山腳小學(xué)德育工作督導(dǎo)評估自查報告-展示頁
2024-08-20 05:58本頁面
【正文】 主任隊伍建設(shè)為重點，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為目標(biāo)，著力打造特色學(xué)校為契機(jī)，具體做了以下工作： 1．大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，通過榜樣激勵，機(jī)制監(jiān)督，紀(jì)律約束等一系列措施，激勵教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表、依法治教。 “百年大計，教育為本；教育大業(yè)，教師為本”。 （三）扎實抓好師德建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)德育工作 （二）重視制度建設(shè)，德育工作規(guī)范發(fā)展 我校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項規(guī)章制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了教育教學(xué)量化考核制度、檢查評比制度、表彰獎勵制度、工作例會制度等，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。我校把德育工作放在一切工作的重中之重，將德育工作列入重要議事日程，每學(xué)期都要召開德育研討會。學(xué)校還實行班主任責(zé)任制，班主任、副班主任、科任老師密切配合，共同管理教育學(xué)生。為進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校德育工作，加大未成年人思想道德建設(shè)的工作力度，推進(jìn)我校德育工作健康、扎實、科學(xué)發(fā)展，按石教委發(fā) [2012]17號文件精神，我們對學(xué)校德育工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、實施與管理 （一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為德育工作提供組織保障 德育是實施素質(zhì)教育的靈魂與核心，為加強德育工作，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長負(fù)總責(zé)，副校長分管，少先隊輔導(dǎo)員、班主任、黨員同志、科任教師全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。山腳小學(xué)德育工作督導(dǎo)評估自查報告織金縣教育局：多年來，我校堅持“一切為了學(xué)生的成長、一切為了教師的發(fā)展、一切為了教育的和諧”的辦學(xué)理念，形成了自己的管理風(fēng)格，堅守“育人為本、德育為先”的辦學(xué)宗旨，積極貫徹實施以“綱要”為本、德育優(yōu)先的發(fā)展思路，以完善制度和規(guī)范管理為抓手，融學(xué)生日常行為規(guī)范教育和健全人格培養(yǎng)為一體的學(xué)校德育總格局。我校辦學(xué)成效顯著，先后被中織金縣黨委評為“先進(jìn)黨支部”、貴州省教育廳教育工會評為“先進(jìn)單位”、織金縣關(guān)心下一代工作委員會委評為“先進(jìn)集體”、織金縣黨委評為“五好”基層黨組織等獎項，學(xué)校教師多人次也榮獲各級各類獎項。學(xué)校聘請了鎮(zhèn)司法所所長張習(xí)武同志任法制副校長，成立了家長委員會，形成了“學(xué)校－家庭－社會”相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。努力做到“管理育人、教書育人、環(huán)境育人”。確立了“嚴(yán)管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路，堅持“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的工作原則，扎實開展科學(xué)、生動、有序、有效的德育工作。近年來，先后制訂了《山腳小學(xué)教職工獎懲制度》、《山腳小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作制度》、《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》、《班主任工作考核制度》、《小學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)》、《升降國旗制度》、《師德考核實施方案》等規(guī)章制度，使我校的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的軌道，與此同時，我校特別注意制度的實施，要求做到“三保證、三落實”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時間；落實計劃、落實考核、落實獎懲。教師的職業(yè)道德直接影響學(xué)生的健康成長。 2．加強德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)。通過學(xué)習(xí)、座談會、討論會等多種形式的校本培訓(xùn)，使教師們轉(zhuǎn)變教育觀念，增強實施德育工作的自覺性和責(zé)任感；千方百計提高班主任對德育工作的責(zé)任感和使命感。 4．強化表彰激勵機(jī)制。 （四）重視環(huán)境熏陶，營造和諧溫馨、積極向上的校園文化氛圍 我校把加強校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校落實育人目標(biāo)、貫徹辦學(xué)理念、傳播社會主義精神文明的
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