【正文】 教學(xué)課件。六、教師出示生字，用多種形式請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。）五、延伸拓展。教師結(jié)合同學(xué)交流的故事加以點(diǎn)撥。大家在討論時(shí)要暢所欲言，盡量從不同角度想辦法?！窘虒W(xué)安排】四課時(shí) 【教學(xué)過程】第一課時(shí) 口語交際第 周 年 月 日 星期 午 第 節(jié)一、事例導(dǎo)入，引出話題。，教師指導(dǎo)把事情說清楚。（出示主題──說“言”）說“言”激趣：表示吉祥的話叫──“吉言” 名人說過的話叫──？ 精煉著名的話叫──？ 宣誓所說的話叫──？ 臨走寫下的話叫──？ 。讀讀背背，很多古詩的內(nèi)容是反映純真的友情、濃濃的鄉(xiāng)情和永恒的親情的。教師巡視，了解有代表性的習(xí)作。激發(fā)興趣，拓展練習(xí)，不說不知道！這節(jié)課同學(xué)們交流了大量自己搜集的資料。培養(yǎng)習(xí)作興趣。，把其中的生字拼讀正確，把詩句讀通順。，共同評(píng)議講述情況。、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。，說說寫什么，打算怎樣寫，互相啟發(fā)，鼓勵(lì)其他同學(xué)，想他人所未想，寫別人所未寫的內(nèi)容。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備搜集自己準(zhǔn)備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物。習(xí)作 談話激趣同學(xué)們，我們的生活豐富多彩。展示優(yōu)秀習(xí)作把學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作貼在展示臺(tái)上，其他同學(xué)參觀評(píng)議。師生評(píng)議。如，替別人寫文章、寫信或其他文件，叫“代筆”；文章里前段為后段所埋伏的線索叫“伏筆”；臨死前最后寫的文字或字畫，叫“絕筆”；謙稱自己的文字或字畫不好，叫“拙筆”等等。第四篇：三年級(jí)上冊(cè)《語文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)云霄立人學(xué)校小學(xué)三年級(jí)語文教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地五【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己的生活，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并設(shè)想解決問題的辦法。德國一工廠生產(chǎn)的一種紙因嚴(yán)重化水無法使用，按常規(guī)只能打漿返工。在學(xué)生表達(dá)過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說話通順、連貫。學(xué)生選擇幾種動(dòng)物做主人公，想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事。三、指導(dǎo)背誦。五、學(xué)生練習(xí)講個(gè)成語故事。有同學(xué)想到用圓規(guī)畫圓，把賀規(guī)的筆尖改裝為小刀片，則成為一個(gè)很好的切圓片專用工具。在小組討論過程中，教師要積極參與，了解每組學(xué)生的合作情況，隨機(jī)給予點(diǎn)撥指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，展開聯(lián)想。二、引導(dǎo)初步感知八個(gè)字的成語。三、請(qǐng)學(xué)生自己畫畫簡筆畫來想一想：那個(gè)人最后能不能撈到寶劍？為什么？四、全班交流。同座可以互相幫助?！??二、教師課件出示：傲慢—謙虛 懦弱—勇敢 丑陋—美麗 愚蠢—聰明三、學(xué)生小聲讀一讀，不認(rèn)識(shí)的字讀讀拼音。全班交流。比如，夜里要開燈，摸來摸去找不到開關(guān)；擦高樓上的玻璃，又麻煩又不安全??。搜集自己喜愛的動(dòng)物圖片與資料。請(qǐng)學(xué)生做小老師帶大家讀讀詞語。（發(fā)現(xiàn)上下兩個(gè)詞意思是相反的。二、點(diǎn)撥角度，開闊思路。選一個(gè)大家感興趣的，討論可以怎樣改進(jìn)，然后推舉代表準(zhǔn)備在全班交流。教師準(zhǔn)備一篇有趣的通話故事。三：展開想象，這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)呢？ ：在這些動(dòng)物身上可能會(huì)發(fā)生一些什么有趣的事呢？ 。說到“言”還有很多有趣的不同的說法。評(píng)議初稿，共同進(jìn)行評(píng)議。如儀態(tài)是否自然大方、語言是否流利、有聲有色，也可以談?wù)勀銖闹蝎@得了什么信息。第二篇：語文三年級(jí)下冊(cè)《語文園地七》教案語文園地七教學(xué)目標(biāo)、圖片和實(shí)物，交流同學(xué)們所了解的世界，提高口語表達(dá)能力。今天我們就來學(xué)一些。三、全班交流。培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。三、學(xué)生試寫學(xué)生試寫，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出。四、趣味語文：表示吉祥的話叫──“吉言” 名人說過的話叫──？ 精煉著名的話叫──？ 宣誓所說的話叫──？ 臨走寫下的話叫──？ 。教學(xué)過程 口語交際 談話導(dǎo)入同學(xué)們，在我們生活的地球上，每天都發(fā)生著數(shù)不盡的事情，從國際時(shí)事動(dòng)態(tài)，到國內(nèi)新聞，讓人目不暇接；每天都會(huì)產(chǎn)生道不完的科學(xué)成果，從航天飛機(jī)一次又一次的宇宙探素，到生物工程的突飛猛進(jìn)，使人眼花繚亂。也許你到過祖國的秀美山川旅游，那令人心曠神怡的景物讓你至今記憶猶新；也許生活中有些事你一想起來就會(huì)不由自主地發(fā)笑，而另外一些事可能讓你現(xiàn)在仍然后悔不迭；也許你一直埋藏在心里的愿望還沒有向人傾訴；也許壓抑已久的委屈讓你時(shí)刻苦惱不已；也許生活中形形色色的人有你喜歡的有不喜歡的，有讓你覺得愉快舒服的，有讓你覺得別扭難受的；也許你