【正文】 、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。(二)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)。二、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與方式(一)規(guī)范教育教學(xué)秩序。學(xué)科競(jìng)賽指由教育部門舉辦的各學(xué)科競(jìng)賽，含縣舉辦的學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、廣播體操賽、歌詠賽、小發(fā)明小制作、科技成果展等。、八年級(jí)以期末學(xué)業(yè)水平為評(píng)價(jià)內(nèi)容，單、全科及格率占60%(全科及格率和單科及格率各占30%)（及格率按總分的60%劃定），鞏固率占40%；九年級(jí)以中考學(xué)科總分為評(píng)價(jià)內(nèi)容，優(yōu)秀率占50%，單、全科及格率占30%(全科及格率和單科及格率各占15%)（優(yōu)秀率按參評(píng)人數(shù)的30%切線，及格率按總分的60%劃定），三年鞏固率占20%。規(guī)范教學(xué)用書、規(guī)范作息時(shí)間。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)教育法律法規(guī)。比賽內(nèi)容：朗讀、背誦、閱讀、字詞、作文、口算、應(yīng)用題等與學(xué)科知識(shí)技能緊密相關(guān)的內(nèi)容。以學(xué)科比賽形式監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期中安排抽測(cè)，進(jìn)行反饋分析，修正目標(biāo)。加強(qiáng)平時(shí)的單元練習(xí)、通過(guò)單元分析及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為。作業(yè)：教師留作業(yè)要做到：有彈性、有效益、有反饋、有補(bǔ)救。課堂教學(xué)：加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，對(duì)隨聽(tīng)課進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量檢測(cè)。學(xué)校依教學(xué)管理常規(guī)加強(qiáng)對(duì)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核的管理。做到了解情況在課堂；輔導(dǎo)教師在課堂；解決問(wèn)題在課堂。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部巡視制，及時(shí)把握每天全校的教育教學(xué)狀況。狠抓各項(xiàng)制度落實(shí)，保障教學(xué)秩序穩(wěn)定。全面指對(duì)教師各方面工作、學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)及各項(xiàng)能力的監(jiān)控。四、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：陳育堅(jiān)副組長(zhǎng)：鄭衛(wèi)奕成員：王傳干 王靈君 陳麗鴛五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的措施實(shí)施分層目標(biāo)管理，監(jiān)控分為四層，即校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控小組（教研組長(zhǎng)和學(xué)科骨干教師組成）、任課教師共四層，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能。民主性原則教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的形式要在充分征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定，要符合不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，要能從充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生積極性的目的去考慮，使學(xué)校、教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)達(dá)成共識(shí)，以便質(zhì)量監(jiān)控工作順利有效地進(jìn)行，真正達(dá)到不斷提高教學(xué)質(zhì)量的目的。要把學(xué)科基本能力的訓(xùn)練狀況和形成程度作為監(jiān)控重點(diǎn)。主體性原則在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中要重視監(jiān)控對(duì)象的主體地位，要充分發(fā)揮監(jiān)控對(duì)象的主觀能動(dòng)作用，使他們自覺(jué)積極地參與，將監(jiān)控作為開(kāi)展和推動(dòng)教學(xué)工作的動(dòng)力。三、質(zhì)量監(jiān)控的原則導(dǎo)向性原則教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要體現(xiàn)面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針和促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的方向。通過(guò)檢查糾偏，改進(jìn)學(xué)校行政管理措施及教師教學(xué)行為，落實(shí)教育教學(xué)崗位責(zé)任制。二、質(zhì)量監(jiān)控目的強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的教學(xué)觀念；形成科學(xué)的教學(xué)行為；具有較高的教學(xué)水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海口市教育局《關(guān)于強(qiáng)化中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)的意見(jiàn)》的規(guī)定，并結(jié)合本校實(shí)際，制定有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。它是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有效保障。第一篇：教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案海口市博撫小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是衡量一所學(xué)校教學(xué)管理水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控就是通過(guò)運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程及其結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、檢查和分析，不斷強(qiáng)化教職工的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量責(zé)任感，以取得高水平的教學(xué)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展。一、量化教學(xué)常規(guī)，明確監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)。量化教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)工作“五認(rèn)真”要求成為教師教學(xué)工作和學(xué)校管理監(jiān)督評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)校形成教師深鉆教材、精選教法、因材施教的良好的教學(xué)研究氛圍；逐步建立科學(xué)的教學(xué)管理監(jiān)控模式，不斷提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)調(diào)研激勵(lì)學(xué)校教師主動(dòng)發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，促進(jìn)教育質(zhì)量的有效提升。監(jiān)控的內(nèi)容和方式，要具有導(dǎo)向性作用，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的措施。科學(xué)性原則教學(xué)監(jiān)控的內(nèi)容和方法必須符合教育規(guī)律，嚴(yán)格遵照各科教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。要重視學(xué)生思維能力、操作能力和自我學(xué)習(xí)能力的監(jiān)測(cè)。延續(xù)性原則教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容、措施、獎(jiǎng)懲制度要保持一定的可持續(xù)性，在實(shí)踐工作中不斷完善，使學(xué)校的教學(xué)工作能有序地進(jìn)行。力求全程、全面、全員，全程指對(duì)教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程的監(jiān)控，突出過(guò)程監(jiān)控。全員指對(duì)所有教師及領(lǐng)導(dǎo)都參與的監(jiān)控。實(shí)施班子領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師深入教學(xué)的調(diào)研制度，核心是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研討問(wèn)題、解決問(wèn)題。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課制，班子成員盡可能保證每周走進(jìn)課堂聽(tīng)課。加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，狠抓教學(xué)過(guò)程保證教學(xué)質(zhì)量。備課：求新；體現(xiàn)新的課程理念。輔導(dǎo)：要注意全面性、針對(duì)性、因人而異，方法多樣?？己耍鹤⒅剡^(guò)程性評(píng)價(jià)。豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容，評(píng)價(jià)語(yǔ)文生字掌握情況、朗讀能力、查字典能力、閱讀分析能力、成語(yǔ)詩(shī)句積累情況；數(shù)學(xué)的計(jì)算能力、分析應(yīng)用題能力、實(shí)踐運(yùn)用能力；英語(yǔ)的詞匯、句型掌握，閱讀表達(dá)能力培養(yǎng)；科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作能力；音樂(lè)、美術(shù)的基本常識(shí)掌握、基本技能掌握情況；體育的達(dá)標(biāo)情況等；通過(guò)專項(xiàng)考查，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。期末進(jìn)行綜合考試，分口試、筆試、實(shí)際操作內(nèi)容，對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況做總體檢查、反饋。每學(xué)期，有計(jì)劃地安排學(xué)科比賽，以此促進(jìn)學(xué)生能力提高。第二篇：教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方案疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方案為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部下發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中學(xué)