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正文內(nèi)容

葛條爬中心小學(xué)教師工作考評及績效工資分配實施方案匯編-展示頁

2024-10-21 03:31本頁面
  

【正文】 貼補貼。教一個級段的綜合輔課的,各班成績只要沒有全鎮(zhèn)C檔的,取高名次代表全部;同一級段各班名次按自然數(shù)相連續(xù)的,無論在任何檔次,均按最高名次代表全部計算。主主跨課頭的,一班成績在A檔或B檔的,一班在C檔的,所得成績分開計算,取平均分;兩班成績都在A檔B檔的,取高名次代表全部。教學(xué)質(zhì)量(50分)。(2)放學(xué)后護送路隊,維持飯場紀(jì)律。附:值周教師職責(zé):(1)履行好值班教師職責(zé),處理好每天事物,督導(dǎo)“兩掃兩查”(每天兩次大掃除,查教師到崗學(xué)生到校),課間維護學(xué)生安全,督促大課間活動,填寫值日日志。有下列情況者扣分:強調(diào)個人原因,工作被動,推推動動,應(yīng)付差事,;不以主要精力從事本職工作,上班時擅自離崗,;;值周、值日、值班教師職責(zé)履行不好,不及時到崗,不負(fù)責(zé)任,資料不全。(5)考勤結(jié)果,日清周公布月總結(jié)學(xué)期學(xué)年總評。法定假為正常出勤,起止時間責(zé)任人應(yīng)告知學(xué)校便于學(xué)校登記。(3)病假依據(jù)有關(guān)規(guī)定及相關(guān)證明,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教代會根據(jù)具體情況,研究決定當(dāng)事教師的考勤結(jié)果。學(xué)校臨時性或重大中心工作,原則上不能請假,若請假,每天扣30元,扣1分。請假1個月或超過一個月,需請代課教師的,一切由自己負(fù)責(zé)。否則,按曠工處理??记冢?5分)(責(zé)任人 張放)全期滿勤為10分;(責(zé)任人 張放)(1);曠課一節(jié)扣1分,(因事因病雖辦理請假手續(xù),但工作沒有安排到位,造成工作損失的,按曠工處理);(法定假除外,病假可由領(lǐng)導(dǎo)小組及教代會商議確定);例會及集體學(xué)習(xí)、曠會一次扣1分。主要根據(jù)考試成績折合后計入教師自主發(fā)展學(xué)期業(yè)績??弁隇橹?。完成聽課任務(wù),記錄具體,評價客觀,積極主動參與評課。(2)教研活動(2分)按要求參加各級各類教研活動,無故不參加的一次扣1分。(要照以上整體要求,書寫規(guī)范90%給滿分。質(zhì)量上不符標(biāo)準(zhǔn),圖應(yīng)付,一次扣1分。教學(xué)常規(guī)及教研(5分)(責(zé)任人 薛理峰)(1)備課及作業(yè)批改(3分)備課嚴(yán)格按照“學(xué)導(dǎo)練”模式進行教學(xué)設(shè)計,體現(xiàn)新課改理念,落實三維目標(biāo),依照教學(xué)進度一月一檢查,從質(zhì)和量上把關(guān),不符合要求或數(shù)量不夠。(15)做好差生轉(zhuǎn)化工作,因材施教;防止學(xué)生流動,學(xué)生鞏固率不低于100%,每少一個百分點扣考評2分。(14)服從分配,聽從指揮,積極配合學(xué)校整體工作。(12)。(11)工作時間做與教學(xué)無關(guān)的事情(如玩撲克、下棋、打游戲玩手機等)一次扣12分,參與賭博,在社會上影響較大,扣25分。(9)不接受或不按時完成學(xué)校分配工作(包括臨時工作)或工作拖拉,經(jīng)學(xué)校指正仍無明顯改進一次扣13分。(7)酗酒滋事,影響正常教學(xué)秩序一次扣15分。(5)熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,堅持正面引導(dǎo),不體罰或變相體罰學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在查班中發(fā)現(xiàn)一次扣1分;家長舉報到學(xué)校,查證屬實一次扣2分;舉報到鎮(zhèn)中心校,一次扣5分。(3)有嚴(yán)重違法、違紀(jì)行為扣510分。(1)參加邪教組織扣5分。言行要和上級保持一致,品德高尚,有事業(yè)心,責(zé)任感,遵紀(jì)守法,為人師表,教書育人,對學(xué)生充滿愛心,團結(jié)協(xié)作,服從分配,顧全大局。六、具體操作:師德修養(yǎng)(10分)(責(zé)任人 考評小組)師德(10分),由考評得分和綜合測評得分組成。堅持“科學(xué)、規(guī)范、簡約”的原則。三、考核原則堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。第一篇:葛條爬中心小學(xué)教師工作考評及績效工資分配實施方案葛條爬中心小學(xué)教師工作考評及績效工資分配實施方案2106年02月一、指導(dǎo)思想:為落實科學(xué)發(fā)展觀,全面推進素質(zhì)教育,加強學(xué)校工作制度化,規(guī)范化,增強教職工的質(zhì)量意識,競爭意識,打造一支不斷發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,提品位,創(chuàng)品牌,促進我校自主發(fā)展、精細(xì)化管理,走上民主科學(xué)的快車道,創(chuàng)辦人民滿意的教育;結(jié)合我校實際特制訂此方案。=二、評價目的:新課程改革對教師提出了新的更高的要求;為適應(yīng)教育形勢發(fā)展的需要,教師素質(zhì)整體提高,愈來愈成為當(dāng)前我校的中心任務(wù);評價就是給教師指明發(fā)展方向,讓他們知道勁往那里使;確定發(fā)展目標(biāo),讓他們知道該從哪些方面去做,營造一個寬松,和諧的環(huán)境,促進教師專業(yè)發(fā)展,讓評價成為教師專業(yè)成長的助力源泉。堅持“公正、公平、公開”的原則。四、考核范圍我校目前所有在編在崗人員五、評價內(nèi)容:從師德修養(yǎng)(10分)、教師專業(yè)成長(5分)、教學(xué)教研(5分)、考勤(10分)、履行職責(zé)(3分)、教學(xué)成績(50分)獎勵加分(2分)等八個方面總分100分進行考評。師德考評:全體教職工具有良好的思想品德和職業(yè)道德。有下列情況之一從師德分扣減作為師德考評實得分。(2)違犯計劃生育政策,取消評先評優(yōu)資格。(4)因失職造成安全事故發(fā)生扣510分。(6)造謠中傷、侮辱、誣告他人、或鬧不團結(jié)、有罵人打架行為扣一次扣110分。(8)在考試和考評及其他工作有弄虛作假行為一次扣15分。(10)有行業(yè)不正之風(fēng)(亂罰款、亂收費、向?qū)W生和家長變相索要東西等)一次扣12分。另罰款100元。(13)不注意儀態(tài),蓬頭垢面,衣著不整,穿拖鞋、背心、大褲頭上班,或坐著講課(有病除外)。工作不主動,任務(wù)完不成扣1——2分,造成學(xué)校整體工作被動,影響學(xué)??荚u扣1——3分;情況嚴(yán)重視為師德不合格,一票否決。操作辦法:根據(jù)以上規(guī)定,學(xué)校考評小組組織教師進行師德修養(yǎng)得分測評,分為民主測評+學(xué)生測評(4分),領(lǐng)導(dǎo)小組測評(6分)。對已經(jīng)上過的課能客觀反思。作業(yè)批改學(xué)校規(guī)定的各科各類作業(yè),封面由教師統(tǒng)一書寫,項目齊全,作業(yè)保存完好整潔,書寫規(guī)范,字跡工整,統(tǒng)一格式,整齊美觀,批改及時,有書寫、質(zhì)量評價,日期齊全,有鼓勵性評語,有錯必糾。——1分;——1分,——1分)學(xué)習(xí)筆記及反思,按學(xué)校要求的數(shù)量高標(biāo)準(zhǔn)完成,——1分。聽課評課?!?分,聽課少一次扣1分。教師專業(yè)成長(5分)教師有對教育教學(xué)能力自我提高和基本功自我完善的自主發(fā)展總目標(biāo),認(rèn)真落實教師專業(yè)成長 “5個一”和不同階段不同時期的具體目標(biāo),形成自主學(xué)習(xí),自我提高的好風(fēng)尚;能及時或超額完成學(xué)校每學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),在學(xué)校組織的教育教學(xué)和基本功測試或競賽中個人成績較好的。學(xué)校組織考試教學(xué)業(yè)務(wù)上的相關(guān)內(nèi)容及學(xué)習(xí)心得上交等根據(jù)表現(xiàn),分檔劃分。(2)請事假不超過1個月,按天計算;超過1個月的,出示鎮(zhèn)中心校批假證明,算正式假。學(xué)校最多有1周(5天)批假權(quán)。涉及績效工資,按鎮(zhèn)中心校相關(guān)要求執(zhí)行。請長假超過一個月的在學(xué)年度考核評先評優(yōu)設(shè)崗等工作中,沒有進入優(yōu)秀級資格。(4)計劃內(nèi)產(chǎn)假8周,計劃外生育沒產(chǎn)假;婚喪嫁娶法定假1周。超出時間,辦齊請假手續(xù),對照前三條予以考勤。履行職責(zé)(3分)(責(zé)任人 王國營)服從組織,顧全大局,愉快接受臨時性工作,不講價錢,得滿分。重點設(shè)優(yōu)秀值班獎。記好查班登記表。(3)大門及時落鎖,接聽查崗電話。(責(zé)任人薛理峰)●語、數(shù)、英均為主科(英語為學(xué)校主科),只有一主的,成績按100%計算;主主跨課頭的,各按50%計算;主付跨課頭的,主科占65%,付科占35%計算。兩班成績無論在任何檔次,只要是自然數(shù)相連接的,均取高名次。教多個級段多種綜合輔課的,按以上計算方法算出各級段輔課成績后,取平均值,或代表全部(只教付課)或按35%(主付跨課頭)的比例折合后計入責(zé)任教師的考評得分。在這次增加的教師津補貼工資中,分為基礎(chǔ)性津補貼和獎勵性津補貼,對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師,全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。為了調(diào)動我校教師的工作積極性,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制,根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神,結(jié)合我校實際情況,特制定本方案。二、分配原則堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排,構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制??冃ЧべY考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正,確保安定、穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。四、發(fā)放對象本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點教師?;A(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。六、分配額度及辦法(一)、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法 考核內(nèi)容主要為崗位考勤,按月進行考核。以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學(xué)校獎勵性績效工資。遲到、病假、事假(法定假日除外)、1分,曠課每節(jié)扣2分;學(xué)校規(guī)定的活動(政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等),遲到、病假、1分,缺席1次扣1分。以上直至扣完本月的出勤得分為止。專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)以開學(xué)初學(xué)校課
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