【正文】 項(xiàng)管理是否科學(xué)合理、思考每次開(kāi)展的教研活動(dòng)是否具有針對(duì)性和實(shí)效性，在反思的過(guò)程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過(guò)程中提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。參加課題實(shí)驗(yàn)的老師，每學(xué)期應(yīng)撰寫(xiě)一份有關(guān)課題研究的反思和一篇課題研究論文。提倡進(jìn)行小課題的實(shí)驗(yàn)與研究，要求每位教師都要參與學(xué)校的課題的研究，把參與課題研究作為教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并納入教師的業(yè)務(wù)考核。④教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各備課組的研究課題、活動(dòng)內(nèi)容、研究成果、存在問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。②備課組每周開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，活動(dòng)要與研究的課題相結(jié)合。（2）教導(dǎo)處定期對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、督促和落實(shí)。（五）優(yōu)化校本教研，推進(jìn)課程改革加強(qiáng)學(xué)校的校本教研管理。（四）強(qiáng)化常規(guī)檢查，增強(qiáng)工作實(shí)效以教學(xué)常規(guī)管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教改教研等工作進(jìn)行檢查，對(duì)沒(méi)有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過(guò)檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。語(yǔ)文（基礎(chǔ)知識(shí)）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業(yè)，如有布置，都必須批改。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際，分層次提出要求，避免機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段。校級(jí)以上的骨干教師每學(xué)年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，鼓勵(lì)教師在上研究課、示范課或優(yōu)質(zhì)課。③加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)，學(xué)校每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，每次聽(tīng)課均有較詳?shù)穆?tīng)課記錄和教學(xué)評(píng)價(jià)，并與執(zhí)教教師進(jìn)行交流。（2）認(rèn)真上課①樹(shù)立向課堂要質(zhì)量的意識(shí)，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學(xué)生，把握好課堂節(jié)奏，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益。檢查組對(duì)教師教案進(jìn)行定期或不定期的抽查，每學(xué)期進(jìn)行兩次教案質(zhì)量的全面檢查，實(shí)行每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級(jí)評(píng)定活動(dòng)。積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，35周歲以下教師每人每學(xué)期要應(yīng)用多媒體開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課；36～45周歲教師每學(xué)年開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課；鼓勵(lì)46周歲以上教師每學(xué)年開(kāi)設(shè)1節(jié)公開(kāi)課。其他教師必須在備課組討論之前認(rèn)真審閱“教學(xué)預(yù)案”初稿，提出自己的修改意見(jiàn)，寫(xiě)在初稿上。同學(xué)科任課教師每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（主備教師）開(kāi)展一次集體備課（含說(shuō)課），做到教學(xué)進(jìn)度、目的和練習(xí)輔導(dǎo)的大體同步。三）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合《陽(yáng)山縣七拱鎮(zhèn)第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，并在教學(xué)管理中加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的過(guò)程性管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作“五認(rèn)真”。建立健全教師成長(zhǎng)記錄袋為了對(duì)全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程，學(xué)校為每位教師建立成長(zhǎng)記錄袋。建立教師“結(jié)對(duì)幫扶”制度教導(dǎo)處在學(xué)年初就做好規(guī)劃，把學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師安排“結(jié)對(duì)子學(xué)?！彼徒滔锣l(xiāng)及本校年輕教師的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)。④建立教師讀書(shū)制度。外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，推廣學(xué)習(xí)成果。②建立健全教師外出學(xué)習(xí)制度。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)①堅(jiān)持每周一次不少于2課時(shí)的備課組活動(dòng)制度。通過(guò)教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)、宣傳窗、廣播等形式進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，讓全校師生知曉并參與到活動(dòng)中來(lái)，在學(xué)校里、社會(huì)上形成正確的輿論，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，并以此促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范、有序、深入地開(kāi)展。第一篇：提高教學(xué)質(zhì)量措施三、具體措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)組。根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理工作的性質(zhì)和要求，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)教學(xué)常規(guī)檢查小組，分管業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員，全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性檢查工作。強(qiáng)化值日行政巡視制度，健全學(xué)校行政掛鉤年級(jí)及備課組制度，要求全體行政人員深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，每周深入教研組指導(dǎo)教研工作，每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)，利用每周的行政例會(huì)安排時(shí)間專(zhuān)題研究教學(xué)常規(guī)管理的工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)商定有力整改措施，并以“校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處——各教研組——各教師”為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。每次活動(dòng)要做到四定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教研主題、定專(zhuān)題發(fā)言人。學(xué)校每年按計(jì)劃分步驟組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)。③利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看名師教學(xué)實(shí)錄、聽(tīng)專(zhuān)家講座等，讓更多的教師接受新理念，從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，教師個(gè)人每學(xué)年必須閱讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著或訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，每學(xué)期完成8000字的讀書(shū)筆記，并將此作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件。學(xué)校與結(jié)對(duì)教師雙方明確幫扶的相應(yīng)職責(zé)，年終進(jìn)行相應(yīng)的考核。檔案袋中包括以下內(nèi)容：①教師的基本信息，教師個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃書(shū)（明確每年在專(zhuān)業(yè)上的努力方向）；②論文、案例、交流材料等；③公開(kāi)課相關(guān)材料，包括教學(xué)預(yù)案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思等；④專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽(tīng)課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；⑤承擔(dān)課題研究的有關(guān)方案、階段性成果、總結(jié)材料；⑥教師個(gè)人業(yè)務(wù)比賽有關(guān)獲獎(jiǎng)證書(shū)及輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況；⑦教師常規(guī)檢查情況表。即：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n①堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。主備教師提前3天寫(xiě)好“教學(xué)預(yù)案”初稿，復(fù)印分發(fā)給備課組教師人手一份。②備課要做到五備：備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。③嚴(yán)格落實(shí)教師教案的抽查和檢查制度。青年教師要求寫(xiě)詳細(xì)的教案，課后反思不少于教案總數(shù)的1/2；經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要的教案，寫(xiě)出特色，課后反思不少于教案總數(shù)的1/4。②優(yōu)化教學(xué)方法，努力探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的課堂教學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體化、個(gè)性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段靈活，學(xué)生思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。④每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步提高自己教學(xué)能力和水平，由達(dá)標(biāo)課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過(guò)渡和提升。（3）認(rèn)真布置和批改作業(yè)①要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當(dāng)，不使用現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)或習(xí)題集進(jìn)行不加選擇的布置作業(yè)。②對(duì)學(xué)生練習(xí)、作業(yè)的批改，做到及時(shí)、細(xì)致，記錄好學(xué)生的共性和個(gè)性問(wèn)題，重視講評(píng)，提高練習(xí)課質(zhì)量。批改的符號(hào)要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。③提倡教師作錯(cuò)題筆記，即對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行記錄，并認(rèn)真分析及時(shí)講評(píng)；鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)困生堅(jiān)持面批，并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組的主要工作有：每?jī)稍抡匍_(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況；每月不定期到課堂聽(tīng)課，同時(shí)檢查教師的教案，向?qū)W生了解作業(yè)批改情況，并與授課教師交流意見(jiàn)，寫(xiě)出評(píng)價(jià)意見(jiàn)；每?jī)稍露ㄆ跈z查教師的備課情況、教案編寫(xiě)、作業(yè)批改和單元測(cè)試情況，并認(rèn)真做好記錄；每?jī)芍軝z查各備課組的教研活動(dòng)情況，查看教師聽(tīng)課筆記，檢查教師出席情況，并認(rèn)真做好檢查記錄，期中、期末各檢查一次各教研組、備課組的教研記錄情況；期中、期末各檢查一次課題實(shí)施的進(jìn)展情況，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)科研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要求每個(gè)課題組認(rèn)真做好課題研究過(guò)程的材料整理和歸檔工作；不定期抽查教師業(yè)務(wù)檔案、教研專(zhuān)題發(fā)言稿、教學(xué)反思、公開(kāi)課開(kāi)課情況等工作的完成情況；每學(xué)年進(jìn)行一次教案或論文、課件評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教案、特色教案或優(yōu)秀論文、課件進(jìn)行表彰。（1）健全完善校本教研工作制度，確保學(xué)校教研工作的正常開(kāi)展。具體要求如下：①教研組、備課組期初要及時(shí)制訂每學(xué)期校本教研工作計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員。③備課組長(zhǎng)應(yīng)做好活動(dòng)過(guò)程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結(jié)。積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。教師要按照校本教研工作制度中的教學(xué)反思制度和教學(xué)問(wèn)題解決積累制度，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐積極地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思，并將課題研究與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，按“教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思”的基本流程開(kāi)展校本教研活動(dòng)。積極開(kāi)