如夢(mèng)令教學(xué)設(shè)計(jì)[五篇范文]-展示頁(yè)
2024-10-20 20:51本頁(yè)面
【正文】 了，詞人不知不覺(jué)中來(lái)到了深處。這一次也不例外，從哪兒看出來(lái)？（沉醉）美美地醉一回！（干杯）⑷僅僅沉醉于酒嗎？請(qǐng)你品品“沉醉”這個(gè)詞，還有什么也醉人呢？（美麗的景色、快樂(lè)美好的心情）藕花深處⑴你又看到了什么？（荷葉、荷花┅┅課文《荷塘月色》； ⑵李清照怎么會(huì)來(lái)到“藕花深處”的？讀讀詞句。⑶欣賞著這樣的美景，此時(shí)此刻，想想李清照和她的朋友們會(huì)干些什么？（飲酒、作詩(shī)、賞景、聊天┅┅）古人喜歡飲酒，好朋友在一起，更是“酒逢知己千杯少”，而且，酒能助興，使人詩(shī)興大發(fā)。⑵同學(xué)們真了不起，讀著詞語(yǔ)，能想象出這樣的畫(huà)面，這就是“品詞”。（按游玩順序，板書(shū)：溪亭日暮 藕花深處 鷗鷺驚飛）溪亭日暮⑴看到了怎樣的一幅畫(huà)面？畫(huà)面里有什么呀？（溪水、亭臺(tái)、夕陽(yáng)、鷗鷺┅┅）你能用自己的語(yǔ)言把這些景物連起來(lái)，描繪出一幅“溪亭日暮圖”嗎？生：傍晚，太陽(yáng)慢慢地從西邊落下去，晚霞染紅了整個(gè)天空。古詩(shī)詞怎么品出味道來(lái)呢？要細(xì)細(xì)地讀讀每個(gè)詞每句話，然后靜靜地想想其中的含義，邊讀邊想，你就會(huì)走進(jìn)詩(shī)詞中，慢慢地有了自己的感受，就會(huì)品出味道來(lái)。四、賞析詞作1．過(guò)渡：剛才，我們讀懂了這首詞的意思。3．借助注釋自己試著說(shuō)說(shuō)每句話的意思。三、品讀詞作1．先聽(tīng)一聽(tīng)配樂(lè)朗讀；再自由讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。代表作有《聲聲慢》、《一剪梅》、《如夢(mèng)令》等。后來(lái)因?yàn)檎煞蛉ナ涝偌油鰢?guó)傷痛，詩(shī)詞變?yōu)槠鄾霰?，抒發(fā)懷鄉(xiāng)悼亡情感也寄托強(qiáng)烈亡國(guó)之思。詞清新委婉，感情真摯，且以北宋南宋生活變化呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。生于書(shū)香門(mén)第，在家庭熏陶下小小年紀(jì)便文采出眾。二、詞人簡(jiǎn)介李清照（1084－1155），濟(jì)南章丘人，號(hào)易安居士。這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首宋詞《如夢(mèng)令》，如夢(mèng)令是這首詞的詞牌名，你們還知道哪些詞牌名呢？簡(jiǎn)介有關(guān)詞的一些知識(shí)：詞的句子有長(zhǎng)有短，所以又被稱為長(zhǎng)短句；詞有詞牌名，它不是詞的題目，而且每一種詞牌名的詞都有固定的字?jǐn)?shù)、句式和韻律?！窘虒W(xué)手段】多媒體課件 【教學(xué)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上次課我們已經(jīng)領(lǐng)略到了宋詞的魅力，學(xué)習(xí)了辛棄疾的《西江月【教學(xué)重難點(diǎn)】想象詞中所描述的情境，感受詞人生活的情趣及心境。想象詞中所描述的情境，感受詞人生活的情趣及心境。第一篇：《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)《如夢(mèng)令常記溪亭日暮》教學(xué)設(shè)計(jì)炮院小學(xué) 孫麗杰【教學(xué)目標(biāo)】正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)個(gè)人的獨(dú)特感受，理解領(lǐng)會(huì)詞的內(nèi)容和意境。引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)個(gè)人的獨(dú)特，感受理解領(lǐng)會(huì)詞的內(nèi)容和意境。夜行黃沙道中》，下面大家就一起來(lái)把它背誦一遍。詞的分類(lèi)：（按長(zhǎng)短分）小令58字以上；中調(diào)5990字；長(zhǎng)調(diào)90字以上；（按風(fēng)格）豪放派、婉約派。宋代女詞人，婉約派代表。對(duì)詩(shī)詞散文書(shū)畫(huà)音樂(lè)無(wú)不通曉，以詞的成就最高。前期反映閨中生活感情自然風(fēng)光別思離愁，清麗明快。有《易安居士文集》等傳世。其文學(xué)創(chuàng)作具鮮明獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，居婉約派之首，對(duì)后世影響較大，稱為“易安體”。2．指名讀，正音：興、藕；齊讀。4．小組交流：這首詞描繪了詞人與朋友一起郊游的經(jīng)歷。但學(xué)習(xí)詩(shī)詞，光讀懂還不夠，我們還要把這詩(shī)詞讀活了、讀美了。下面，我們就隨詞人一起郊游，請(qǐng)你讀讀這首詞，展開(kāi)想象，想想你看到了哪些畫(huà)面？2．討論，交流。遠(yuǎn)山、近水，亭子、樹(shù)木，都被籠罩在夕陽(yáng)的余輝中，一切都顯得那么美麗和幽靜。朗讀“溪亭日暮”：讀的時(shí)候，你的眼前好像就有這幅畫(huà)，把品味到的美讀出來(lái)。李清照盡管是個(gè)女子，但她也愛(ài)飲酒，在她的許多詞里都寫(xiě)到了酒。交流：因興盡而晚回，因晚回而誤入。⑶是啊，李清照誤入藕花深處，卻看到了這么迷人的景色，此時(shí)她的心情怎樣？（又一次沉醉了）朗讀。⑵你還聽(tīng)到了什么？從哪個(gè)詞中聽(tīng)到的？（爭(zhēng)渡）爭(zhēng)著劃船，大聲的笑啊叫啊，那是多么歡快熱鬧的場(chǎng)面?。∵@里用了兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，為什么？比較：更表現(xiàn)出著急而又歡快的心情和熱鬧而又有趣的場(chǎng)面?！耙粸t鷺”帶給了大家一個(gè)驚喜，使大家沉醉在這意外的大自然的壯觀中，再一次沉醉在郊游快樂(lè)的心情中。3．小結(jié)⑴同學(xué)們，剛才我們邊讀邊想象，有“溪亭日暮”，有“藕花深處”，還有“鷗鷺驚飛”這
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