學校新老教師結(jié)對-展示頁
2024-10-21 00:05本頁面
【正文】 慢、提高不大的老教師給予100200元的處罰。⑶對認真履行職責、認真指導新教師，從而使新教師進步較快、提高較大的老教師給予300500元的獎勵。學校每學年將對結(jié)對的新老教師進行考核⑴對進步較快、提高較大的新教師給予100200元的獎勵，同時提交專業(yè)委員會對其進行考核，考核合格后發(fā)放相應專業(yè)的聘課資格證書。所擬試卷要歸檔。老教師要加強對新教師的語言表達能力，板書和板畫能力，實驗操作能力等教學基本功的訓練，經(jīng)常示范、督促與檢查。老教師要指導新教師做好“五認真”，熟悉大綱，指導分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；新教師要鉆研教材，備好每節(jié)課，每節(jié)課要有規(guī)范的教案。老教師必須從班主任工作、制定教育教學計劃、“五認真”（即認真?zhèn)湔n、認真書寫教案、認真上課、認真輔導學生、認真批改作業(yè)）等教學流程，對新教師進行全過程的指導和跟蹤輔導。為此新上崗教師每人都要與有經(jīng)驗的老教師結(jié)成對子，結(jié)對教師間要履行好各自的職責和義務。第一篇：學校新老教師結(jié)對學校新老教師結(jié)對“傳幫帶”實施方案新教師剛走上講臺，他(她)們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關心、培養(yǎng)新教師，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務。這就需要我們老教師特別是骨干教師對他們進行傳、幫、帶，把學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學中的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務技能傳授給他們，我們對新教師的培養(yǎng)目標是：在教育教學方面一學期常規(guī)過關、一年能力達標、二年爭取獨擋一面。新老教師要明確培養(yǎng)目標，老教師要認真地教，新教師要認真地 學。老教師隨時為新教師上示范課，新教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)和藝術。新教師經(jīng)一段時間的教學實踐后，指導教師要進行隨堂聽課，每學期不少于10節(jié)，下課后幫助小結(jié)，分析得失，新教師在一學期中舉行12次全組（或全校）的公開課，匯報成績。老教師指導新教師進行命題出卷，使新教師對命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)，在老教師的指導下，新教師一學期要擬12份試卷。經(jīng)過一學期的傳幫帶，老教師對每一位結(jié)對對象要總結(jié)，恰如其分地對新教師在教育教學方面進行評價；新教師也要總結(jié)獲得的成績、體會、經(jīng)驗與不足，并形成材料交教務處存擋。⑵對考核不合格的新教師將延長“傳幫帶”時間，同時停發(fā)相應專業(yè)的聘課資格證書。年終評選先進時優(yōu)先考慮。年終評選先進時不予考慮，是骨干教師的取消其骨干教師稱號。一、指導教師職責：（1）指導教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導、簽字后青年教師方可上講臺。（4）根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓練，如實驗的操作，能做的習題練習、閱
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