人教版三年級下冊語文園地七教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-20 21:46本頁面
【正文】 個語文綜合知識課。說實話，那次并不滿意，課堂上表現(xiàn)得較為粗糙，教學(xué)設(shè)計上也缺乏一定的新意。板書設(shè)計：口語交際習(xí)作 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 趣味語文《語文園地七》教學(xué)反思這是我第二次以“學(xué)習(xí)園地“為對象進行精品課程的開發(fā)。師生評議。──小組齊讀──大聲自由讀。今天我們就來學(xué)一些。說說自己平時積累過的這類成語 例：心心相印、夸夸其談、蕓蕓眾生、欣欣向榮、沾沾自喜、津津樂道、息息相通、高高在上、躍躍欲試、循循善誘┄┄二、讀讀認認1．自己觀察學(xué)習(xí)，用以前加一加的方法自學(xué)生字 2．小組學(xué)習(xí)，注意給它們區(qū)分和組詞。注意書寫工整。五、作文賞析教師選擇兩至三篇作文朗讀，學(xué)生賞析。四、展示交流，提出修改意見。，說說寫什么，打算怎樣寫，互相啟發(fā)，鼓勵其他同學(xué)，想他人所未想，寫別人所未寫的內(nèi)容?；貞浤闵钪薪?jīng)歷的事、看到的景物、周圍接觸的人、你的想象，注意想想哪個給你留下的印象最深，你最想寫什么。如儀態(tài)是否自然大方、語言是否流利、有聲有色，也可以談?wù)勀銖闹蝎@得了什么信息。三、全班交流。簡要介紹自己要講的內(nèi)容?？邶X清晰，表達流暢。今天這節(jié)課，我們一起來講述一下大家了解的奇妙的世界。學(xué)習(xí)準備搜集自己準備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實物。、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。第一篇：人教版三年級下冊語文園地七教學(xué)設(shè)計語文園地七教學(xué)目標(biāo)、圖片和實物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語表達能力。，培養(yǎng)習(xí)作興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。第一課時 口語交際一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的身邊，每天都發(fā)生許多事，用你的雙眼，每天都能發(fā)現(xiàn)許多事。二、小組交流 。傾聽者要認真傾聽，隨時提出問題。評比。，共同評議講述情況。第二、三課時習(xí)作一、開啟思路。二、交流探討，你最想寫什么？初步打算怎樣寫？如何把它寫具體？互相幫助提提建議。三、學(xué)生試寫學(xué)生試寫，教師巡視，進行個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。，師生共同評議。全班評議：你覺得哪里寫得好？為什么？還有哪里需要改進？六、修改習(xí)作。第四課時一、我的發(fā)現(xiàn) 1．學(xué)生自讀成語2．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)成語的構(gòu)成，理解成語。3．教師檢查三、讀讀背背，很多古詩的內(nèi)容是反映純真的友情、濃濃的鄉(xiāng)情和永恒的親情的。，把其中的生字拼讀正確，把詩句讀通順。并且試著讀出感情。──指名背誦。四、趣味語文：表示吉祥的話叫──“吉言” 名人說過的話叫──？ 精煉著名的話叫──？ 宣誓所說的話叫──？ 臨走寫下的話叫──？ 。類似的話，你還能說出一些來嗎？如畢業(yè)之際，送給同學(xué)的話叫“贈言”。第一次是在上學(xué)期，學(xué)校研發(fā)五年級上冊第七單元的精品課程。這次又加入了三年級的語文精品課的研發(fā)團隊，在教學(xué)設(shè)計上讓我思索了很久，也上了幾次試教課，較有信心。它包括“我的發(fā)現(xiàn)、讀讀認認、讀讀背背、趣味語文”四部分內(nèi)容，看似毫無關(guān)聯(lián)，但總的來講，就是對學(xué)生以往學(xué)習(xí)的知識進行歸類整理，并使學(xué)生學(xué)會遷移。培養(yǎng)習(xí)作興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣?！把浴钡脑~語。教學(xué)過程 口語交際 談話導(dǎo)入同學(xué)們，在我們生活的地球上，每天都發(fā)生著數(shù)不盡的事情，從國際時事動態(tài)，到國內(nèi)新聞，讓人目不暇接；每天都會產(chǎn)生道不完的科學(xué)成果，從航天飛機一次又一次的宇宙探素，到生物工程的突飛猛進，使人眼花繚亂。在我們?nèi)耸篱g，真善美、假丑惡，有太多的故事值得我們?nèi)ソ涣??今天這節(jié)課，我們一起來講述一下大家了解的奇妙的世界。講的同學(xué)要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學(xué)要認真聽，可以提問，也可以補充?！靶侣劙l(fā)言人”的形式交流自己的信息，教師巡視。“最佳發(fā)言人”，全班交流，共同評議講述情況。激發(fā)興趣，拓展練習(xí)，不說不知道！這節(jié)課同學(xué)們交流了大量自己搜集的資料。這么多的信息，你們是從哪里搜集到的，請同學(xué)們談?wù)?。請同學(xué)們以小組為單位進行準備。也許你到過祖國的秀美山川旅游，那令人心曠神怡的景物讓你至今記憶猶新；也許生活中有些事你一想起來就會不由自主地發(fā)笑，而另外一些事可能讓你現(xiàn)在仍然后悔不迭；也許你一直埋藏在心里的愿望還沒有向人傾訴；也許壓抑已久的委屈讓你時刻苦惱不已；也許生活中形形色色的人有你喜歡的有不喜歡的，有讓你覺得愉快舒服的，有讓你覺得別扭難受
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