新老教師結對子幫扶計劃-wenkub
2024-10-17 05 本頁面
【正文】 ，提高分析的能力。三、具體措施：每月集體備課一課時，分析檢查一次教案。指導教師表態(tài)發(fā)言各位領導，各位老師： 大家好！很榮幸，我能成為這次師徒結對幫扶活動中的指導教師，這是學校對我的信任，也將是我不斷進取的動力。帶思想、帶作風、帶業(yè)務。人的意識、觀念的更新比行為更重要。而且要注意每次聽課評課只重點指出一個小問題，循序漸進地讓張老師逐步接受。第一篇：新老教師結對子幫扶計劃新老教師結對子幫扶計劃河西小學白云山校區(qū)王忠美一、指導思想為使新上崗教師更快地適應教育教學的需要，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平，提高教育教學的能力，達到思想上合格，業(yè)務上過硬，盡快成為教學上的生力軍，根據(jù)我被幫扶教師的實際情況，特制定的新教師培訓計劃如下：二、幫扶對象四年級數(shù)學教師：張村三、幫扶形式采取“一對一”結對幫扶形式四、幫扶目標在教育教學方面一年常規(guī)過關、二年能力達標、三年爭取獨擋一面。采取“走出去、引進來”的辦法。對青年教師的培養(yǎng)著重學習，尤其是教育、教學理念相關理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。指導張教師多學習課件制作、多利用網(wǎng)上的教學資源，盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細化、爭先創(chuàng)優(yōu)。作為一名骨干教師，應該在不斷完善自己，充實自己同時，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。每月至少互聽一節(jié)課，取長補短，互相指出優(yōu)點和不足。認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。（1）制定教育及學科教學計劃（2）鉆研教材、備課。教學活動前，要確保教學用具的準備和相關時事政治資料的收集與整理。（6）做好教學教育自我總結、反思和評價工作。第三篇：新老教師結對子幫扶計劃教師幫扶計劃一、指導思想依據(jù)《蘇沁學校新老教師幫扶法對制度》，結合新任教師的現(xiàn)狀，進一步優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用；促進新任教師健康、快速成長、搭建新任教師交流平臺，幫助他們提高業(yè)務能力，構建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)學校教育教學工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。（三）對于姜老師的常規(guī)工作例行周檢查制度，認真檢查教學常規(guī)資料、并加注評語、簽字、做好記錄。五、對姜蓮老師的要求（一）不定期與指導教師交流自己的學習情況、教學體會、課堂感悟、求教工作中的問題。（四）認真學習學科課程標準，、教材，在指導教師的指導中確立自己的教研方向，在此基礎上要有理論學習筆記，每學期至少有兩篇心得體會，在課堂教學研究方面要有自己的獨到之處。研究與討論,教育與談心相結合。三、幫教幫學活動對象夏琳琳四、幫教幫學活動時間安排幫教幫學的活動時間周期為兩學年。（2）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好
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