【正文】 建立；一個(gè)聯(lián)結(jié)家庭、社區(qū)、學(xué)校、行政、司法機(jī)構(gòu)于一體的預(yù)防與保護(hù)體系。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生答案和解析一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，每題1分，共60分）(1):A(2):A(3):D(4):E(5):E(6):C(7):C(8):D(9):A(10):C(11):C(12):C(13):E(14):B(15):C(16):D(17):B(18):A(19):B(20):D(21):A(22):D(23):C(24):C(25):E(26):B(27):A(28):C(29):A(30):B(31):E(32):C(33):C(34):B(35):C(36):D(37):A(38):C(39):C(40):C(41):D(42):D 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(43):C(44):A(45):A(46):D(47):B(48):C(49):B(50):B(51):C(52):A(53):E(54):E(55):E(56):E(57):B(58):E(59):A(60):A二、多項(xiàng)選擇題（每題備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。(39)醫(yī)務(wù)社區(qū)工作的志愿者的主要來(lái)源包括（）。(37)醫(yī)療社會(huì)工作者發(fā)揮咨詢(xún)者角色時(shí)，其對(duì)象有（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(35)學(xué)校社會(huì)工作者在開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)包括（）。她乎不出門(mén)，因?yàn)樗炔桓颐鎸?duì)那些像她以前一樣健康的人，也不能正視像 她現(xiàn)在一樣的殘疾人。她的情緒很容易波動(dòng)。后在鄰居的勸說(shuō)下，終于打消了這個(gè)念頭。脾氣暴躁，經(jīng)常跟孩子們發(fā)脾氣。2003年秋，由于一次車(chē)禍張女士不幸失去了一條腿，這種巨大的生活變遷讓她很不能接受。(34)張女士今年45歲，十年前丈夫因病去世。(32)構(gòu)建婦女社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的主要類(lèi)型有（）。(30)安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容有（）。依據(jù)所在機(jī)構(gòu)的要求，以本行業(yè)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值觀向家庭提供各類(lèi)服務(wù)。(27)下列屬于老年人的需要的是（）。(25)革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院、軍休所內(nèi)的社會(huì)工作的主要內(nèi)容有（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(23)醫(yī)務(wù)個(gè)案工作來(lái)源通常有（）。(21)精神健康服務(wù)中的心理服務(wù)與治療同醫(yī)院綜合社會(huì)工作服務(wù)中的心理服務(wù)與治療相比，具有的特點(diǎn)是（）。(19)有學(xué)者將青少年劃分成（）幾類(lèi)。想想自己才48歲，往后的日子長(zhǎng)著呢，怎么辦呢?黃建芬感到十分迷?？鄲馈资陜牲c(diǎn)一線忙忙碌碌的生活節(jié)奏一下子停頓下來(lái)，黃建芬整天感到無(wú)所事事，六神無(wú)主。(18)黃建芬從技校畢業(yè)后進(jìn)紡織廠做了擋車(chē)工，多年來(lái)憑著自己的勤奮、聰慧，成績(jī)突出，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者。(16)災(zāi)害應(yīng)急救助中社會(huì)工作方法的運(yùn)用表現(xiàn)在（）。(14)人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度不包括（）。(12)職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為（）。在此案例中，你作為一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在處理病人情緒時(shí)應(yīng)該（）。社會(huì)工作者也察覺(jué)到父子倆對(duì)這個(gè)手術(shù)還缺乏了解，就請(qǐng)醫(yī)生講解手術(shù)的具體安排及注意事項(xiàng)。父親怕手術(shù)會(huì)影響他今后的工作與生活。手術(shù)前，父子倆人都很緊張，吃不下，睡不好。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(10)小張，今年26歲，患有腎衰竭的疾病，需要做腎移植手術(shù)。(8)老年人老化表現(xiàn)為（）。(6)安置對(duì)象的特點(diǎn)有（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(4)單親母親家庭容易出現(xiàn)的問(wèn)題有（）。(2)個(gè)案工作方法在貧困救助中所發(fā)揮的功能主要包括（）。二、多項(xiàng)選擇題（每題備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。(59)退伍軍人，是指（）開(kāi)始施行義務(wù)兵役制以后參加中國(guó)人民解放軍，持有退伍或復(fù)員軍人證件的人員。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(57)在歐美國(guó)家，家庭社會(huì)工作始于（）。(55)對(duì)個(gè)人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會(huì)系統(tǒng)為關(guān)注對(duì)象時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)采用的介入活動(dòng)是（）。(53)行為主義家庭治療法著眼于（）。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(51)社區(qū)中建立包括派出所、法庭、街道婦聯(lián)、司法所、社區(qū)醫(yī)院、（）、社區(qū)志愿者和鄰居等在內(nèi)的既各司其職又相互聯(lián)動(dòng)的緊助服務(wù)。．(49)了解社區(qū)的主要問(wèn)題、可用的社區(qū)資源，及提供居民服務(wù)的社區(qū)組織，以確定學(xué)校社區(qū)工作 的方向，這是學(xué)校社區(qū)工作基本過(guò)程中的（）。(47)各地退伍軍人安置機(jī)構(gòu)設(shè)在（）。(45)社會(huì)工作與其他行業(yè)，如心理學(xué)和精神治療的基本區(qū)別是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(44)對(duì)有意愿參加小組的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別會(huì)談，了解學(xué)生個(gè)體的需求和目標(biāo)，從商進(jìn)行選擇。作為負(fù)責(zé)此案的小李在處理這種情況時(shí)應(yīng)該（）。在一次例行的匯報(bào)交談中，小李得知小孫的寄們又來(lái)找他，要求他再參與對(duì)另一團(tuán)伙的復(fù)仇行動(dòng)。(41)狹義的兒童社會(huì)工作又稱(chēng)為消極性的兒童社會(huì)工作，因?yàn)楠M義的兒童社會(huì)工作是一種（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(39)殘疾人工作模式應(yīng)該把殘疾視為一種社會(huì)建構(gòu)，干預(yù)的重點(diǎn)要考慮（）。(37)矯正社會(huì)工作在香港被稱(chēng)為（）。后來(lái)這家醫(yī)院為家長(zhǎng)開(kāi)辦了一個(gè)互助小組，家長(zhǎng)們有了地方去交流信息和表達(dá)心情，情況好多了。(35)老年人社會(huì)工作在預(yù)估階段要特別注意老年人身體、心理、（）的功能狀況，特別是老年人的身心狀況，因?yàn)檫@常常是老年人能否參與介入行動(dòng)的晴雨表。推進(jìn)醫(yī)療保健與社會(huì)福利的整合，促進(jìn)疾病預(yù)防及公共衛(wèi)生的發(fā)展。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(33)殘疾人社會(huì)工作的根本目的是（）。(32)對(duì)于離家出走的孩子，社會(huì)工作者需要及時(shí)將他們安置在兒童保護(hù)中心；對(duì)發(fā)現(xiàn)有被虐待危險(xiǎn)的孩子，則要提早進(jìn)行預(yù)防。以協(xié)助其解決問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象，我們稱(chēng)之為（）。(29)下列屬于老年特殊問(wèn)題的是（）。這種工作方法是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(26)社會(huì)工作者對(duì)待受助對(duì)象的基本態(tài)度是（）。(24)社會(huì)工作的一項(xiàng)重要原則是“（）”，因此在學(xué)校社會(huì)工作中要注意與教師和家長(zhǎng)的合作。(22)根據(jù)我國(guó)剛完成的（）數(shù)據(jù)報(bào)告，全國(guó)各類(lèi)殘疾人的總數(shù)為8296萬(wàn)人。后來(lái)張大爺很平靜地走了，家里人也如事先安排的一樣處理相關(guān)的事情。(21)張大爺患病多年，最近身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危通知書(shū)，家里人也都很著急，很痛苦。(19)根據(jù)對(duì)老年期的劃分，70～79歲的老人被稱(chēng)為（）。(17)在社會(huì)工作程序中預(yù)估處于（）。(15)全天候救助是一種實(shí)行（）開(kāi)放接待的救助形式。(13)在學(xué)校小組工作中，對(duì)于小組成員的選擇要注意（）的原則。(11)“國(guó)家和社會(huì)對(duì)服現(xiàn)役的義務(wù)兵家屬和撫恤補(bǔ)助對(duì)象發(fā)給優(yōu)待金，以及在治病、交通、住房、就業(yè)、入學(xué)、人托、生活困難補(bǔ)助、救濟(jì)、貸款、郵政、供應(yīng)、參加游覽等方面提供的優(yōu)惠待遇”，這是指（）。這種介入屬于（）。(9)為了幫助小兵，社會(huì)工作者了解了他不幸的身世，他溫暖的關(guān)心感動(dòng)了小兵，最后他與小兵達(dá)成了協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶覺(jué)。(7)下列不屬于兒童社區(qū)工作的介入手段的是（）。(5)（）是社區(qū)工作的傳統(tǒng)領(lǐng)域，也是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展的源頭。(3)（）是家庭治療領(lǐng)域的主要理論家，家庭系統(tǒng)理論的發(fā)展者。第一篇：2010年社會(huì)工作者考試《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》全真模擬試題中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2010年社會(huì)工作者考試《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》全真模擬試題(3)總分：100分及格：60分考試時(shí)間：120分一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，每題1分，共60分）(1)居民委員會(huì)的主要特點(diǎn)是（）。(2)青少年社會(huì)工作的微觀層面一般是指（）層面的社會(huì)工作。(4)下列關(guān)于社區(qū)服務(wù)中心說(shuō)法正確的是（）。(6)我國(guó)婦女社會(huì)工作主要運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作和構(gòu)建婦女社區(qū)（）等方法。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(8)在溝通分析理論中，人與人之間的心理地位有下述幾種，其中（）類(lèi)型的人是心理健康者。社會(huì)工作者還幫小兵解決了最急迫的就業(yè)問(wèn)題。(10)在我國(guó)，一般來(lái)說(shuō)，0～5歲的兒童工作主要由（）部門(mén)負(fù)責(zé)。(12)婦女社會(huì)工作其性質(zhì)屬于（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(14)應(yīng)用增強(qiáng)、懲罰、削弱、隔離、相對(duì)抑制等策略來(lái)改變學(xué)生不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成學(xué)生良好行為的過(guò)程，在心理學(xué)領(lǐng)域被稱(chēng)作（）。(16)當(dāng)青少年遇到困難或“出現(xiàn)問(wèn)題”之后，由社會(huì)工作者對(duì)之實(shí)施所需的幫助和服務(wù)，使其重新恢復(fù)政策狀態(tài)，這種青少年社會(huì)工作屬于（）工作。(18)老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容首先指的是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(20)兒童個(gè)案工作最基本的前提和根本目標(biāo)是（）。社會(huì)工作者來(lái)到張大爺家里，幫助家人做好心理上的準(zhǔn)備以及準(zhǔn)備一些物品，也輔導(dǎo)家人如何做好最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)的情況等。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的是一種什么服務(wù)（）。(23)隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌以及“單位制”的衰落，（）基本承擔(dān)了政府交辦的、與社區(qū)居眾相關(guān)的福利和公益的提供職能。(25)（）是最底線的保護(hù)措施，針對(duì)子女陷入非常危險(xiǎn)的境地，需要短暫地或永久解除親子關(guān)系的家庭。(27)由專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作者將居民個(gè)人或家庭的背景資料進(jìn)行整理并分類(lèi)管理，了解居民的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求，進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，隨時(shí)評(píng)估。(28)要成為社會(huì)救助對(duì)象必須滿(mǎn)足的條件是（）。(30)由政府、法院或其他部門(mén)或個(gè)人將需要協(xié)助的服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。(31)我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤對(duì)象是指（）。這說(shuō)明社會(huì)工作者在接案時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)是（）。(34)把社會(huì)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)療、保健、公共衛(wèi)生生領(lǐng)域、不僅關(guān)注病人及家庭的社會(huì)、心理問(wèn)題，并注重對(duì)影響健康的社會(huì)心理因素進(jìn)行研究，利用社區(qū)與社會(huì)資源。這是指（）。(36)一名醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)在一家兒科醫(yī)院的家長(zhǎng)常常會(huì)因?yàn)楹⒆硬∏楹棉D(zhuǎn)而心情較好，樂(lè)于配合醫(yī)生，而孩子病情惡化時(shí)，就會(huì)很沖動(dòng)地跟醫(yī)生說(shuō)話。那么這個(gè)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在病人服務(wù)甲擔(dān)當(dāng)了（）的角色。(38)社區(qū)服務(wù)中心接受（）的領(lǐng)導(dǎo)和扶持。(40)在青少年小組工作中，社會(huì)工作者在向成員講述團(tuán)體的內(nèi)容、目的及未來(lái)動(dòng)向時(shí)，所扮演的角色是（）。(42)小孫因?yàn)橹v“哥們義氣”參與一起群毆致人傷害事件而被判處緩刑，在社區(qū)接受矯正，由小李負(fù)責(zé)接受此個(gè)案。小李因重義氣很難拒絕，但又想改過(guò)自新，十分矛盾。(43)在政府改善居民住房條件的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)兒童居住環(huán)境的科學(xué)輔導(dǎo)；提高托兒所、幼兒園建設(shè)的質(zhì)量和速度，推動(dòng)托兒所、幼兒園的建設(shè)；普及兒童生活環(huán)境的有關(guān)知識(shí)等，都屬于宏觀兒童社會(huì)工作中的（）內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)作（）。(46)疏于照顧老人包括（）地讓老年人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老年人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。(48)個(gè)案工作、小組工作、（）和社區(qū)照顧等是開(kāi)展老年人社會(huì)工作的主要方法。(50)我國(guó)城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群體自治組織是（）。(52)在就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中，（）策略認(rèn)為由于救助對(duì)象的技能有限，所以難以找到收入較高的工作以維持家計(jì)，因此，它強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)的重點(diǎn)不應(yīng)過(guò)度強(qiáng)調(diào)教育及較高階層的職業(yè)訓(xùn)練，而應(yīng)盡量安排一些簡(jiǎn)單的工作。(54)殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)服務(wù)模式主要由（）負(fù)責(zé)。(56)現(xiàn)役軍人死亡被評(píng)為烈士的條件（）。(58)政策倡導(dǎo)屬于社會(huì)工作介入系統(tǒng)中的（）層次。(60)在學(xué)校、少先隊(duì)組織以及家庭、居民委員會(huì)等社會(huì)組織結(jié)構(gòu)中．（）一直是解決兒童，特別是有偏差兒童問(wèn)題的重要方式。錯(cuò)選本題不得分，每題1分，共40分）(1)貧困救助政策的目標(biāo)是（）。(3)社區(qū)社會(huì)工作關(guān)于人的價(jià)值理念主要有（）。(5)游戲和娛樂(lè)是兒童生活的一部分，兒童社會(huì)工作者需要通過(guò)多方面的工作為兒童開(kāi)展好游戲和娛樂(lè)活動(dòng)提供條件，包括（）。(7)社會(huì)工作針對(duì)家庭暴力而開(kāi)展的工作有（）。(9)在婦女小組工作中，不屬于發(fā)展性小組特點(diǎn)的是（）。捐腎者是他的父親，父親因此也住進(jìn)了醫(yī)院。兒子怕手術(shù)不成功，既傷害了父親，也斷送了自己。社會(huì)工作者分別引導(dǎo)父子談出了各自的擔(dān)憂(yōu)，并表示這些想法很正常，自己曾陪很多病友和家屬經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程。手術(shù)那天，父子倆都很放松。(11)社區(qū)矯正是矯正社會(huì)工作者最主要的工作領(lǐng)域，主要包括（）。(13)社區(qū)青少年小組工作應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。(15)社會(huì)工作者推動(dòng)服務(wù)對(duì)象的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自主，提升救助對(duì)象韻人力資本采用的策略有（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(17)在社區(qū)矯正工作中，開(kāi)展個(gè)案工作除了注意一般原則、價(jià)值、方法和技巧外，還應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。但在企業(yè)轉(zhuǎn)制時(shí)，黃建芬下崗了。想再找一份工作吧，但自己擅長(zhǎng)的擋車(chē)技術(shù)一點(diǎn)也派不上用場(chǎng)。假若你是一名社會(huì)工作者，就案主的問(wèn)題你應(yīng)該（）。(20)危機(jī)調(diào)適的原則有（）。(22)矯正對(duì)象基本生存條件包括（）。(24)在個(gè)體層面，老年社會(huì)工作的目的是要（）。(26)社會(huì)變革使非傳統(tǒng)的家庭模式逐漸增多，如（）。(28)我國(guó)從事家庭社會(huì)工作的人員分散在（）等組織機(jī)構(gòu)內(nèi)。中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”、“十佳職業(yè)培