【摘要】《唯一的聽眾》教案主備人:刀云洪教材分析《唯一的聽眾》這篇課文寫了“我”—一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程。而創(chuàng)造這奇跡的幕后高手是一位耳“聾”的老人,她的真實身份是音樂學院的教授,樂團的首席小提琴手,她以一個美麗的謊言,在不知不覺中給予了作者真誠無私地幫助。課題“唯一的聽眾”表面指文中的老太太,內在還隱含著對我拉小提琴的鼓勵和引導,是貫穿文章的線索,
2025-06-16 17:31
【摘要】第一篇:唯一的聽眾的教案 師:是啊。這么多的小伙子肯定不行。所以坐下幾個,你們兩個人拉,其他人都坐下。兩個人已經(jīng)夠刺耳了,你們還想幾個人?。∽⒁?,你們在樹林里拉了一曲后,忽然轉身發(fā)現(xiàn)一位極瘦極瘦的老...
2024-10-17 14:48
【摘要】第一篇:精品教案唯一的聽眾 執(zhí)教老師:謝紅德 學校:甘肅省定西市隴西縣孫家莊小學學科:語文版本:北師大版年級:六年級上冊 課題:《唯一的聽眾》教學設計上課時間:2013年10月12日 唯一的聽...
2024-10-17 19:00
【摘要】第一篇:課文《唯一的聽眾》教案 【教學目的】 1、理解課文的內容,引導學生從老教授的語言與我的心理、行動變化兩方面感受老人對我的愛護、鼓勵,以及我對她的感激、敬佩之情。 2、仔細閱讀文章,邊讀邊...
2024-10-17 19:35
【摘要】第一篇:《唯一的聽眾》詳細教案 ,不僅讓我對音樂有了更深的理解,更高的造詣,更執(zhí)著的追求,還讓我在做人方面受到了極大的影響和教益,老人是我生命中無人能比的“唯一”。 六、播放小提琴曲。出示ppt ...
2024-10-15 14:41
【摘要】《唯一的的聽眾》教案 《唯一的的聽眾》教案1 ?。薄W會6個生字。正確讀寫神圣、悠悠、莊重、儀式、抱歉、溜走、介意、追問、荒唐、聲望、割舍、大吃一驚等詞語。 ?。?、有感情...
2024-12-06 00:49
【摘要】第一篇:《唯一的聽眾》名師教案 《唯一的聽眾》名師教案 設計說明: 《語文課程標準》指出:語文教學要著眼于學生語文素養(yǎng)的提高,語文素養(yǎng)的核心就是聽說讀寫的能力,而聽說讀寫的本質是語言和精神同構共...
2024-10-17 12:08
【摘要】第一篇:唯一的聽眾教案 《唯一的聽眾》教學設計 教學目標: 1、有感情地朗讀課文。引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵,以及“我”對她的敬佩、感激之情...
2024-10-17 14:55
【摘要】第一篇:《唯一的聽眾》教案 《唯一的聽眾》教案范文八篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起...
2024-10-15 14:55
【摘要】第一篇:【實用】《唯一的聽眾》教案 【實用】《唯一的聽眾》教案四篇 作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《唯一的聽眾》教案4篇,...
2024-10-17 12:32
【摘要】6:《唯一的聽眾》教學設計一、揭題引入:我們今天要學習的課文是(——)昨天同學們已經(jīng)預習了,不知道同學們讀了幾遍,老師也跟你們一樣,昨天才接觸這篇課文,讀了一遍又一遍,他們的故事深深地打動了我,總覺得有好多好多的話想說,你們一定也有這樣的感受吧!那么今天這節(jié)課就讓我們一起再次走進他們的故事中去吧!二、初識大意:1、請選擇自己喜
2024-12-03 03:48
【摘要】唯一的聽眾,教案 篇一:精品唯一的聽眾 執(zhí)教老師:謝紅德 學校:甘肅省定西市隴西縣孫家莊小學 學科:語文 版本:北師大版 年級:六年級上冊 課題:《唯一的聽眾》教學設計 上課時間:...
2025-03-30 02:36
【摘要】第一篇:11、唯一的聽眾 11、唯一的聽眾 【教學目標】 1.學會本課生字新詞,有感情地朗讀課文,理解課文內容。 2.通過邊讀書邊畫句子、對比句子、自主發(fā)現(xiàn)質疑、抓住重點詞語、結合上下文、通過...
2024-10-21 14:17
【摘要】6.《唯一的聽眾》一、揭題引入:我們今天要學習的課文是(——)昨天同學們已經(jīng)預習了,不知道同學們讀了幾遍,老師也跟你們一樣,昨天才接觸這篇課文,讀了一遍又一遍,他們的故事深深地打動了我,總覺得有好多好多的話想說,你們一定也有這樣的感受吧!那么今天這節(jié)課就讓我們一起再次走進他們的故事中去吧!二、初識大意:1、請選擇自己喜歡的方式
2024-12-03 01:44
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 唯一的聽眾 一、揭題引入: 我們今天要學習的課文是()昨天同學們已經(jīng)預習了,不知道同學們讀了幾遍,老師也跟你們一樣,昨天才接觸這篇課文,讀了一遍又一遍,他們...
2025-04-03 22:41