信息技術(shù)小小設(shè)計師教學設(shè)計-展示頁
2024-10-17 21:28本頁面
【正文】 作交流的過程，獲得對圖形的運動設(shè)計圖案的基本方法，在想象圖形運動的過程中發(fā)展學生的空間觀念。希望同學們多觀察，多發(fā)現(xiàn)生活中的美，成為出色的“小畫家”第二篇：《小小設(shè)計師》[范文]“小小設(shè)計師”教學設(shè)計【教學內(nèi)容】人教版小學數(shù)學二年級下冊P7273頁教學內(nèi)容。教師巡堂指導，提醒學生保存好作品。看看誰設(shè)計的房子最漂亮？最有創(chuàng)意？請做好的同學保存好作品，并舉手示意。自主創(chuàng)意 請同學們根據(jù)所學和自己創(chuàng)意，把小豬的房子設(shè)計更漂亮。注意：填充區(qū)域要封閉，沒有封閉會有什么情況出現(xiàn)？（放大鏡、橡皮擦）學生練一練，完成任務(wù)二：給房子填充顏色。教師巡堂指導。提問：按住shift鍵來畫線，會有什么效果？學生觀察老師演示過程，得出答案。老師設(shè)計了一座新房子，你們認真觀察這幅圖有什么線組成？用工具箱中哪種工具比較合適？ 【展示房子圖片】學生認真觀察，思考并回答問題。畫布太小了，不夠畫，怎么樣設(shè)置好畫布大小？ 找到調(diào)整畫布大小的控制點，鼠標指針對準任一點，指針變成箭頭形狀，可拖動鼠標調(diào)整適合的大小?，F(xiàn)在你們來當小老師來告訴 黎老師怎樣打開畫圖程序。二、情趣導入 同學們好！老師在新課開始前先來和同學們分享動畫視頻《三只小豬蓋房子》，故事講的是：豬媽 媽有三個孩子，呼呼蓋的草房被大灰狼吹掉了，嚕嚕蓋的木房子被大灰狼撞壞了，嘟嘟蓋的磚房子非常堅固......【播放動畫】提問：誰的房子最結(jié)實？大灰狼最后怎么了？（學生觀看完動畫并舉手回答）我們要向勤奮認真的嘟嘟學習，現(xiàn)在嘟嘟想建一座新房子，你們能用電腦幫它設(shè)計好嗎？ 我們今天一起用畫圖軟件給嘟嘟設(shè)計一座新房子吧。教學難點按住shift畫直線；填充區(qū)域需封閉。情感、態(tài)度與價值觀：利用畫圖，培養(yǎng)學習電腦的興趣以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、鑒賞美的藝術(shù)情操。教學目標知識與技能：學生能掌握打開畫圖文件、調(diào)整畫布大小等基本操作；能用“直線”工具畫出各種直線，結(jié)合“橡皮檫”、“放大鏡”等工具能畫出簡單的線條圖；用“顏料盒”、“顏色填充”工具涂上顏色。第一篇：信息技術(shù)《小小設(shè)計師》教學設(shè)計小學信息技術(shù)《小小設(shè)計師》教學設(shè)計《小小設(shè)計師》教學設(shè)計 學習內(nèi)容分析本課是廣東教育出版社編著的小學《信息技術(shù)》第一冊（上）第五課，主要內(nèi)容:學生能打開或新建畫圖文件；根據(jù)需要調(diào)整畫布大?。荒苡谩爸本€”工具畫出各種直線，結(jié)合“橡皮檫”、“放大鏡”等工具能畫出簡單的線條圖；用“顏料盒”、“顏色填充”工具涂上顏色。通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，為后面的進一步學習畫圖各種工具的使用打下良好的基礎(chǔ)。過程與方法：通過自主探究和討論學習，培養(yǎng)學生合作學習的能力。教學重點能運用“直線”工具結(jié)合 “橡皮檫”、“放大鏡”等工具能畫出簡單的線條圖；能使用“顏料盒”、“顏色填充”工具給圖畫上顏色。教學過程一、課前準備將學生分為四小組坐好；準備好課件、教學平臺；組織學生進行課前活動（電腦打字、“手指操”），為教學做好準備，活躍課堂氣氛，消除學習疲勞。出示課題：小小設(shè)計師二、新課講授打開軟件并設(shè)置畫布。步驟：在啟動Windows后，單擊“開始”按鈕，鼠標指針依次指向“程序”－“附件”－單擊“畫圖”命令。畫好線條圖。（直線工具）步驟：①單擊選擇直線工具；②選擇線型的粗細；③拖動鼠標畫出房子。學生練一練，完成任務(wù)一：畫出房子的線條圖。給房子填充顏色 房子畫出來了，怎么給房子涂上自己喜歡的顏色呢？步驟：①顏料盒—單擊選擇顏色（前景色、背景色）；②單擊顏色填充工具—單擊左鍵上色。教師巡堂指導。提示：可以建不同形狀的小房子、添加圍欄、圍墻、小草小花等等。學生練一練，完成
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