新老教師結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-17 05:41本頁(yè)面
【正文】 的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。認(rèn)真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。四、指導(dǎo)完成一定的任務(wù)：主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。每月至少互聽(tīng)一節(jié)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間互相研究專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。作為一名骨干教師，應(yīng)該在不斷完善自己，充實(shí)自己同時(shí)，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。張村老師是一位樂(lè)于學(xué)習(xí)、謙虛上進(jìn)的年輕教師，相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，張村老師會(huì)很快成長(zhǎng)為我校數(shù)學(xué)教學(xué)上的主力軍。指導(dǎo)張教師多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源，盡快使自己的各項(xiàng)工作規(guī)范化、精細(xì)化、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。全面關(guān)心張老師的成長(zhǎng)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的辦法。評(píng)課指導(dǎo)建立與張村老師平等溝通的橋梁后，我會(huì)隨堂聽(tīng)張老師的數(shù)學(xué)課，了解張老師最真實(shí)的課堂行為，課后則可以從教學(xué)用語(yǔ)、教法、設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行評(píng)析。第一篇：新老教師結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃新老教師結(jié)對(duì)子幫扶計(jì)劃河西小學(xué)白云山校區(qū)王忠美一、指導(dǎo)思想為使新上崗教師更快地適應(yīng)教育教學(xué)的需要，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)的能力，達(dá)到思想上合格，業(yè)務(wù)上過(guò)硬，盡快成為教學(xué)上的生力軍，根據(jù)我被幫扶教師的實(shí)際情況，特制定的新教師培訓(xùn)計(jì)劃如下：二、幫扶對(duì)象四年級(jí)數(shù)學(xué)教師：張村三、幫扶形式采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式四、幫扶目標(biāo)在教育教學(xué)方面一年常規(guī)過(guò)關(guān)、二年能力達(dá)標(biāo)、三年?duì)幦—?dú)擋一面。五、幫扶措施聽(tīng)課指導(dǎo)這里所指的聽(tīng)課是指歡迎張村老師隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，雖然每個(gè)人都有自己的教學(xué)風(fēng)格，但是可以讓張老師感受不同的內(nèi)容所對(duì)應(yīng)不同的教法，從而體驗(yàn)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)并不是單一途徑的。而且要注意每次聽(tīng)課評(píng)課只重點(diǎn)指出一個(gè)小問(wèn)題，循序漸進(jìn)地讓張老師逐步接受。多為張老師爭(zhēng)取聽(tīng)取優(yōu)秀教師的示范課。人的意識(shí)、觀念的更新比行為更重要。為此，要求每學(xué)期指導(dǎo)張老師寫(xiě)一份優(yōu)秀題組設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)反思或體會(huì)一篇，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。不定期地檢查張老師的作業(yè)批改情況并及時(shí)給予必要的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師表態(tài)發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好！很榮幸，我能成為這次師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中的指導(dǎo)教師，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。為此我與學(xué)校教師張村老師結(jié)成幫帶對(duì)子，互幫互帶，爭(zhēng)取同時(shí)進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)！在結(jié)成幫帶對(duì)子后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：一、明確目的，提出要求
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