小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文大全-展示頁(yè)
2024-10-16 05:15本頁(yè)面
【正文】 幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。模擬期末考試，及時(shí)批改，及時(shí)訂正。口語(yǔ)交際訓(xùn)練及看圖寫話訓(xùn)練。（3）本園地的一類字會(huì)按筆順正確書寫。語(yǔ)文園地六（1）熟讀課文，背誦相關(guān)課文。（3）本園地的一類字會(huì)按筆順正確書寫，二類字讀音要過(guò)關(guān)。語(yǔ)文園地五（1）熟讀課文，熟知課文的內(nèi)容以及意義。（3）本園地的一類字會(huì)按筆順正確書寫。語(yǔ)文園地四（1）正確而熟練地讀課文，背課文。（3）通過(guò)報(bào)聽寫等形式檢查學(xué)生對(duì)本單元的生字復(fù)習(xí)情況。語(yǔ)文園地三（1）熟讀課文，背誦相關(guān)課文。（3）按要求書寫一類字。語(yǔ)文園地二（1）熟讀課文，背誦相關(guān)課文。（2）一類字要求按筆順熟練正確的書寫。（3）能快速聽寫出所學(xué)過(guò)的音節(jié)。六、復(fù)習(xí)內(nèi)容：拼音部分（1）熟練掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，聲調(diào)的讀法及其正確寫法。以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。四、復(fù)習(xí)措施：根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，適當(dāng)做相關(guān)練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫其中100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字。全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12—14個(gè)。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃20132014第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一（7）班何惠玲一學(xué)期即將結(jié)束，為了針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，同時(shí)為了在期末考試中取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將復(fù)習(xí)計(jì)劃制定如下：一、教材分析本冊(cè)書包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。而后是識(shí)字（一）、10篇課文，識(shí)字（二）、又10篇課文。20篇課文分4個(gè)單元。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的400個(gè)生字，要求會(huì)寫其中的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。字寫得正確、端正、整潔。三、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。五、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：語(yǔ)文課本，學(xué)生的相關(guān)作業(yè)，每個(gè)單元的測(cè)試卷，相關(guān)的檢測(cè)題。（2）熟練地進(jìn)行拼讀文本中的音節(jié)。語(yǔ)文園地一（1）通過(guò)各種方式復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的字，以達(dá)到熟練程度。（3）通過(guò)有關(guān)題型檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。（2）記住藍(lán)色通道里的字。（4）及時(shí)檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)堂訂正。（2）通過(guò)各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。做到及時(shí)訂正。（2）正確熟練掌握本園地二類字的讀音。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)充。（2）背誦相關(guān)課文。（4）通過(guò)測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況。（2）熟知課文的內(nèi)容，深刻理解每篇課文的教育意義。（4）二類字的讀音要正確熟練掌握。圍繞文本中的資料要求進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。庫(kù)爾勒市第八中學(xué)第二篇
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