【正文】 能勝任各專業(yè)教學(xué)，并快速成為學(xué)科教學(xué)骨干。每學(xué)期至少聽青年教師授課二至三節(jié)，并及時(shí)評課。不定期地指導(dǎo)青年教師的專業(yè)技能發(fā)展。制定單元教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法等，做到有問必答。一、工作室成員（甲方）承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)愛崗敬業(yè)，為人師表，有較高的專業(yè)素養(yǎng)，在思想品德、工作態(tài)度、教學(xué)能力等方面是青年教師的榜樣。本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期為三年。每學(xué)期至少命測試題一次，或編制練習(xí)題若干次。每學(xué)年至少上一次校內(nèi)公開課。尊重工作室成員，主動爭取他們的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。所帶青年教師工作出色者，工作室將給予一定獎勵。所帶的青年教師能勝任小學(xué)各階段數(shù)學(xué)教學(xué)，并快速成為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)骨干。每學(xué)期至少聽青年教師授課二至三節(jié)，并及時(shí)評課。不定期地指導(dǎo)青年教師命制測試卷、試卷分析，建立學(xué)生成績檔案，對學(xué)生進(jìn)行成績跟蹤。制定單元教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法等，做到有問必答。一、工作室成員（甲方）承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)愛崗敬業(yè)，為人師表，有較高的專業(yè)素養(yǎng)，在思想品德、工作態(tài)度、教學(xué)能力等方面是青年教師的榜樣。甲方：指導(dǎo)師（簽名）甲方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名（學(xué)校公章）乙方：學(xué)員（簽名）乙方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名（學(xué)校公章）年月日附件2區(qū)名師培養(yǎng)對象師徒結(jié)對活動記錄表第二篇：2011名師工作室?guī)熗浇Y(jié)對協(xié)議質(zhì)量鑄就品牌 細(xì)節(jié)彰顯特色語文組：季茂旺、石宗梅、季陳花、毛林嬌、俞海燕、周峰紅；數(shù)學(xué)組：王桂英、丁枝仁、周明有、王振海、林島嶼；綜合組：林建軍、李豹、余京華、李海燕、梅美、何偉、許小俊、劉艷、郭玲、何丹、何麗萍。認(rèn)真從事課題研究，學(xué)年結(jié)束時(shí)向甲方交出一份課題研究的階段性報(bào)告。定期完成的有關(guān)內(nèi)容考核。一學(xué)期聽指導(dǎo)教師（教研員、師訓(xùn)員除外）隨堂課不少于8節(jié)。每學(xué)年認(rèn)真閱讀不少于2本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記。每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。積極支持乙方主動參加學(xué)校和上級教育部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽，并作好賽前指導(dǎo)工作。對乙方進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保兩年內(nèi)順利通過“三過關(guān)”考核。每學(xué)期為乙方提供教育理論和教學(xué)信息資料不少于10篇。每學(xué)期初指導(dǎo)乙方訂出學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；每學(xué)期幫助審核教案不少于2篇；指導(dǎo)出卷不少于1份；指導(dǎo)寫好課題的申報(bào)及實(shí)施。為了加大對本區(qū)青年教師崗位和成才的力度，以師徒結(jié)對為基本形式，以傳、邦、帶為主要手段，實(shí)施對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，在年月至年月期間，本區(qū)青年教師____________（乙方）在教育業(yè)務(wù)上自愿拜____________（甲方）為師。第一篇：名師工作室協(xié)議附件1渠玲名師培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師協(xié)議書甲方：渠玲乙方：學(xué)員丙方：臨山小學(xué)丁方：學(xué)員所在學(xué)校振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。青年教師代表著各級各類學(xué)校的未來。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：一、各方職責(zé)（一）甲方職責(zé)帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。每學(xué)期隨堂聽乙方課不少于8節(jié)。每學(xué)期對乙方課堂教學(xué)過關(guān)抽查不少于2次。每學(xué)期指導(dǎo)乙方上匯報(bào)課不少于2節(jié)。認(rèn)真督促乙方完成好學(xué)校布置的教師基本功作業(yè)；動員乙方積極參與現(xiàn)代化教學(xué)手段使用的培訓(xùn)。（二）乙方職責(zé)：認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人，為人師表。積極參加本學(xué)科教研活動和備課組活動。每學(xué)期內(nèi)上匯報(bào)課不少于2節(jié)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽。二、本協(xié)議自即日起生效，到年月中止。葉曉娟、吳元桂龍泉市西新小學(xué)名優(yōu)教師工作室成員與青年教師師徒結(jié)對協(xié)議書龍泉市小學(xué)數(shù)學(xué)名優(yōu)教師工作室為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，擬制定工作室成員與青年教師在教學(xué)指導(dǎo)工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，雙方共同執(zhí)行。每學(xué)期至少兩次幫助青年教師分析教材、確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每學(xué)期至少兩次幫助青年教師分析學(xué)生學(xué)情，針對學(xué)生學(xué)習(xí)水平進(jìn)行教案設(shè)計(jì)、課時(shí)重組、作業(yè)布置等。幫助青年教師制定后進(jìn)生輔導(dǎo)和優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃。指導(dǎo)青年教師每學(xué)期寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文或教學(xué)反思一篇。三年內(nèi)所帶青年教師能承擔(dān)校內(nèi)外公開課或在青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎以上。二、青年教師（乙方）承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，盡快熟悉教學(xué)常規(guī)中備、講、練、考、評、估等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)規(guī)律。主動聽工作室成員授課一至二節(jié)，課后及時(shí)評課。每學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。主動完成工作室成員交代的各項(xiàng)任務(wù)。甲方（工作室成員）簽字：乙方（青年教師）簽字：2011年3月10日第三篇：2017名師工作室?guī)熗浇Y(jié)對協(xié)議蘭海濤中職綜合應(yīng)用名師工作室成員與青年教師師徒結(jié)對協(xié)議書蘭海濤中職綜合應(yīng)用名師工作室為促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，擬制定工作室成員與青年教師在教學(xué)指導(dǎo)工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，雙方共同執(zhí)行。每學(xué)期至少兩次幫助青年教師分析教材、確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。每學(xué)期至少兩次幫助青年教師分析學(xué)生學(xué)情，針對學(xué)生學(xué)習(xí)水平進(jìn)行教案設(shè)計(jì)、課時(shí)重組、作業(yè)布置等。幫助青年教師制定各類技能競賽培訓(xùn)計(jì)劃。指導(dǎo)青年教師每學(xué)期寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文或教學(xué)反思一篇。三年內(nèi)所帶青年教師能承擔(dān)校內(nèi)外公開課或在青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎以上。二、青年教師（乙方）承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，盡快熟悉教學(xué)常規(guī)中備、講、練、考、評、估等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)規(guī)律。主動聽