【正文】 二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入匯編而沒有得獎不予獎勵。不設提高名次獎。另外提高名次的按每名次計1分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。(4)、兼任多種職務的人員可累計加分，但累計分數不得超過25分。(2)、中心小學校長每月計85分、副校長每月計80分、教導主任每月計75分、總務主任每月計分75分、教導副主任每月計65分、教學點校長每人每月計75分、教學點教導主任每人每月計60分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80120元；41人50人，70110元；40人以下，60100元。管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。（2）、學習筆記：學校領導：業(yè)務學習筆記不少15000字，政治學習筆記不少10000字；教師業(yè)務學習筆記不少10000字，政治學習筆記不少5000字。（六）、聽、評課記錄、學習筆記（4分）(1)、聽、評課及記錄：每學期，學校領導聽、評多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。成績統(tǒng)計：平時20％，中期30％，期終50％，載入學籍檔案。（五）、成績考核(3分)學生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。（四）、輔導(3分)利用輔導課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學生視野，激發(fā)學習興趣，促進學生學業(yè)成績的提高。作業(yè)達不到規(guī)定的次數、不及時全批全改、。數學90次，英語40次，美術16次，思想、社會、科學、各10次。書面作業(yè)要有針對性，講求科學性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。上好多媒體課,充分利用遠教優(yōu)質資源，做到優(yōu)質資源共享，在研究中運用，在運用中研究。教師帶手機上課，不得開機。書寫規(guī)范，板書工整，恰當使用教具。課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術性、實效性，做到因材施教。（二）、上課(5分)按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。復習課，小結課都要有教案，語文教師要有作文教案。否則,、備課要做到：備內容、備方法、備學生、備訓練、備教具和實驗。否則，經查實,每少一點,直止扣完次項占分為此。英語教師享受跨年段教學補貼每人每月計3分。（3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）,由教導處安排。C、超工作量量化：（1）節(jié)假日值班：學校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。B、滿工作量量化：滿工作量者每人每月計35分。上齊上足標準課時數，為滿工作量。工作量考核：(35分)A、教師正常工作量：（1）專任教師標準周授課時數：一年級:26節(jié) 二年級:26節(jié) 三、四、五、六年級:各30節(jié)。安全監(jiān)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，并負當天該崗的一切責任。（二）、獎勵性績效工資考核內容及量化辦法(滿分為100分)出勤考核:(10分)實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。按規(guī)定職務離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎性績效工資；經批準脫崗進修教師、本系統(tǒng)內借用教師、婚喪產假教師 全額享受基礎性績效工資；無故長期不在崗教師不享受基礎性績效工資；每月曠工達5天以上的扣除基礎性績效工資的60%；每月病事假1020天的扣除基礎性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學校內視情況酌情考慮；待崗人員每月扣除基礎性績效工資的40%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。五、工資構成 根據現(xiàn)行有關政策，教師績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。三、領導機構學校成立績效工資分配及實施工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。堅持“公開、公平、公正”的原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。一、指導思想根據文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調動廣大教職工工作積極性。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。第一篇：中心小學教師績效工資分配及實施方案中心小學教師績效工資分配及實施方案(試行稿）根據省、市、縣有關文件精神，在實施規(guī)范公務員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學教師待遇問題，提高中小學教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務的教師，全額發(fā)放基礎性工資。為了調動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據《靖邊縣義務教育階段學校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。二、分配原則堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，構建符合我校實際的分配激勵機制?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構建和諧校園。四、發(fā)放對象本校在編在崗教師、學區(qū)工作人員、教學點教師?；A性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。六、分配額度及辦法（一）、基礎性績效工資考核內容及量化辦法 考核內容主要為崗位考勤，按月進行考核。以上扣除的基礎性績效工資納入學校獎勵性績效工資。遲到、病假、事假（法定假日除外）、1分，曠課每節(jié)扣2分；學校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務學習，學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、病假、1分，缺席1次扣1分。以上直至扣完本月的出勤得分為止。專任教師標準周授課時數以開學初學校課程表安排的周課時數為標準。（2）現(xiàn)任職的中心小學校長每周任課時數不少于4節(jié)，副校長每周任課時數不少于6節(jié)，教導主任每周任課時數不少于8節(jié)，教導副主任每周任課時數不少于１０節(jié)，教學點校長每周任課時數不少于10節(jié)，教導主任每周任課時數不少于１２節(jié)，達標為滿工作量。超課時數和不足課時數，學校根據具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過(低于)10分。（2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。（4）跨年級(任語文、數學)或包班教學的教師每人每月計5分；同年段（任語文或數學）兩個班級教學，每人每月計3分。教學過程考核：（25分）（一）、備課(5分)認真學習大綱，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務、重點、難點。安排好進度，制定好教學計劃，計劃中要有學生現(xiàn)狀分析，本學期的教學任務和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質量的方法、措施，授課進度的課時安排。寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數學、英語、要有詳案；音樂、體育、美術可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結、作業(yè)布置、板書設計、教學心得。教案按要求備齊寫好可計5分；否則，缺一科教案扣5分。教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學，貫徹啟發(fā)式教學原則。講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。教師因事、因病需要調課，需經教導處同意方可，不得擅自調課。上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關記錄。加強英語課的教學管理。（三）、作業(yè)布置及批改(5分)科任教師根據教學要求，精心選擇和設計課堂學習、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。每學期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數：語文90次，作文10次，教師全批全改。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。練習有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。考試命題要抓住重點，注重“雙基”考查。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負分。學習筆記不及時記錄、字數不夠都要扣分，最多扣4分。）(1)、班主任工作量化：。學?？梢暻闆r上浮或下調，但幅度不能太大。(3)、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計10分。教育教學業(yè)績考核：(30分)（1）、教育教學常規(guī)獎：根據每學期學校對教師教育教學常規(guī)（課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎占1/二等獎占1/三等獎占1/3，分別計20分、15分10分。）（2）、教學質量優(yōu)質獎：根據期末學校語數質量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。英語科質量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數，得分少者為優(yōu)），設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數科。（3）、教科研成果獎：A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。（5）、競賽指導獎：學生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導老師3分，二、三等獎各遞減1分。鄉(xiāng)級、校級先進個