第6課讓幻燈片動起來教案-文庫吧資料
2024-10-17 18:50本頁面
【正文】 象拓在黑色卡紙上。（2）畫草圖。因?yàn)樽鐾旰笪覀円唇巧硌莨适拢袁F(xiàn)在先分好小組和角色，以便于制作每個人的角色形象。畫剪影3．教師講授制作剪影的過程。美術(shù)學(xué)科教案 六年級上冊（人教版）讓學(xué)生觀察這件真皮影，親手摸摸它的質(zhì)地，看一看它的造型，再觀察一下它們各關(guān)節(jié)的連接處是怎樣連接的。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂演奏，有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。（板書課題）二、發(fā)展階段 看皮影1．簡單介紹皮影知識。教師：同學(xué)們知道視頻中舞蹈的奇怪動作來自什么藝術(shù)形式嗎？ 學(xué)生：皮影。學(xué)生：卡紙、剪刀、針線等?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解皮影活動的原理。，增強(qiáng)學(xué)生對中國民間藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。下課！第四篇：小學(xué)美術(shù)六年級上冊第6課《讓剪影動起來》教案美術(shù)學(xué)科教案 六年級上冊（人教版）第6課 讓剪影動起來【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】設(shè)計(jì)應(yīng)用 【課時安排】2課時 【教學(xué)目標(biāo)】，體會皮影藝術(shù)的特點(diǎn)。青島帆船比賽時，會有一部分游客到威海來旅游，參觀，你想為他們介紹我們美麗的威海嗎？你想做個傳播文明的小使者嗎？（1）、制作要求在小導(dǎo)游、文明小使者、中任選一個文件，用本節(jié)課知識讓幻燈片動起來（2）、作品上傳 把作品上傳到網(wǎng)站（3）、作品評價在線互動評價同學(xué)們的作品展示交流優(yōu)秀作品師：同學(xué)們，你的作品出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上了，你高興嗎？在這里我們可以相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。師：這節(jié)課我們不但學(xué)習(xí)了進(jìn)入效果，動畫順序，動作路徑等知識，也進(jìn)一步了解了奧運(yùn)。把自己的作品補(bǔ)充完整。任務(wù)三：動作路徑師：剛才我們走進(jìn)了奧運(yùn)主體育場鳥巢，了解了鳥巢，現(xiàn)在鳥巢體育館內(nèi)正在進(jìn)行足球點(diǎn)球大賽，你想?yún)⑴c嗎？學(xué)生根據(jù)提示自主探究動作路徑的方法。任務(wù)二：合理調(diào)整動畫順序師：這個同學(xué)的作品首先出現(xiàn)的是圖片，接著出現(xiàn)了鳥巢兩個字，最后出現(xiàn)了介紹性的文字，如果想讓介紹性的文字先出來，該怎么做呢？小組討論并交流、演示。師：你能給圖片和文字添加適應(yīng)的進(jìn)入效果，使幻燈片更加生動嗎？學(xué)生嘗試練習(xí)?，F(xiàn)在我們的福娃已經(jīng)閃亮登場了，要帶我們?nèi)⒂^奧運(yùn)主體育場鳥巢。學(xué)生對其評價并添加動畫進(jìn)入效果。二、任務(wù)驅(qū)動、分層探究設(shè)計(jì)理念：在教學(xué)過程中，把總?cè)蝿?wù)細(xì)化成一個個的小目標(biāo)，并把每一個學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容細(xì)化為一個個容易掌握的“任務(wù)”，通過這些小的“任務(wù)”來體現(xiàn)總的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、激情導(dǎo)入設(shè)計(jì)理念：通過“奧運(yùn)宣傳文稿”情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。：（1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力；（2）使學(xué)生體會到“將我所學(xué)，為我所用”的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的美好情感。小結(jié)同學(xué)們,通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了在幻燈片中插入視頻和動畫,為幻燈片設(shè)置切換效果,設(shè)置對象的動畫效果,希望同學(xué)們在以后的演示文稿制作中充分發(fā)揮你的想象力,讓我們制作的演示文稿更生動,更具有感染力!第三篇：讓幻燈片動起來教學(xué)設(shè)計(jì)《讓幻燈片動起來》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）能為幻燈片中的文本、圖片、添加適當(dāng)?shù)倪M(jìn)入效果；（2）能結(jié)合幻燈片內(nèi)容調(diào)整動畫順序；（3）掌握動作路徑的設(shè)置方法。設(shè)置好后評價出兩個較好的作品進(jìn)行展示,讓學(xué)生做出簡單評價。動畫效果設(shè)置好后,找一位學(xué)生放映這個演示文稿,看看效果如何,并讓這位同學(xué)演示設(shè)置方法。我們除了可以為幻燈片設(shè)置切換效果外,還可以為文字、圖形、圖像等每一個對象設(shè)置動畫效果?！皯?yīng)用”只設(shè)置當(dāng)前所選幻燈片的切換效果。生閱讀23頁試一試,嘗試為
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