【摘要】甲:我是中國(guó)人。乙:我家住在北京。丙:你吃飯了嗎?丁:兩條直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等。戊:畫(huà)一個(gè)45度的角。己:平角與周角一定不相等。下面是六位同學(xué)說(shuō)的六句完整的話,找出哪些是判斷某一件事情的句子.判斷一件事情的句子,叫做命題。.“是什
2024-12-01 01:07
【摘要】(1)直線a、b被直線c所截,若____,則a//b,根據(jù)________;(2)若∠13=100°且a//b,則______;12435687121113141615910dcab如圖,已知D
2024-12-20 13:57
【摘要】如圖,為了加固房屋,要在屋架上加一根橫梁DE,使DE∥BC,如果∠ABC=31°,∠ADE應(yīng)為多少度?ADEBC∵∠ABC=31°,∠ADE=?∴DE∥BC兩條直線被第三條直線所截判定方法性質(zhì)角的關(guān)系直線平行(用判定)
2024-12-01 10:37
【摘要】5.3平行線的性質(zhì)?課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別.掌握平行線的性質(zhì),并且會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單推理和計(jì)算.2、智能目標(biāo):使學(xué)生領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、對(duì)比的數(shù)學(xué)思想和方法,從而提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.3、思想目標(biāo):通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的深入和解決向?qū)W生滲透幾何知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐并反作用于實(shí)踐及認(rèn)識(shí)
2024-12-20 01:48
【摘要】5.2.1平行線黑板在平面內(nèi)兩條直線不相交的情形電梯扶手所在直線會(huì)相交嗎?在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。找一找日常生活中還有哪些實(shí)物給人以平行線的形象?我們通常用符號(hào)“//”表示平行。平行線的表示:CDBA·
2024-12-20 10:29
【摘要】周口市2020-2020學(xué)年度下期七年級(jí)《平行線的性質(zhì)》檢測(cè)題一、選擇題(每小題4分,共40分)1、如圖(1),在△ABC中,∠C=90°。若BD∥AE,∠DBC=20°,則∠CAE的度數(shù)是()A、40°B、60
2024-11-28 00:43
【摘要】∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=∠7=∠8=動(dòng)手實(shí)踐,量一量12438567EABFCD同位角:∠1和∠5;∠2和∠
【摘要】命題、定理學(xué)習(xí)目標(biāo)一:自學(xué)指導(dǎo):P21,第1-6行的內(nèi)容。①②③④句話有什么特點(diǎn)?,并記下來(lái)。自學(xué)檢測(cè):?判斷一件事情的語(yǔ)句叫做命題。?①命題是一個(gè)完整的句子。②命題是一個(gè)判斷句。,是命題的打“√”,不是命題的打“×”。①湖北省的省會(huì)
2024-12-20 07:17
【摘要】平行線及其判定平行線【基礎(chǔ)梳理】:(1)定義:在_________內(nèi),_______的兩條直線.(2)表示:平行用“___”符號(hào)表示,讀作“_______”.,兩條直線的位置關(guān)系:(1)_____(2)_____同一平面不相交∥平行于平行相交:一“落”
2025-06-23 05:25
【摘要】??利用同位角相等、或者內(nèi)錯(cuò)角相等、或者同旁內(nèi)角互補(bǔ),可以判定兩條直線平行。反過(guò)來(lái),如果兩條直線平行,同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角有什么關(guān)系??利用直尺和三角尺畫(huà)兩條平行線a//b,然后,畫(huà)一條截線c與這兩條平行線相交,標(biāo)出如圖的角(圖)。?度量這些角,把結(jié)果填入下表角∠1∠2∠3∠4度數(shù)
2024-11-30 18:28
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)【基礎(chǔ)梳理】平行線的性質(zhì):(1)文字表述:相等相等互補(bǔ)相等相等互補(bǔ)(2)幾何語(yǔ)言表述:已知,如圖所示,若AB∥CD,則①同位角:∠1=____(或∠2=____,∠4=____,∠3=____);②內(nèi)錯(cuò)角:∠2=____(或∠
【摘要】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1:(1)文字表述:兩條直線被第三條直線所截,如果同位角_____,那么這兩條直線平行.簡(jiǎn)單說(shuō)成:同位角_____,兩直線平行.相等相等(2)幾何語(yǔ)言:因?yàn)椤?=____(或者∠2=____,∠4=____,∠3=____),所以AB___CD.∠5∠
2025-06-27 05:49
【摘要】課題:平行線的性質(zhì)(一)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.初步掌握平行線的三條基本性質(zhì);2.理解并掌握平行線的性質(zhì)的探究過(guò)程。數(shù)學(xué)思考通過(guò)學(xué)生自己探究的過(guò)程,使學(xué)生更加容易理解平行線的三條基本性質(zhì)解決問(wèn)題結(jié)合從問(wèn)題中得出的結(jié)論,使學(xué)生逐步形成用探究的思想和方法來(lái)解決學(xué)習(xí)中遇到的各種各
2024-12-02 03:11
【摘要】平行線及其判定平行線學(xué)前溫故新課早知直線的基本性質(zhì):(1)過(guò)兩點(diǎn)一條直線;(2)兩直線相交只有交點(diǎn).有且只有一個(gè)學(xué)前溫故新課早知,直線a與直線b不相交,這時(shí)直線a與b互相,記作“a∥b”.()
2025-06-28 06:52
【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件平行線第五章相交線與平行線平行線及其判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)平行線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系.
2025-06-21 06:22