【正文】 “說(shuō)話”，達(dá)到氛圍型的育人效果。充分利用黑板報(bào)、壁報(bào)、圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地等校園文化建設(shè)，滲透德育。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣和對(duì)美的追求。狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)立多處垃圾桶，方便學(xué)生，還建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，督促學(xué)生，校園內(nèi)基本沒(méi)有亂丟果皮紙屑現(xiàn)象。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境校園建設(shè)是無(wú)聲的物化教育。針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”，學(xué)校政教處委托有經(jīng)驗(yàn)學(xué)生比較信任的老師，前去幫扶，讓學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，從而矯正其不健康的心理，逐步形成健全的人格。只有培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，開(kāi)朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，才能促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。這樣，學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面目標(biāo)一致，共同作用于學(xué)生身上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處置身于良好的教育環(huán)境中。學(xué)校還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，定期請(qǐng)他們到校搞講座活動(dòng)，依靠社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。目的就是向?qū)W生家長(zhǎng)介紹班上學(xué)生的品行情況和學(xué)習(xí)情況，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論和日常生活中對(duì)子女的教育方法，交流家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)收集家長(zhǎng)反饋回來(lái)的建議，以促進(jìn)學(xué)校工作。加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，形成德育的合力 社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校教育有著巨大的推動(dòng)力和保證作用。參加“交通安全”活動(dòng)也是社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，在這一活動(dòng)中，讓學(xué)生體會(huì)到交通安全的重要意義，加強(qiáng)了對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)與掌握，理解佩戴小黃帽的作用。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育 參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清掃街道和污水溝，是我校鍛煉學(xué)生的意志的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用教師節(jié)、三八婦女節(jié)等，讓學(xué)生感知老師、父母工作的責(zé)任和辛苦，從而尊重他們的勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、父母。利用10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行“六知四會(huì)”宣傳教育，即知隊(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、領(lǐng)導(dǎo)者、隊(duì)的作風(fēng)；會(huì)系紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)。事雖小，卻能感化學(xué)生的心靈，使學(xué)生在榜樣的帶動(dòng)下自我約束、自我鍛煉，形成良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這些細(xì)微小事，使學(xué)生消除不拘小節(jié)的想法，深刻理解“勿以善小而不為”的真正含義。”“關(guān)心體貼父母做力所能及的家務(wù)活?！薄跋蛏钌嫌欣щy的同學(xué)伸出援助之手。如要求“早晨第一次見(jiàn)面，學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間要相互問(wèn)好。從身邊的小事做起，讓德育滲透到現(xiàn)實(shí)生活中去學(xué)生的生活是由一件件小事組成的，德育工作應(yīng)圍繞著學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴入手，使德育工作滲透到學(xué)生生活中的每一個(gè)地方。通過(guò)組織教學(xué)，生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。以學(xué)科教學(xué)為主渠道，增加學(xué)生的道德意識(shí)思想品德課無(wú)疑是向?qū)W生進(jìn)行品德教育最系統(tǒng)的課程，但其它課程也是不可忽視的教育渠道。學(xué)校規(guī)定每天早上都要各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告考勤情況，每天早上都堅(jiān)持進(jìn)行衛(wèi)生清理，凈化校園，由政教處負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)小學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和不同年齡特點(diǎn)分別制定出低、中、高年級(jí)的行為習(xí)慣要求和實(shí)施措施。因此我校始終把加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練放在首位。加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而在人的諸多素質(zhì)中，良好的思想道德素質(zhì)對(duì)學(xué)生做人至關(guān)重要。二、多渠道，全方位形成德育陣地學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè)，形成學(xué)校德育工作的載體。為了改善育人環(huán)境，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，學(xué)校和班級(jí)每月至少出一期黑板報(bào)，在樓梯過(guò)道張貼明理、守紀(jì)標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展文明班集體評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了校園文化氛圍。組織豐富多彩的課外興趣活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，召開(kāi)主題班會(huì)，將德育寓于各種活動(dòng)之中。又根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行心理健康教育講座，開(kāi)展心理咨詢，使學(xué)生逐步做到明事理、守法紀(jì)，在學(xué)校大家庭中健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校德育工作的目標(biāo)。在學(xué)校的日常教育中，開(kāi)展以“五愛(ài)”教育為重點(diǎn)的思想品德教育，讓學(xué)生在“五愛(ài)”教育活動(dòng)中增強(qiáng)自豪感和主人翁意識(shí)，并認(rèn)真按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格規(guī)范我校學(xué)生的日常行為，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的德育教育，學(xué)校建立起了與家庭、社會(huì)的廣泛聯(lián)系，專門聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，校外輔導(dǎo)員，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，大家共同擔(dān)負(fù)起了學(xué)校的德育工作，形成了一支具有凝聚力的優(yōu)秀的德育隊(duì)伍。為了保證德育工作落到實(shí)處，學(xué)校專門制定了《人民小學(xué)德育工作保障措施》，做到了管理有效，隊(duì)伍健全，措施過(guò)硬，并嚴(yán)格按照教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展學(xué)校的德育工作。現(xiàn)將我校德育工作自查情況總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，德育制度健全學(xué)校建立了以校長(zhǎng)帶頭的德育工作體制，有學(xué)校黨政工團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師、班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍和全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有組織、有目標(biāo)、有途徑、有工作計(jì)劃總結(jié)，為德育工作的順利開(kāi)展提供了保障。全體教師奉公守法、廉潔自律、依法執(zhí)教、教書(shū)育人，品德言行堪為學(xué)生的表率；在教學(xué)中以課堂教學(xué)為主渠道，將思想品德教育滲透到各科教學(xué)中，充分發(fā)揮了各學(xué)科的育人功能，使全體教師的師德水平有了很大提高；學(xué)生中好人好事層出不窮。全體教師在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、開(kāi)拓奉獻(xiàn)，為本縣的基礎(chǔ)教育作出了巨大的貢獻(xiàn)。第一篇：2010中心人民小學(xué)德育工作自查報(bào)告中心人民小學(xué)德育工作自查報(bào)告（2010年7月）我校有悠久的辦學(xué)歷史，是全縣唯一的一所省級(jí)示范小學(xué)。學(xué)校占地面積8970平方米，建筑面積5564平方米，目前學(xué)校有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1600人左右，教職工80人，其中取得大專文憑的有62人，占教師總?cè)藬?shù)的82%。多年來(lái)，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，工作中堅(jiān)持以德育為首，五育并舉，狠抓校園文化建設(shè)、師德建設(shè)和學(xué)生的思想品德教育。由于學(xué)校德育工作抓出了成效，使得學(xué)校的其它各項(xiàng)工作開(kāi)展起來(lái)也較為順利。優(yōu)秀的教育隊(duì)伍我校始終把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，建立起了學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、各科負(fù)責(zé)人，班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為一體的德育工作管理系統(tǒng)，并要求全體教師樹(shù)立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，壯大了學(xué)校德育隊(duì)伍。在班級(jí)管理中，班主任是德育工作的主要實(shí)施者，既當(dāng)班主任，又是少先隊(duì)輔導(dǎo)員，還上思想品德課，除了抓好班級(jí)的常規(guī)管理外，還肩負(fù)著全班的德育工作重任。明確的德育目標(biāo)學(xué)校德育工作認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》和《云南省小學(xué)德育分年級(jí)的實(shí)施意見(jiàn)》，為配合德育目標(biāo)的落實(shí)，還專門制定了《人民小學(xué)德育工作的目標(biāo)和任務(wù)》，開(kāi)展了《中高年級(jí)德育實(shí)效性》課題實(shí)驗(yàn)研究（已申報(bào)縣科技成果），增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。為了普及小學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)校定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉辦法制教育專題講座。有效的德育途徑我校教師人人都是德育工作者，都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，在教學(xué)活動(dòng)中以課堂教學(xué)為主渠道，并切實(shí)將思想品德教學(xué)滲透到各科教學(xué)之中，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。對(duì)品行有缺陷的學(xué)生，學(xué)校制定了雙差生幫扶措施，各科教師在日常工作中自覺(jué)按照措施開(kāi)展工作，做到耐心幫助，決不放棄任何一位學(xué)生。學(xué)校重視育人環(huán)境，通過(guò)各種途徑，使我校德育工作抓出了成效，先后被評(píng)為省、地、縣文明單位，地區(qū)級(jí)、縣級(jí)文明學(xué)校。我校德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)和思想品德課為德育主渠道、主陣地，輔之以班級(jí)文化建設(shè)、圖書(shū)角的設(shè)立、板報(bào)布置、家長(zhǎng)學(xué)校及家長(zhǎng)會(huì)、每周的升降國(guó)旗儀式等托寬德育陣地，從多方面搭建德育工作舞臺(tái)，增添德育工作載體，提高德育工作成效。良好的道德品質(zhì)的形式不能單純局限于“明理”，而且要“習(xí)行”，進(jìn)而要在社會(huì)生活中自覺(jué)地遵守道德規(guī)范。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動(dòng)”，包括上課姿勢(shì)、寫(xiě)字規(guī)范、接人待物等。工作中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，利用班隊(duì)會(huì)，升降旗儀式、黑板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)等進(jìn)行強(qiáng)化教育。平時(shí)對(duì)學(xué)生的各行為進(jìn)行監(jiān)督，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我校在開(kāi)足思品課時(shí)，認(rèn)真上好思品課的同時(shí)，要求各科教師都要挖掘各學(xué)科的德育因素，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的德育滲透。如利用語(yǔ)文課語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母的情感；利用數(shù)學(xué)學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn)周密有序的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的優(yōu)良品質(zhì)；利用自然學(xué)科客觀的教育因素，培養(yǎng)學(xué)生追求真理熱愛(ài)生活的積極態(tài)度；利用藝術(shù)學(xué)科特有的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；利用體育學(xué)科磨煉學(xué)生的意志等。因此學(xué)校要求作為教師或班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活水平，從細(xì)微處做起，從小事上下功夫?！薄巴瑢W(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助、互相謙讓?！薄半S手拾起一片紙屑。”“節(jié)約用水、用電”等等