“書香校園”讀書活動計劃-展示頁
2024-10-15 14:19本頁面
【正文】 廣武六小 建設書香校園讀書活動計劃課外閱讀是課內(nèi)閱讀的補充和延伸，是提高學生閱讀能力，形成良好閱讀習慣的重要措施之一，也是提高人文素質(zhì)的重要途徑。（五）定評價：將校園讀書活動納入期末對各中心校的考核評比中，并由聯(lián)合校對各中心校的讀書時間進行檢查、記錄、評比，作為書香班級評比的依據(jù)之一。各中心校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經(jīng)典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動)，每學期兩次。（四）定活動：班級每周舉行一次 “讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。（三）定輔導：在規(guī)定時間內(nèi)，各年段組語文教師根據(jù)擬訂的讀書輔導方案輔導學生讀書活動。（二）定時間：學校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時間為星期三中午兩節(jié)連讀。（5）六年級閱讀《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《草房子》、主題故事等。（3）四年級閱讀《三國演義》、《民間故事》、《神話故事》、主題故事等。（1）一、二年級閱讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩、童話故事。第二篇：書香校園讀書計劃胡屯聯(lián)合校2008——2009學年“書香校園”讀書活動計劃一、指導思想：以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷颍孕抡n程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而使胡屯聯(lián)合校的教學質(zhì)量上一個新的臺階。（六）、定評價聯(lián)合校每學期對各中心校的“書香校園 ”建設進行兩次大檢查。各中心校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經(jīng)典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動)，每學期兩次。（五）、定活動：班級每周舉行一次 “讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。（四）、定輔導：在規(guī)定時間內(nèi)，各年級語文教師根據(jù)擬訂的讀書方案輔導學生讀書。每天下午課前20分鐘定為師生共讀時間。熟背經(jīng)典詩詞一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞25首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞30首；自選書目：各班根據(jù)自己班級實際情況結(jié)合教材自行確定本班自選書目，特別是經(jīng)典名著的閱讀。（5）五年級閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。（3）三年級閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書，會編童話故事。（1）一年級背誦《三字經(jīng)》、《千字文》、古詩等，并閱讀有趣的童話故事。各班要制定出讀書的計劃、措施。第一篇：“書香校園”讀書活動計劃胡屯聯(lián)合校2009——2010學年上學期“書香校園”讀書活動計劃一、指導思想：以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以新課程改革為契機，貫徹落實新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，從而使胡屯聯(lián)合校的教學質(zhì)量上一個新的臺階。二、具體措施：（一）、定制度各中心校要求各班讀書制度健全。（二）、定內(nèi)容：必讀書目：按低中高年段，學生每學期必讀聯(lián)合校推薦書目2本，寫好讀書筆記。（2）、二年級背誦《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩等，并閱讀有趣的童話故事。（4）四年級閱讀《三國演義》、《民間故事》、《神話故事》、主題故事等。（6）六年級閱讀《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《三國演義》等。（三）、定時間：各中心校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時間，兩節(jié)連讀。每星期一下午最后一節(jié)課聯(lián)合校統(tǒng)一定為讀書交流課。根據(jù)學校擬訂的讀書筆記的要求，輔導教師認真輔導學生寫好讀書筆記。每班每月舉行一次讀書展示活動。舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。聯(lián)合校將檢查結(jié)果納入對各中心校的考核。二、具體措施：（一）定內(nèi)容：必讀書目：按低中高年段，學生每學期必讀聯(lián)合校推薦書目2本，寫好讀書筆記。（2）三年級閱讀《格林童話》、《安徒生童話》以及其它故事書，會編童話故事。（4）五年級閱讀《上下五千年》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、主題故事等。熟背經(jīng)典詩詞一二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞50首；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首；自選書目：各班根據(jù)自己班級實際情況自行確定本班自選書目，特別是經(jīng)典 名著的閱讀。每天下午課前20分鐘定
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