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83實(shí)際問題與二元一次方程組⑶教案推薦5篇-展示頁

2024-10-19 08:16本頁面
  

【正文】 天約用飼料675kg;一周后又購進(jìn)12只大牛和5只小牛,這時(shí)1天約用飼料940kg。本節(jié)我們繼續(xù)探究如何用二元一次方程組解決實(shí)際問題。簡(jiǎn)記為:審,設(shè),列,解,驗(yàn),答。(1)教材探究一系列問題(和差倍分問題,材料分配問題)教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí),要求學(xué)生會(huì)弄清和差倍分關(guān)系,調(diào)配前后數(shù)量的變化,找等量關(guān)系,運(yùn)用譯式法等方法設(shè)未知數(shù),列出二元一次方程組解應(yīng)用題;理清解應(yīng)用題的幾個(gè)常見步驟,能用規(guī)范的格式完成列方程組解應(yīng)用題的過程;能夠根據(jù)具體問題中數(shù)量關(guān)系,體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效數(shù)學(xué)模型; 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):探索實(shí)際問題中的等量關(guān)系,列出方程組加以解決。y=,這批產(chǎn)品的銷售款比原料費(fèi)與運(yùn)輸費(fèi)的和多 ,解出方程組的解后, 列二元一次方程組解應(yīng)用題的一般步驟:(1)審題,找題中的數(shù)量關(guān)系第二篇:167。千米),且這兩次運(yùn)輸共支出公路運(yùn)費(fèi)15000元,?⑴銷售款與什么有關(guān)?原料費(fèi)與什么有關(guān)?⑵設(shè)產(chǎn)品重x噸,:⑶題目所求的數(shù)值是________________________________,為此需先解出___與____.⑷解這個(gè)方程組,得236。第一篇:⑶教案⑶下冶一中 高小利學(xué)習(xí)目標(biāo),再次體會(huì)二元一次方程組與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和作用,體會(huì)代數(shù)方法的優(yōu)越性,通過實(shí)踐與探索,運(yùn)用二元一次方程組解決實(shí)際問題 教學(xué)過程活動(dòng)1探究用二元一次方程組解決實(shí)際問題(先獨(dú)立分析問題中的數(shù)量關(guān)系,列出方程組,得出問題的解答,然后再互相交流與評(píng)價(jià))如圖,長青化工廠與A,B兩地有公路、(噸千米),(噸x=____, 237。167。教學(xué)過程: 一. 引入:實(shí)際上,在很多問題中,都存在著一些等量關(guān)系,:要注意的是,處理實(shí)際問題的方法往往是多種多樣的,:(1)審題:明確已知什么,未知什么,弄清題意和其中的數(shù)量關(guān)系;(2)設(shè)未知數(shù):用字母表示適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)(直接或間接設(shè)法,注意單位);(3)列方程組:根據(jù)題目中給出的等量關(guān)系,列方程組(方程個(gè)數(shù)與未知數(shù)個(gè)數(shù)要一致);(4)解方程組:求出未知數(shù)的值;(5)檢驗(yàn)答案:分別代入原方程組及原應(yīng)用題檢驗(yàn);(6)答題:寫出答案(包括單位名稱)。前面我們結(jié)合實(shí)際問題,討論了用方程組表示問題中的條件以及如何解方程組。同學(xué)們可以先獨(dú)立分析問題中的數(shù)量關(guān)系,列出方程組,得出問題的解答,然后再互相交流。飼養(yǎng)員李大叔估計(jì)每只大牛1天約需飼料1820kg,每只小牛1天約需飼料78kg。列方程組237。_______________238。x= 答:=解這個(gè)方程組,得237。分析:根據(jù)題中的兩個(gè)等量關(guān)系:列方程組236。x= 237。 答:=238。注:這種將題目中的關(guān)鍵性語言或是數(shù)量及數(shù)量間的關(guān)系譯成代數(shù)式,然后根據(jù)各代數(shù)式之間的內(nèi)在聯(lián)系找出等量關(guān)系列出方程的方法叫譯式法。236。236。例4(材料分配問題)一張桌子由桌面和四條腳組成,1立方米的木材可制成桌面50張或制作桌腳300條,現(xiàn)有5立方米的木材,問應(yīng)如何分配木材,可以使桌面和桌腳配套?解:設(shè)有題中的兩個(gè)相等關(guān)系 :制作桌面的木材+ =所有桌面的總數(shù):所有桌腳的總數(shù)= 列方程組237。_______________ 配套問題關(guān)鍵是要弄清誰是誰的倍數(shù)關(guān)系,相應(yīng)多少倍。236。隨堂練習(xí):教材P101102頁2,3,4,5題 小結(jié):(1)列方程解應(yīng)用題的基本步驟:簡(jiǎn)記為:審,設(shè),列,解,驗(yàn),答;(2)尋求具有等量關(guān)系的關(guān)鍵語句把它們翻譯成代數(shù)式——譯式法,是列方程組的重要方法作業(yè):廈外作業(yè)6
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