【正文】 和題眼。（4）在立意上可充分發(fā)揮自主性——立意自定。（2）材料中的信息以“初升的太陽”為寫作意象，表明了其作本身的作用——新的開始；交待了其特點——溫暖；體現(xiàn)了其喻意——像充滿好奇的嬰兒；寫出了其類比義—— 與夕陽相比初升的太陽安靜、充滿活力、朝氣；展示了其象征意義——我們是初升的太陽，有奉獻的精神。我們是初升的太陽，我們將彩霞撒給黎明??”請以“初升的太陽為題”寫一篇不少于600字的文章，立意自定，文體不限（除詩歌外）。任何一個作文題目，都有出題者的目的及意圖，而出題者的目的及意圖或顯示或隱含于作文題目及要求中。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射?！彼麄冃α?，臉上充滿陽光與稚氣。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡！有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了?？赡且惶?，我們流淚了。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。同學們常常圍坐一團，攻克難關(guān)，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。它，便是校園故事。朋友們，每個人心中都有一扇門，一扇通向愛的門，勇敢的跨過那扇門，讓愛洋溢在著幸福的心田吧！不用擔心那扇門會關(guān)閉，因為通向那扇門的鑰匙就在我們的心里，門其實開著！充滿活力的歲月步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。曚昽中望著父親的背影漸漸離去，我也慢慢起身，打開窗子，雨停了，我恭敬地請回清風，請它把房間中所有可笑的憤懣都席卷出去。夜里的風很涼，但我卻很溫暖，淚水模糊了我的視線，記憶如潮水般涌來，突然發(fā)現(xiàn)自己其實很幸福，我能清楚的看到爸爸心底那扇愛的門敞開著那點點滴滴珍珠般寶貴的回憶溢滿了整扇門。小時候我總是那么調(diào)皮，趴在他的背上不肯下來，而他只是寵愛色拍拍我小小的背，穩(wěn)穩(wěn)地走著。正考慮著該不該叫老爸，卻因為一聲呻吟而把他喚來了，他推開門，二話不說的坐在我的面前背對著我，幫我揉起腳來，我也順勢趴在他背上。嘲笑著自己，我伏回燈下繼續(xù)奮筆疾書。門虛掩著，外面響起嘆氣聲，不用猜，一定是爸爸在為我的學習憂慮。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關(guān)愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持??一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。（11），按要求作文。（10）21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）題目：我和＿＿＿一起＿＿＿要求：（1）把題目補充完整。（08）22．請以“腳步”為標題，或自擬一個包含“腳步”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。六、鞏固練習《記寒假中一件有意義的事》《父輩》《我的老師》《我和老師》《我終于戰(zhàn)勝了……》（07）22．根據(jù)下面題目和要求作文。如《第一次》、《贊》等等，要領是先補充完整題目，然后作文。五、半命題作文的審題立意。這樣的事，一般說來有點出人意料之外，情節(jié)比較曲折，甚至有點富于戲劇性。這道題的文章體裁是：記敘文。這道題取材的范圍是：身邊的事。比如寫《發(fā)生在我身邊的一件趣事》 ? 按常規(guī)審審的程序是： ? 這道題寫作的對象是：事。? 如：《筆》（2006廣東惠州）這當然可以理解為作為書寫工具的各種類型的筆，但把它看作書寫青春靚麗的“筆”，書寫親情友愛的“筆”，書寫多彩人生的“筆”，書寫神州新貌的“筆”，更容易挖掘出題目的深意。只有找準了文題所要寫的重點，也就把握住了文章所要表達的中心，選材也就有了范圍，組材也就有了目標。如：《 我們是初升的太陽》（2004上海）中“初升”是題眼；《我最愛這里的風景》（2006四川樂山），題眼是“最愛”與“風景”兩個詞；《成長的路上，他牽著我的手》（2006河南），題眼是“成長”與“牽手”兩個詞。文題是一個簡單句子的，句中的動詞往往是“題眼”。如：《告別》（2006襄樊）《生日》（2006天津）文題是一個偏正短語的，在短語中起修飾作用的詞語，就是“題眼”。二、從下列題目中你獲得什么信息? ? 最好的獎賞（2007廣東）? 我和小樹一起成長（2009廣東）? 充滿活力的歲月（2005上海）三、審題方法指導。教學過程：一、“審題不清惹的禍”一次公務員考試有這樣一道填空題：“中國的煤都是（）；中國的鐵都是（）。教學重點：掌握審題的一些基本技法。第一篇：教案 中考作文之審題指導中考作文之審題指導教學目標：認識審題的重要性。掌握審題的一些基本技法。教學難點：掌握審題的一些基本技法?！苯Y(jié)果多張試卷的答案是——撫順（煤都）鞍山（鐵都）市二模學生作文情況。（一）抓題眼文題是一個詞的，這個詞本身就是“題眼”。文題是一個并列短語的，有時要全部舍棄題目中已有的因素，而去尋找新的因素。如：《 媽媽笑了》中“笑”是題眼；如果文題是一個較復雜的句子，尋找題眼時往往要全面考慮?！度松幪幱锌紙觥?，則應扣住“處處”和“考場”從多方面來表現(xiàn)人生無處不都對我們有所考驗。（二）挖題蘊我們對題意的理解不能僅限于表層含義，還應認真體會其深層懂得比喻義、引申義或語境義。四、練一練《門其實開著》（2006無錫）非快速作文審題時，對作文題目的命題意圖、寫作對象、選材范圍、中心表達等方面的問題可以分步進行分析、推敲。這道題寫作的范圍是：一件事。這道題題旨的中心是：有趣的事。但審題還沒有完結(jié)，還必須繼續(xù)思考第六個更重要的問題：什么是有趣的事？所謂“有趣的事”，就是指能給人以新鮮感的事情，也就是人們喜聞樂見的事。但是光有趣還不行，還必須有意義，能給人以啟迪和教育。半命題作文是指只給一半題目，另一半由學生自行確定。這類作文比命題作文的限制要小得多，題材也就相應地寬得多，其審題立意的要領同命題作文相同。題目：最好的獎賞要求：寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。（09）。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；（2）寫一篇不少于500字的記敘文；（3）文中不要出現(xiàn)真實姓名和學校名。（50分）生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。（50分）前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。門其實開著門外的雨淅淅瀝瀝，有風吹進房間，被我狠狠地用窗子攔在外面，風鈴還胡亂的叮叮咚咚，終于被憤懣的我摔在了地板上。不知從何時開始，我和他的對話中好像只剩下學習了，他對我成績的在意咦遠遠超過對我的關(guān)心了吧！或許他心里那扇命名為愛的門早已關(guān)閉了吧。突然間，我的腳又疼痛起來，因為曾受過傷，總是時不時的疼痛起來。好久都沒有這樣靜靜地伏在爸爸的背上了，直到此時才發(fā)現(xiàn)他的背竟如此單薄，記憶中爸爸的被是世界上最寬大，厚實的。爸爸的頭發(fā)何時埋藏了如此多的銀絲，一根根這樣的醒目，刺痛了我的雙眼，衰老的這么快，在我不經(jīng)意間就纏住了爸爸，這一刻竟好擔心他的衰老，好擔心他一天天消瘦的背，好擔心他一夜夜增多的銀絲好擔心自己總有一天會抓不住他的步伐。我想，我要的就是這種可以放在手心中凝望的幸福吧。父親的愛好似一扇門，站在門外的我以為它很冰冷，無情，走進去才發(fā)現(xiàn)里面就好似流星劃過天際般絢爛，又好似羅托羅綻放般絕美。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。老師用沙啞的聲音為我們加油。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報老師。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。第二篇：中考作文指導之審題中考作文指導之審題訓練一、如何審題？第一步：審作文要求。如：“新的一天即將開始，迎著初升的太陽??初升的太陽，光芒灑身上，好溫暖??初升的太陽，像一位剛出生的嬰兒，對一切都充滿好奇??初升的太陽很安靜卻又充滿了活力，相比夕陽的美麗，它便少了一份哀傷，多了一份朝氣。（1）這篇作文雖為命題作文——以“初升的太陽”為題，但要在閱讀材料，理解題材的基礎上作文。（3）限制中給出了文體選擇的自由：除了不能寫詩歌外，可根據(jù)表達的需要及自己的愛好選擇文體。通過對作文要求的研讀審查，我便明確了作文具體要求我們寫什么，也提示我們怎樣寫，從而把握了作文的導向。首先要從作文題目中確定寫作的對象是什么，如“初升的太陽”，確定寫作的意象是“太陽”，有些題目，我們根據(jù)意象，從它的引申義，比喻義，象征義，類比義等方面構(gòu)思確定新的寫作意象，作文才會有新意。（1）注意“中心詞”，明確彼此關(guān)系。如2007年萊蕪中考命題作文《其實并不是這樣》，題目中“這樣”是一個代詞，它可以指代任何一個事物、任何一個方面、任何一種看法、任何一種體驗。題目中的“其實”是表示轉(zhuǎn)折的意思，所以作文時要用一些欲揚先抑、設置懸念、倒敘等方法，使文章寫出曲折，引人入勝。所以寫作時我們不能就“微笑”寫微笑，必須“由外見內(nèi)，寓內(nèi)于外”，表現(xiàn)“微笑”的深層意義。只有這樣把握，構(gòu)思才有了創(chuàng)新的基礎，文章才能凸現(xiàn)“微笑”的魅力。如2007年南京中考命題作文《總有一把鑰匙屬于自己》，寫好這篇作文的關(guān)鍵是點明“鑰匙”的含義?？梢哉f“鑰匙”是指生活中解決一些問題的途徑和方法。（3）注意“修飾語”，明確選擇范圍。如2007年上海中考命題作文《記住這一天》，“這一天”是對時間的限制；2007年天津中考命題作文《心中的彩虹》，“心中的” 是對范