新老教師結(jié)對協(xié)議-展示頁
2024-10-21 00:57本頁面
【正文】 討活動。青年教師簽名指導(dǎo)教師簽名同煤二中2011 年 9 月 5第二篇：新老教師結(jié)對協(xié)議書新老教師結(jié)對協(xié)議書為加快我校青年教師的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學(xué)水平的提高，決定在青年教師中開展“拜師”活動。（5）每學(xué)年在資料室多研讀教學(xué)專業(yè)雜志，本教學(xué)參考書，并做出讀書筆記。（3）授課后寫教后感。二、青年教師任務(wù)：（1）青年教師應(yīng)虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導(dǎo)教師檢查，并匯報自己的教學(xué)目標的確定、教學(xué)過程的設(shè)計和教法的采用，以便聽取指導(dǎo)。（5）指導(dǎo)青年教師處理作業(yè)、精選練習(xí)、配置習(xí)題、擬定試卷。（2）每周至少聽一節(jié)青年教師的課，課后當(dāng)面評課；（3）每周至少開展一次業(yè)務(wù)性研討活動。第一篇：新老教師結(jié)對協(xié)議新老教師結(jié)對協(xié)議書為加強我校年輕教師的成長，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：在新老教師中為進行結(jié)對子，互幫互學(xué)共同提高，簽協(xié)議活動。具體方案如下：一、指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）指導(dǎo)教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導(dǎo)、簽字后青年教師方可上講臺。（4）指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)、研究《新課程教學(xué)大綱》，及《高考考試大綱》并落實到教學(xué)過程中去。指導(dǎo)青年教師對期中、期末考試進行質(zhì)量分析，并指導(dǎo)青年教師每學(xué)期撰寫教學(xué)專題小結(jié)一篇。（2）每周至少應(yīng)聽兩節(jié)指導(dǎo)教師的課，并寫出聽課心得。（4）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)。三、中青年教師的培養(yǎng)是一項長期的綜合性工程，甲乙?guī)熗诫p方的職責(zé)、要求既是一種權(quán)利又是一種義務(wù)，雙方應(yīng)嚴格遵守本協(xié)議之規(guī)定，加強雙方的教學(xué)互訪、同伴結(jié)對、專題合作及說課研討，以取得更快、更全面的進步。一、指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）指導(dǎo)教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導(dǎo)、簽字后青年教師方可上講臺。（4）根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓(xùn)練，如實驗的操作，能做的習(xí)題練習(xí)、閱讀的著作、三字一話練習(xí)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的學(xué)習(xí)、操作等。（6）指導(dǎo)青年教師處理作業(yè)、精選練習(xí)、配置習(xí)題、擬定試卷。二、青年教師任務(wù)：（1）青年教師應(yīng)虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導(dǎo)教師檢查，并匯報自己的教學(xué)目標的確定、教學(xué)過程的設(shè)計
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