的工作主要是（）。A、家庭寄養(yǎng)B、收養(yǎng)C、兒童福利院安臵采集者退散D、學校安臵E、救助站的救助關(guān)于老年人照顧質(zhì)量這一概念的模式有（）A、“園藝”模式B、家庭模式本文來源:考試大網(wǎng)C、快樂模式D、“倉儲”模式E、心理需求模式4根據(jù)人格結(jié)構(gòu)的自我狀態(tài)和人與人之間的心理地位兩個基本概念，溝通分析論者認 14為兩人之間的溝通方式有（）。此外，單位行政。婦女社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)又分三種，以下屬于社會緊急支援網(wǎng)絡(luò)的是（）。A、改善社區(qū)環(huán)境B、加強社區(qū)教育C、大力開展社區(qū)矯正工作D、落實最低生活保障制度E、社區(qū)醫(yī)療4社會工作的服務(wù)對象根據(jù)尋求服務(wù)時的意愿可分為自愿性服務(wù)對象和非自愿性