第6課讓幻燈片動起來教案-展示頁
2024-10-17 18:50本頁面
【正文】 “丹頂鶴”演示文稿中的幻燈片設(shè)置切換效果。第2課時復(fù)習(xí)引入找兩位學(xué)生分別演示如何插入剪輯庫中的影片和文件中的影片,這兩位同學(xué)做的都非常好!下面我們學(xué)習(xí)如何設(shè)置幻燈片切換效果和對象的動畫效果。學(xué)生展示作品學(xué)生們評出做的最好的兩個作品,并讓這兩位同學(xué)進行展示。找兩位學(xué)生展示插入視頻的作品,并分別演示操作過程,讓學(xué)生對他們的作品做出簡單評價,師進行總結(jié)。要求:到互聯(lián)網(wǎng)上查找一個與“丹頂鶴”有關(guān)的視頻文件,比如一首音樂MTV歌曲《一個真實的故事》,然后把它插入到最后一張幻燈片中。找學(xué)生展示自己的作品,并演示操作過程,師作出簡單評價。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一下怎么為幻燈片插入視頻和動畫。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重、難點:掌握在PowerPonit中插入視頻和動畫的方法,掌握在PowerPonit中設(shè)置幻燈片切換效果,設(shè)置對象的動畫效果教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生機能夠接入互聯(lián)網(wǎng)三、教學(xué)課時2課時五、教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法第1課時六、教學(xué)過程導(dǎo)入新課在多媒體中,視頻和動畫主要用于表現(xiàn)事物的運動狀態(tài)和過程。五、課堂小結(jié)第二篇：讓幻燈片動起來教案讓幻燈片動起來教案一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):掌握在PowerPonit中插入視頻和動畫的方法掌握在PowerPonit中設(shè)置幻燈片切換效果,設(shè)置對象的動畫效果能力目標(biāo): 通過為幻燈片插入視頻和動畫的制作,提高學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)搜集信息的能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和動手能力,并進一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。三、鞏固練習(xí)（評選達人）任務(wù)三：選出自己心中前三名達人，并在第三頁對他們設(shè)置合理的自定義動畫效果。2根據(jù)組委會的最后決定調(diào)整順序？不妨試一試，看誰方法多？ 學(xué)生嘗試，教師巡視。反饋：你認(rèn)為這些選手怎么登場合適？（嘗試交流各種動畫方式）任務(wù)二：調(diào)整動畫順序，參考書本19頁(生自學(xué)，師講解)?？梢韵嗷ソ涣饔懻摗Ｈ绾翁砑觿赢嬓Ч?？生上臺演示。2．出示課題：讓幻燈片動起來。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動，講授，討論合作等。教學(xué)難點：根據(jù)需要選擇、調(diào)整動畫效果與順序。鍛煉口頭表達等多種能力。第一篇：第6課 讓幻燈片動起來教案第6課讓幻燈片動起來教案教學(xué)目標(biāo)、調(diào)整動畫順序的方法。、展示的過程中，根據(jù)需要選擇、調(diào)整動畫效果與順序。重點難點教學(xué)重點：掌握添加動畫效果、調(diào)整動畫順序的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入“”2017動漫界達人秀”，學(xué)生欣賞。二、新課探究幻燈片的動畫效果在哪里添加呢？（自定義動畫）參考書本18頁 牛刀小試：為主持人格魯添加登場動畫。有哪些動畫效果？ 大展身手：任務(wù)一：在幻燈片第二頁為參賽選手設(shè)置合適的登場方式（添加動畫效果）。學(xué)生進行嘗試操作，探究動畫效果，教師巡視輔導(dǎo)。1．選手對出場順序有意見。四、成果展示，交流評價 學(xué)生上交作品，展示交流，評價。情感目標(biāo): 通過教學(xué)探索,激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識新知的愿望,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性通過通過互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)“丹頂鶴”的視頻和動畫,進一步提高學(xué)生熱愛動物,熱愛大自然的意識。在幻燈片中插入視頻和動畫,可以使之更加生動活潑、更具表現(xiàn)力、感染力。學(xué)生自主學(xué)習(xí)并上機操作(1)插入視頻和動畫●插入剪輯庫中的影片生閱讀20頁試一試,嘗試在幻燈片中插入剪輯庫中的影片,師進行指導(dǎo)?！癫迦胛募械挠捌喿x21頁試一試,嘗試插入文件中的影片,因為硬盤中沒準(zhǔn)備符合“丹頂鶴”這一主題的視頻文件,所
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