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正文內(nèi)容

作文指導(dǎo)教案-展示頁

2024-10-17 21:30本頁面
  

【正文】 然??(2006年江蘇考生《語文從我身邊輕輕走過》)這兩段文字都采用了富有魅力的比喻句,來展示文章內(nèi)涵。語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存。只有不斷地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整自己的人生軌跡,不斷地完善自己,才有可能最終摘取人生的桂冠。但是并不是每一個(gè)人都能真正懂得它的含義。繩鋸木斷,水滴石穿。二、精彩的比喻句能為全文增色比喻,被稱為語言藝術(shù)之花,它有助于說理和描寫,而且可增添情趣,增加文采。令讀者頓生好感。未來不是夢,因?yàn)楸紕?dòng)的流水會(huì)帶我尋找無邊的大海;未來不是夢,因?yàn)楸简v的流水會(huì)賦予我不竭的追夢動(dòng)力;未來不是夢,因?yàn)橛肋h(yuǎn)的流水會(huì)為我沖擊每一片廣闊的天地!(2007年廈門一考生《岸?流水?奔放》)以上兩段文字,第(1)段為文章開頭語,三句話構(gòu)成排比,于自然風(fēng)景之外,向我們構(gòu)筑了一道高遠(yuǎn)的人文景觀,此間我們看到了在傳統(tǒng)文化熏陶下雅士的豪放瀟灑、寧靜淡泊和獨(dú)立高格;也欣賞了底蘊(yùn)深厚的東方古國的普通一民那尊重藝術(shù)的情懷與堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命意志?!蔽覀冋J(rèn)為這是無奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景?!蔽覀冋J(rèn)為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。一、排比句是一道亮麗的風(fēng)景線無論哪種文體,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比句,均可以增加文章的語言氣勢,讀來酣暢淋漓,令人振奮??紙鲎魑囊彩且粯?,要想取得較高的分值,這幾方面均不可忽視。是一所。三,補(bǔ)充(用漢語對要點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充),你。 人稱。Dear Jack, I’m glad to know that you will e to China for further let me tell you what you are concerned ’m looking forward to meeting you in sincerely Li Hua莽張高中英語組高考英語作文幫手——作文4步:一,審題,屬于應(yīng)用文。; ,居民友善; ,愿提供可能的幫助。Dear Lucy, I’d like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth is the day for the elderly in our ’ll go and make dumplings and cakes with the elderly people ’ll also spend some fun time together, singing, dancing and playing games, which we hope will make them should be back around 4 o’clock in the you are莽張高中英語組able to e with us, please let us know and we’ll wait for you at the school gate at 9 in the forward to your , Li Hua 應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)練習(xí)假定你是李華,你的美國朋友Jack來信說,他暑假后將到北京大學(xué)留學(xué)。第三步:補(bǔ)充 為了行文連貫和滿足詞數(shù)要求,我們可以補(bǔ)充一些必要的內(nèi)容,例如: ; ; 。:第 人稱為主,第 人稱為輔。Looking forward to your , Li Hua 第一步:審題 :此處題目并沒有給出開頭,應(yīng)按照信 式來寫。高考案例感悟(2015新課標(biāo)全國卷Ⅱ)假定你是李華,計(jì)劃和同學(xué)去敬老院(nursing home)陪老人們過重陽節(jié)(the Double Ninth Festival)。第四步:成文 合理使用過度詞和關(guān)聯(lián)詞,使結(jié)構(gòu)緊湊,自然流暢,條理清晰。要注意的是在增加細(xì)節(jié)時(shí)。第二步:擬點(diǎn) 研讀題目中的關(guān)鍵詞,用漢語將其寫在稿紙上并作為擴(kuò)展句子或段落的根據(jù),擬點(diǎn)時(shí)要求學(xué)生仔細(xì)讀題,對題目要求中的文字提示,圖畫,表格等仔細(xì)研讀,確保要點(diǎn)全面。提綱類作文的寫作可以分四步走: 第一步:審題 認(rèn)真審題,確定體裁,格式,主體時(shí)態(tài),要點(diǎn)要求等內(nèi)容,做到心中有數(shù)。所以作文首先要從如何審題,如何擬點(diǎn),保住基本分抓起!寫作方法指導(dǎo)近幾年新課標(biāo)全國卷基本上都是書信,除了2014年新課標(biāo)全國卷Ⅰ可劃分為圖文作文,其他都是提綱作文。第一篇:作文指導(dǎo)教案莽張高中英語組作文指導(dǎo)Dracula 訓(xùn)練難點(diǎn):怎樣保住“基本分”——審題要“準(zhǔn)”,要點(diǎn)要“全”審題是學(xué)好作文的第一步,也是最關(guān)鍵一步?!耙c(diǎn)全而不漏”是得高分是基本保證,漏掉要點(diǎn)作文檔次就會(huì)降低。對于提綱作文,考生不能離開情景和要求,不能隨意發(fā)揮;它類似于翻譯,又不同于翻譯,因?yàn)榭忌仨毟鶕?jù)題目要求進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮,因此具有較大的靈活性。明確哪些內(nèi)容需要表達(dá),哪些無需表達(dá);哪些需要做到詳寫,哪些需要略寫,哪些可以整合,哪些可以適當(dāng)發(fā)揮。第三步:補(bǔ)充 由于高考作文的提綱比較簡單,為了行文連貫和滿足詞數(shù)的要求,必須適當(dāng)補(bǔ)充細(xì)節(jié)。一定要適當(dāng),切忌任意發(fā)揮,畫蛇添足。以上步驟可歸納為:審題→擬點(diǎn)→補(bǔ)充→成文。請給外教露西寫封郵件,邀她一同前往,內(nèi)容包括: ;:包餃子,表演節(jié)目等; 注意:;莽張高中英語組,以使行文連貫; 。:既然是將來的活動(dòng),就應(yīng)該以 為主。第二步:擬點(diǎn) 通過讀題,可以列出以下三個(gè)要點(diǎn): ; 等; 的時(shí)間。第四步:成文 用適當(dāng)?shù)倪B接次把所寫句子連接起來。請你根據(jù)以下內(nèi)容給他寫一封回信,告知有關(guān)情況。注意:;開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù); ,以使行文連貫。 為主。二,擬點(diǎn)。我愿意。但是你。四,成文第二篇:作文指導(dǎo)教案作文指導(dǎo)教案: 妙用修辭使考場作文更精彩作者:見文中文章來源:原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):2002更新時(shí)間:20071225妙用修辭使考場作文更精彩江蘇省興化市戴澤初劉紅春一篇文質(zhì)兼美、膾炙人口的文章,應(yīng)該具備思想美、情感美、構(gòu)思美、語言美等特點(diǎn)。下面就怎樣使文章的語言更有文采,介紹幾種比較容易掌握的方法。如:(1)當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物??”。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾綃。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí),對長空高歌:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。(2006年富陽一考生《心景和諧》)(2)回首,感嘆歷史長河;遠(yuǎn)眺,望見未來之河川。文情并茂,入題也很快,既給人以心靈的震撼,又給人以審美的愉悅。第(2)段文字為文章結(jié)束語,三個(gè)比喻句構(gòu)成排比,點(diǎn)明題旨,別有一番韻味,讓讀者感悟出人生的哲理與內(nèi)涵,催人奮進(jìn)。如:(3)千里之行,始于足下。這是婦孺皆知的人生哲言。人生就像一段艱苦漫長的馬拉松賽程,沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,沒有出色的人生設(shè)計(jì),是很難跑完全程的。(2007年安徽太和考生《細(xì)微處的智慧密碼》)(4)語文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著我的心海,使我的天空四季常春。語文,好比一陣細(xì)雨,滋潤著我的心田,使我的人生永不枯竭。第(3)段用在文章開頭,運(yùn)用比喻手法把人生比作一段馬拉松賽程,說明了“要從小事做起”的道理,開宗明義。三、借用名句使文章文采飛揚(yáng)詩詞名句、名人名言、成語格言、歌詞俗語等均具有表達(dá)凝練、含義深刻、深入人心等特點(diǎn),在考場作文中合理運(yùn)用,能使文章含義深刻,精致典雅。用在開頭,如:(5)“在短暫的生命里尋找永恒。——題記(2007年富陽市考生《愿做羅布泊的胡楊》)用包含哲理的名言開頭,不僅簡潔地點(diǎn)明了題意,為全文打下了總綱,而且打開了思路,引出下文對胡楊剛勁蒼涼的陽剛之美的贊頌。身居高位,鐘鳴鼎食掌印管符,可謂榮華富貴。擁有一份平常的工作,能感受到生活的平和安逸。這就是樂觀,這就是幸福。文章語言頗具文采,說服有力?!蔽蚁胝f,我們生命的起點(diǎn)是父母用血肉鑄成的,它不僅屬于我們自己,也屬于我們的父母。(2007年重慶考生《珍愛生命》)文章寫珍愛生命,懂得感恩,用歌德的名言來總結(jié)上文進(jìn)而點(diǎn)明中心,使文章結(jié)尾強(qiáng)勁有力。在這兒,我可以欣賞“大漠孤煙直,長河落日圓”的美景;在這兒,我可以“寵辱不驚看庭前花開花落”;去留無意,望天上云卷云舒?!薄澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。(2007年富陽市考生《愿做羅布泊的胡楊》)文章將作為自然的“胡楊”與作為精神的“胡楊”融合在一起,佇立千年的胡楊,是羅布泊的
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