20xx新老教師結(jié)對(duì)總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-18 01:47本頁(yè)面
【正文】 院校畢業(yè)，步入教壇的王雅楠，是缺乏經(jīng)驗(yàn)的。召開(kāi)一場(chǎng)講座之外，我在專(zhuān)業(yè)上的貢獻(xiàn)并不是很大，覺(jué)得有愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生。王雅楠在崗位上，能盡心盡職地關(guān)注學(xué)生的身體健康。教學(xué)方法上，通過(guò)閱讀、聽(tīng)課、觀摩等方式，學(xué)習(xí)過(guò)多的教學(xué)技巧，以創(chuàng)新的形式用在課堂上。選用的北京師范大學(xué)出版，很難貼近本校學(xué)生的特點(diǎn)。、方法?，F(xiàn)在的王雅楠，角色轉(zhuǎn)型成功。王教師當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)，不知以何種態(tài)度面對(duì)學(xué)生，不知以何種方式進(jìn)行教學(xué)…很多的疑惑，在課后王老師及時(shí)請(qǐng)教我該怎么處理、尋找找對(duì)策。我們共同成長(zhǎng)，共同提高，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：。在工作中，我和王雅楠老師共健師德，共同探討。作為初入教育工作的新人，缺乏的正是這些經(jīng)驗(yàn)和入世的老道成熟。在這一個(gè)過(guò)程中，作為新教師王雅楠獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。作為剛從大學(xué)畢業(yè)的新教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí)，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。第一篇：2013新老教師結(jié)對(duì)總結(jié)20132014年新老教師結(jié)對(duì)總結(jié)馬年伊始，一學(xué)期的工作接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)實(shí)踐，新教師既獲得了許多有益的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也得到了不少深刻的教訓(xùn)?！靶吕辖處熃Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)正好在這兩者之間搭起了橋梁，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)新教師的教育教學(xué)水平不斷上升的臺(tái)階。老教師并不是年齡老，而是教育教學(xué)上經(jīng)驗(yàn)豐富、老道。俗話(huà)說(shuō)“諳熟世事，才能立足”，我以自己的身體力行傳授給新教師的不僅是教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和秘訣，也是為人處世、做人立本的基本準(zhǔn)則。以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教。剛從大學(xué)校園走出來(lái)，進(jìn)入社會(huì)參加工作的首要任務(wù)是完成從大學(xué)生到小學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)型。漸漸地，根據(jù)自己的風(fēng)格、學(xué)生的特性摸出一套路子?？创晕叶际且砸幻蠋煹纳矸菀笞约?。王雅楠任教的二年級(jí)數(shù)學(xué)，無(wú)論是教材上還是教學(xué)方式上，都需要老師精心的設(shè)計(jì)。通過(guò)日常生活中的觀察、多與我交流看法、結(jié)合本階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，尋找適當(dāng)?shù)慕滩?。在?yōu)質(zhì)課，獲得不少的贊賞，同時(shí)也收獲存在的不足。積極關(guān)注每一位學(xué)生。本學(xué)期，除了按計(jì)劃上課。期待在下學(xué)期的教學(xué)工作中更上一層樓。若只有自己一人行走于教育之路，那將是一個(gè)艱辛的過(guò)程，必定會(huì)繞不少?gòu)澴印Ｐ睦韺W(xué)的一個(gè)名詞“助人自助”
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