【正文】 園心”。如首聯(lián)，楓樹(shù)為秋露侵蝕傷殘的景象，感發(fā)或者說(shuō)是寄寓了作者在垂暮之年依然遭受凄風(fēng)苦雨吹打得老大傷悲；而充塞于巫山巫峽的蕭森秋氣，則似乎是充溢于詩(shī)人心頭的郁悶的象征或形象展示。此詩(shī)以描繪秋景為外在的行文線索，以抒發(fā)悲愁之情作為連通各聯(lián)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，以情感的起伏流轉(zhuǎn)，貫穿次第展開(kāi)的各組景物，形神教誨，渾然一體。頸聯(lián)傾訴思鄉(xiāng)衷曲，以“叢菊兩開(kāi)”、“孤舟一系”的圖景，現(xiàn)出思鄉(xiāng)之情的深沉濃烈和欲歸不得的無(wú)奈與凄傷。二、賞析文、這首詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物？表達(dá)了怎樣的感情？首聯(lián)以秋風(fēng)起興，以楓葉凋零、秋氣蕭森，寄寓老大傷悲、凄苦落寞的情懷。76年四月，嚴(yán)武病逝，杜甫失去依憑，于是離開(kāi)成都，經(jīng)重慶等地到了夔州（今四川奉節(jié)），住了兩年左右的時(shí)間。賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)。感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思。兩聯(lián)情景結(jié)合，營(yíng)造了一個(gè)天高地遠(yuǎn)、孤月獨(dú)照的冷清意境。明確：第二聯(lián)中的“片云”“孤月”既為實(shí)景，也有寓意。（1）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。江漢 杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。齊讀或背誦。問(wèn)題6：詩(shī)歌應(yīng)用到了哪些藝術(shù)手法？ 明確（1）對(duì)偶 頷聯(lián) 頸聯(lián)。雖然詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“愁”字，那種濃濃的愁，那種國(guó)破家亡的悲涼感油然而生。又是一年將盡時(shí)，同時(shí)又是一天的結(jié)束時(shí)，在這樣特殊時(shí)刻，在外漂泊已久的游子更加思念故園。“一”一直思念家園，然而國(guó)家戰(zhàn)亂，故園還會(huì)安好嗎？悲涼由此產(chǎn)生（6）寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。（4）叢菊兩開(kāi)他日淚：兩開(kāi)：開(kāi)了兩次，回家的事情等了兩年，兩年了想回家都未果。整個(gè)天地都處于不平靜當(dāng)中。暗指國(guó)家）江上波濤滾滾，不平靜。指唐朝安史之亂后的衰敗的氣象（3）江間波浪間天涌，塞上風(fēng)云接地陰?！暗騻币庵赴彩分畞y后，唐朝的衰敗。問(wèn)題4：挖掘意象的深刻內(nèi)涵（結(jié)合作者生平和時(shí)代背景）。問(wèn)題3：找出詩(shī)歌意象，并說(shuō)說(shuō)這些意象有什么特點(diǎn)。系船上岸，心中又涌起了故園情懷。江上波浪滔天，山上濃云垂地。問(wèn)題1：題目是什么意思？明確：“興”就是《詩(shī)經(jīng)》中“賦比興”的“興”，即借秋天之景抒發(fā)內(nèi)心的情感。風(fēng)霜凄緊，嚴(yán)冬將至，那千家萬(wàn)戶的“刀尺聲”和“搗衣聲”急切響起，怎能不泛起歲暮日晚、羈旅無(wú)依的傷感！而凄苦之情，思鄉(xiāng)之意，皆在不言之中。而“他日淚”則生悲情于從前，“故園心”則托相思于萬(wàn)里。第三聯(lián)開(kāi)始，轉(zhuǎn)而由景生情，抒發(fā)感慨。波浪在地，卻說(shuō)兼天而涌；風(fēng)云在天，卻言接地二陰。而言“氣蕭森”，則非但指草木搖落，亦且涵蓋江山萬(wàn)象，為第二聯(lián)蓄勢(shì)。題目，秋興，從字面上說(shuō)就是因秋感興之意。八首詩(shī)各自獨(dú)立而又互相勾連，一脈相通，在思想內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)新方面都達(dá)到了一個(gè)很高的境界。當(dāng)時(shí)，安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新割據(jù)的危險(xiǎn)；另外，唐朝與吐蕃在劍南川西的戰(zhàn)爭(zhēng)也接連不斷。第一篇：秋興八首經(jīng)典教案《杜甫詩(shī)三首》教案一、導(dǎo)入二、作者；杜甫：字子美，生于河南鞏縣，好似名詩(shī)人杜審言的孫子。生平：詩(shī)內(nèi)容：名句：詩(shī)：三、背誦四、背景：《秋興八首》寫(xiě)于大歷元年秋天?！肚锱d八首》就是在這樣國(guó)家仍然動(dòng)蕩不安、會(huì)死人依舊客居他鄉(xiāng)的社會(huì)背景下寫(xiě)成的。解文：本文選讀的是第一首，從命意上看，有領(lǐng)起的作用，可以說(shuō)給全組是個(gè)定下了一個(gè)基調(diào)，那就是抒羈旅之愁，悲國(guó)家之事。首聯(lián)，從秋景寫(xiě)起，“玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森”寫(xiě)出夔州露冷楓丹、萬(wàn)物蕭森的景象，格調(diào)頗為勁健?！敖g波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”呈上展開(kāi)：江間，寫(xiě)巫峽；塞上，寫(xiě)巫山。詩(shī)人縱目馳騁，自下而上，自上而下，生動(dòng)的寫(xiě)出了巫山巫峽的蕭森氣象。“叢菊兩開(kāi)”，指離屬經(jīng)歷了兩秋；“孤舟一系”，指眼下旅途的飄零。最后一聯(lián)，詩(shī)人將關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到生活中來(lái)。全詩(shī)就此結(jié)束，余意綿綿。問(wèn)題2：詩(shī)句的字面意思明確：清冷的白霜打落了楓樹(shù)葉，巫山巫峽上景象蕭瑟陰森。又見(jiàn)菊花開(kāi)了，淚水忍不住又落下。到處都在趕著作冬衣，暮色中，白帝城傳來(lái)急促的搗衣聲。明確：意象有： 玉露，楓樹(shù)林，巫山，巫峽，江波，塞上秋風(fēng)，陰云，菊花，孤舟，淚，寒衣，刀尺，白帝城，暮砧等，特點(diǎn)：凄涼，蕭瑟，陰沉，蕭條、殘敗等。明確：（1）玉露凋傷楓樹(shù)林：秋天的“楓樹(shù)林”：火紅艷麗，暗指曾經(jīng)輝煌的盛唐。（2）巫山巫峽氣蕭森：“氣蕭森”：蕭瑟陰森。（江，山。塞上風(fēng)云變幻，也是不平靜。意指唐朝整個(gè)江山都陷入了戰(zhàn)亂，戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)起云涌，國(guó)家不平靜。（5）孤舟一系故園心：“孤”形單影只，思念故園，更令人覺(jué)得哀傷。到處都在趕著作冬衣，白帝城傳來(lái)急促的搗衣聲。然而國(guó)亂如此，家還會(huì)存在嗎？詩(shī)歌到這里。問(wèn)題5：抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？明確：抒發(fā)了詩(shī)人家國(guó)之悲，羈旅之愁，思鄉(xiāng)之情。[江間]對(duì)[塞上]，[波浪]對(duì)[風(fēng)云] [叢菊]對(duì)[孤舟]；[兩開(kāi)]對(duì)[一系]（2）借景抒情這首詩(shī)歌通過(guò)描寫(xiě)巫山巫峽的蕭森秋景，抒發(fā)了自己的家國(guó)之悲，羈旅之愁。四、作業(yè)：閱讀杜甫的《江漢》，完成第（1）小題。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”“孤月”“落日”“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境?！捌啤痹诳罩酗h蕩，就像自己漂泊他鄉(xiāng)；漫漫長(zhǎng)夜中，月亮和“我”都是如此的孤獨(dú)寂寞；第三聯(lián)“落日”比喻自己黃昏暮年，“秋風(fēng)”則是眼前實(shí)景，與上句“落日”相對(duì)，虛實(shí)結(jié)合。背誦第二篇：《秋興八首》(其一)教案《秋興八首》（其一）教案【教學(xué)目標(biāo)】、賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】、體會(huì)詩(shī)歌中的意象為本文奠定了怎樣的基調(diào)?！窘虒W(xué)步驟】一、導(dǎo)入新