幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-17 22:51本頁(yè)面
【正文】 蹈動(dòng)作。四月： 能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。(1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè).學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低 快慢 強(qiáng)弱 音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽(tīng)和歡賞活動(dòng)的快樂(lè)。(3)主動(dòng)參與游戲。(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè)世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。三、教學(xué)措施：，我計(jì)劃在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。、人際交往能力具有積極的作用。，有表情的唱歌。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。第三篇：幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃8篇幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃1學(xué)情分析：我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。三、成果預(yù)計(jì)幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。十二月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。十月： 能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編。(3)主動(dòng)參與游戲。(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè)世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。養(yǎng)成良好的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐。、情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè)能力。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性，兼顧時(shí)代，以圖為主，教材生動(dòng)活潑。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等。第一篇：幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美、全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)；為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂(lè)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。教材的編寫(xiě)思路是以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線(xiàn)，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。、有表情的唱歌、感受到聲音的基本特征：音高、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短等變化。能利用廢舊材料制作樂(lè)器、有一定的動(dòng)手能力。人際交往能力具有積極的作用。在集體音樂(lè)活動(dòng)中協(xié)調(diào)、合作。三、學(xué)情分析：我園大班幼兒園共31名，男孩20人，女孩11人，分別第二篇：幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃2014幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù)。一、教學(xué)目標(biāo)： 1 音樂(lè)游戲。(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。歌詞、舞蹈創(chuàng)編。(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。二、時(shí)間安排九月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲。十一月：能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè)的內(nèi)容。一月：對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。一、教學(xué)內(nèi)容分析：學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等。、美感。、探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。，有表情的唱歌。、人際交往能力具有積極的作用。幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃2新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù)。一、教學(xué)目標(biāo)：音樂(lè)游戲。(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。學(xué)習(xí)使用
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1