名師工作室總結(jié)材料-展示頁
2024-11-09 02:11本頁面
【正文】 撰寫讀書筆記、心得體會(huì)、教學(xué)隨筆等。一年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，值得炫耀的成績(jī)，但工作室領(lǐng)銜人及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。第二篇：名師工作室總結(jié)通化市第一中校2013年政治張文軍名師工作室（成員）工作總結(jié)時(shí)間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過，加入“張文軍政治名師工作室”又滿一年了?？吹絾栴}，我們?yōu)樽约涸诮衲甑墓ぷ髦刑岢隽烁叩囊?，比如我們我們各成員要真正做到對(duì)所在區(qū)域教學(xué)的引領(lǐng)，如何在2016開展好工作；為了更好的把研修活動(dòng)開展的有聲有色，我們把原本集中研修的活動(dòng)轉(zhuǎn)變到中國(guó)教研網(wǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)研修，把工作室的研修做真做實(shí)。如何建立一個(gè)教師學(xué)習(xí)、教學(xué)、教研、培訓(xùn)、資源生成一體化的專業(yè)工作室發(fā)展團(tuán)隊(duì)，我們一直在努力。在2015年度中，工作室成員在視動(dòng)數(shù)學(xué)的理念和指引下，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成果，我們一共取得了省級(jí)獲獎(jiǎng)成果兩個(gè)、市級(jí)獲獎(jiǎng)成果三個(gè)、縣區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)成果若干個(gè)；省級(jí)論文獲獎(jiǎng)五篇、市級(jí)論文獲獎(jiǎng)十余篇。在川內(nèi)各市、州、縣利用視動(dòng)數(shù)學(xué)理念進(jìn)行送教活動(dòng)。為了打造高質(zhì)量的工作室團(tuán)隊(duì)，我們跟工作室成員提出了嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，所有成員教學(xué)成績(jī)要名列所在區(qū)域內(nèi)前三，能在區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)更好的傳、幫、帶。同時(shí)在我們基地學(xué)校開展了詳實(shí)有效的學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)。讓古敘數(shù)學(xué)教師真正實(shí)實(shí)的體驗(yàn)和感受了視動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)帶給學(xué)生可視可動(dòng)可看的數(shù)學(xué)課。為瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)編寫了112冊(cè)的視動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)。怎樣建立這樣的工作室：工作室通過制定工作室研修目標(biāo)，確定研修任務(wù)、反復(fù)的實(shí)踐研究、努力的提升教學(xué)和研修質(zhì)量、充分提煉研修成果、在省市縣各級(jí)教師培訓(xùn)中不斷推廣工作室成果。首先，我們考慮的是建立一個(gè)什么樣的工作室，我們的工作室章程經(jīng)過領(lǐng)銜人、秘書長(zhǎng)、各研修員一起研究，共同論證了我們要打造一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)才能更好的把工作室的作用發(fā)揮的更好。這時(shí)，他們會(huì)問：找哪位朋友？為啥找這位朋友？怎樣找這位朋友，找到這位朋友之后我們會(huì)如何??我們成立瀘州市小學(xué)視動(dòng)數(shù)學(xué)名師工作室也是按照這樣的思路來進(jìn)行的。面對(duì)市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校搭建的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)的舞臺(tái)，我們工作室以自主合作、對(duì)話交流、示范與引領(lǐng)、研究與反思、總結(jié)與提升的形式開展活動(dòng)。第一篇：名師工作室總結(jié)材料小學(xué)數(shù)學(xué)視動(dòng)數(shù)學(xué)名師工作室2015交流總結(jié)材料“名師工作室、學(xué)科研究室是榮譽(yù)，更多的是責(zé)任和義務(wù)?！迸囵B(yǎng)青年教師、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，成為學(xué)習(xí)型、研究型、合作型組織，既是市教育局、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)成立工作室的初衷，也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望。我們常常告訴自已的學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像是找一位朋友。2015年我們以要建立一個(gè)什么樣的工作室、為啥建立這樣的工作室，如何建立這樣的工作室和建立這樣的工作室之后......積極的開展研修工作。（詳見工作室章程）為啥我們要建立這樣的工作室：——為適應(yīng)課堂教學(xué)改革的需要，以“視動(dòng)數(shù)學(xué)名師工作室為載體”，打造視動(dòng)數(shù)學(xué)有效課堂為驅(qū)動(dòng)任務(wù)，依托工作室群體智慧，創(chuàng)建教師學(xué)習(xí)、教學(xué)、教研、培訓(xùn)、資源生成一體化的專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培訓(xùn)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)和輻射作用，努力把“視動(dòng)數(shù)學(xué)名師工作室”建設(shè)成名師成長(zhǎng)的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗(yàn)對(duì)話的平臺(tái)、教育科研的基地、指導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)所。工作室在2015年度工作中，以課堂教學(xué)改革為目標(biāo)，完成了兩大市域內(nèi)的任務(wù)，一是提出了視動(dòng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革模式，并在各實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極
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