一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七教案-展示頁(yè)
2024-10-17 12:25本頁(yè)面
【正文】 ①自己讀，猴子們是怎樣撈月亮的？邊讀邊畫(huà)出。②齊讀第4自然段。第4自然段。①喜歡這個(gè)自然段的學(xué)生一起讀。④交流猴子為什么要撈月亮。②圈畫(huà)喜歡的詞語(yǔ)或句子讀給大家聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。第1自然段。3．同桌一起讀故事，注意讀音。第三時(shí)（和大人一起讀：猴子撈月亮）一、檢查背誦，復(fù)習(xí)名言．過(guò)渡：小朋友們，上節(jié)我們連闖三關(guān)，你們高興嗎？把你們的收獲和你們最喜歡的人分享了嗎？2．指幾名學(xué)生背誦成語(yǔ)，全班齊背。8交流搜集的八字成語(yǔ)。6帶著理解齊讀成語(yǔ)，背誦成語(yǔ)。小組賽讀。比喻事情是從頭做起，逐步進(jìn)行的。前人栽樹(shù)，后人乘涼：比喻前人為后人造福。種瓜得瓜，種豆得豆：種什么，收什么。3指名朗讀。只有會(huì)讀會(huì)背的同學(xué)才能擁有它們！你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？2出示成語(yǔ)。大山 遠(yuǎn)處有一座大山。④出示：牛羊 牛羊在山坡上吃草。②同桌互相說(shuō)一說(shuō)。過(guò)渡：小朋友們，你們這么聰明可愛(ài)，書(shū)寫(xiě)得這樣認(rèn)真，孫悟空想給大家增加點(diǎn)難度，大家有信心完成嗎？出示書(shū)中的圖畫(huà)。④展評(píng)反饋。①仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？②匯報(bào)交流。激趣促寫(xiě)：孫悟空的本領(lǐng)特別大，唯獨(dú)書(shū)寫(xiě)規(guī)則是他的弱項(xiàng)。2出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀詞語(yǔ)。四、作業(yè)讀會(huì)詞語(yǔ)。第二組“媽、奶、姐、妹”這些字都是女字旁，都和女性有關(guān)。②學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)。三、我的發(fā)現(xiàn)過(guò)渡：小朋友們，別高興得太早喲！瞧！第二關(guān)是什么呢？2揭示第二關(guān)內(nèi)容。②齊讀。4誦讀積累。③分組開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。①個(gè)人認(rèn)讀，同桌互拼訂正。二、識(shí)字加油站過(guò)渡：勇敢機(jī)智的孩子們！讓我們一起來(lái)到第一關(guān)。你們高興嗎？西天取經(jīng)路上孫悟空降妖除魔，可謂是困難重重。【時(shí)安排】3時(shí)。【前準(zhǔn)備】．；猴子頭飾等。【教學(xué)難點(diǎn)】．初步掌握形聲字的特點(diǎn)。．在師生共讀中，豐富語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。3．正確書(shū)寫(xiě)“了、才、長(zhǎng)、山、兒、四、我、心”這八個(gè)字，掌握生字書(shū)寫(xiě)的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》教案一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》教案【教學(xué)目標(biāo)】．認(rèn)識(shí)表示親屬的詞語(yǔ)中的生字，了解家人中的一些稱(chēng)呼。2．初步掌握形聲字的特點(diǎn)。4．理解并積累八字成語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)表示親屬的詞語(yǔ)中的生字，了解家人中的一些稱(chēng)呼。2．正確書(shū)寫(xiě)“了、才、長(zhǎng)、山、兒、四、我、心”這八個(gè)字，掌握生字書(shū)寫(xiě)的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2．學(xué)生搜集八字成語(yǔ)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一時(shí)（識(shí)字加油站、我的發(fā)現(xiàn)）一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入．導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天老師接到孫悟空寄來(lái)的請(qǐng)柬，邀請(qǐng)小朋友們到他的花果山一游。今天我們的“花果山之旅”，可愛(ài)的美猴王也設(shè)置了重重障礙，需要連闖“三關(guān)”才能到達(dá)，你們有信心嗎？2．出示闖關(guān)圖。2嘗試認(rèn)讀。②匯報(bào)：指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。3教師強(qiáng)調(diào)這些詞語(yǔ)中的第二個(gè)字讀輕聲。①男女生賽讀。小結(jié)：小朋友們真能干！我們順利闖過(guò)第一關(guān)。①小組內(nèi)討論。③教師小結(jié)：第一組“明、晚、昨、時(shí)”這些字都是日字旁，都和太陽(yáng)有關(guān)。它們大都是形聲字，左邊表義右邊表聲。第二時(shí)（字詞句運(yùn)用、日積月累）一、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)識(shí)字加油站。二、字詞句運(yùn)用．比一比，寫(xiě)一寫(xiě)。他把這個(gè)難題拋給你們了，你們有信心攻克這一關(guān)嗎？火眼金睛：出示“書(shū)寫(xiě)提示”。③嘗試書(shū)寫(xiě)。2．看圖寫(xiě)詞語(yǔ)，再說(shuō)一兩句話。①學(xué)生小組內(nèi)討論。③匯報(bào)交流。同學(xué) 我和小明是同學(xué)。三、日積月累過(guò)渡：小朋友們，你們輕松地闖過(guò)了三關(guān)，孫悟空可高興了！他想送給你們幾條成語(yǔ)。學(xué)生自由讀，同桌互讀。4教師講解成語(yǔ)的意思。后比喻做了什么事，得到什么樣的結(jié)果。千里之行，始于足下：走一千里路，是從邁第一步開(kāi)始的。百尺竿頭，更進(jìn)一步：意指學(xué)問(wèn)、成績(jī)等達(dá)到很高程度后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。男女生對(duì)讀。7談?wù)剬?duì)這些成語(yǔ)的理解。四、堂小結(jié)，拓展延伸小朋友們，你們用扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和聰明才智勇闖三關(guān)，真了不起！回家千萬(wàn)記住要把你今天的收獲和你喜歡的人分享！瞧！孫悟空也為你們歡呼鼓掌呢！孫悟空會(huì)在花果山帶給我們什么驚喜呢？下節(jié)讓我們一起踏上“花果山之旅”！五、作業(yè)背《日積月累》名言警句。3．小結(jié)：小朋友們背誦得可真好！這節(jié)，讓我們和孫悟空一起踏上花果山之旅吧！二、和大人一起讀（一）初讀故事，整體感知．過(guò)渡：瞧！孫悟空在津津有味地講故事呢！我們也去聽(tīng)聽(tīng)吧！2．學(xué)生借助拼音嘗試自己讀故事，要求讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的做上標(biāo)記。4．教師指導(dǎo)細(xì)讀。①請(qǐng)學(xué)生讀第1自然段。③男女生賽讀。第2自然段。②指導(dǎo)感情朗讀。①指生讀第3自然段。第自然段。②小組討論。第7自然段。（二）說(shuō)話訓(xùn)練，拓展思維．交流：猴子們撈到月亮了嗎？為什么沒(méi)撈到月亮
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