新老教師結對子老教師發(fā)言稿-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 小學教師專業(yè)成長培養(yǎng)實施規(guī)劃》，強調(diào)了新教師要以滿腔的熱情和高度的責任感主動投入這項活動，要積極加強師德修養(yǎng)，認真參加磨課、聽課、評課活動，盡快進入教師角色，同時要求各單位高度重視新教師培養(yǎng)工作，制定本單位切實可行的新教師培養(yǎng)計劃，指導新教師由“學上課”到“能上課”最后達到“上好課”，成為優(yōu)秀教師。他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。幫助青年教師上好每節(jié)課，對新教師的新授課課要細心指導，跟蹤聽課，對研討課、匯報課更要精心指導，指導其做好課前準備和課后小結反思。幫扶工作主要從以下幾方面做起：在教研過程中，幫助青年教師研究教材、教法，幫助他們合理的處理教材，突破教學重難點，解決教學中遇到的困惑。應該說在座的各位都是我學習的榜樣?；叵氘斈甑淖约海醮蔚巧现v臺的時候，多少老教師在教育教學給予的耐心、細致、無私的幫助，受益匪淺。對青年教師進行備課、上課、輔導、作業(yè)布置批改、考試檢測命題、評卷、單元小結等教學常規(guī)予以精心指導、檢查、修改；指導新教師抓好實踐、實驗等教學，幫助新教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。指導青年教師撰寫教育教學經(jīng)驗、教育科研論文，指導并共同研討本學科的教育科學研究課題。相信我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步、共同提高，共同構建“十六中特色的高效課堂教學模式。教科室張文耀進行了“優(yōu)秀教師成長的三種境界”專題講座，要求新教師研究教材，研究課堂，研究學生，主動向老教師學習，不斷掌握教育教學基本技能，提升自身教學基本功，提高課堂教學素養(yǎng)，有序組織課堂教學活動，把握學科重點，吃透教材要點，了解學生特點，快速成長為能獨擋一面勝任各年級教育教學工作的教師。開班儀式顏衛(wèi)東站長向老師們解讀《攸縣中小學教師專業(yè)成長培養(yǎng)實施規(guī)劃》師徒互動教科室張文耀進行“優(yōu)秀教師成長的三種境界”專題講座鄧民安副局長進行“做一個真愛教育的教師”專題講座第三篇：新老教師結對子指導教師發(fā)言稿新老教師結對子指導教師發(fā)言稿尊敬的各位領導同志們：大家好今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老教師結對子活動，共結一心，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。因此，教師如何盡快增強適應能力，提高
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1