送教下鄉(xiāng)活動體會[最終定稿]-展示頁
2024-10-15 13:25本頁面
【正文】 備課的語言上下功夫，盡量做到簡明精煉，優(yōu)雅而富有詩意，既貼近學(xué)生的生活，又要超越學(xué)生的生活。我的判斷得到了實(shí)踐的驗(yàn)證，在一次次的考試中，一次次的各項(xiàng)活動的評比中，他們班的成績總是名列前茅。我謝他們專注地聽講，大力地配合，讓我有一種倍受尊敬的榮耀感。一堂課下來，我沒發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)東張西望、心不在焉，更沒發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)說笑取鬧。一時間，70多雙眼睛聚焦在我身上，更準(zhǔn)確無誤地說是聚焦在我的眼睛。有的班級更壞，而有的班級卻好得出奇?，F(xiàn)在情況已有了相當(dāng)大的改觀。它直接影響課堂效率，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績。我一向是比較注重組織課堂紀(jì)律的。我一直拍了十二下，正在互相說笑的臉龐才漸漸收斂。再拍，聲音見小，依舊亂。本以為學(xué)生們會端坐在座位上睜大眼睛要一睹這位新語文老師的風(fēng)彩，本以為他們會肅然靜坐，等待著新語文老師的新學(xué)期寄語。記得我剛剛接手教這個班級的時候，我非常苦惱。在一遍遍地試講中，我獲得了進(jìn)步，掌握了教學(xué)本課的要領(lǐng)與技巧，豐富美化了我的教學(xué)語言。同年級組的語文老師為我提出了很多寶貴的意見。接到商主任的通知后，我便立刻研讀課文，制定設(shè)計(jì)意圖，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。不是天才的人，要想創(chuàng)造奇跡，就得付出比常人更多的努力。在劉家店中心小學(xué)授課后，贏得那里領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。第一篇：送教下鄉(xiāng)活動體會3月中旬，我校開展了送課下鄉(xiāng)活動。我很榮幸成為其中的一員，并在校領(lǐng)導(dǎo)和同組語文老師的幫助下，精心設(shè)計(jì)了一堂文情并茂的寫景散文《松坊溪的冬天》的研讀課。聽著他們誠懇而熱情洋溢的點(diǎn)評，我在興奮之余，想到更多的是成功背后的艱辛。我不是天才，我也同樣付出了努力。緊接著在我班進(jìn)行了初次試講。帶著她們?yōu)槲姨岢龅慕ㄗh，我又開始第二輪、第三輪的試講。但讓我感受最深的，就是各班孩子們的聽課狀態(tài)存在的差距。上課鈴聲一響，我拿著書本走進(jìn)了教室?？晌艺驹谥v臺上等到了幾分鐘，仍不見有何肅靜下來的跡象，于是我便使勁拍了幾下手，濤聲依舊。再拍，還亂。紀(jì)律是成績的保障。我認(rèn)為課堂教紀(jì)律就好比一座高樓大廈中的鋼筋結(jié)構(gòu)，盡管看不見，但對大廈的強(qiáng)固是極為重要的。半年來，我在這方面一直做著嘗試，做出了大量的努力。當(dāng)我在其他幾個班級開始一遍遍試講的時候，我既欣喜，又不禁心生羨慕。當(dāng)我走進(jìn)某一班的時候，這個班里的學(xué)生已靜靜地端坐在位子上，目視前方，準(zhǔn)備好迎接我的到來。似乎已經(jīng)好久沒有受到這樣的青睞，真的些受寵若驚。課結(jié)束時，他們誠懇而熱情的一聲“老師辛苦了”，又再一次感動了我，我隨即說出了內(nèi)心激蕩起的一句簡單而深情的常話：謝謝同學(xué)們。他們已具有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的紀(jì)律習(xí)慣，
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