六年級下冊數(shù)學合格率教學反思-展示頁
2024-10-14 23:59本頁面
【正文】 查了25名同學“最喜歡的球類項目”，每名同學都選了一個項目，調(diào)查結(jié)果如下：羽毛球 乒乓球 足球 12 7 ？ 最喜歡踢足球的同學占百分之幾？四、課堂小結(jié)今天同學們表現(xiàn)得真棒！事實上，不僅合格率、成活率，在日常生活中，我們接觸到的加工面粉時的出粉率、榨油時的出油率等等都可以用同樣的方法來計算。三、鞏固拓展（出示教材P41練習）想一想，小數(shù)、分數(shù)怎樣化成百分數(shù)？算一算，說一說。師：那該怎么辦呢？ 生：先化成小數(shù)，再改寫成百分數(shù)。（3）匯報交流，引導分數(shù)和小數(shù)化成百分數(shù)的方法。5052247。抽查箱數(shù)（出示教材P41情境圖）（1）引導列式。提問：你們覺得要知道哪些數(shù)據(jù)才能得出合格率呢？ 根據(jù)生的回答適時板書：合格箱數(shù)，抽查箱數(shù)。）情境發(fā)展，進一步認識合格率。板書課題：合格率二、探究新知情境設置：某超市要進一批罐頭，有兩個廠家給出信息。生2：合格率就是合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾?！窘虒W過程】一、導入新課工商質(zhì)監(jiān)局為了保障市場商品的質(zhì)量，經(jīng)常要對部分商品進行抽檢，合格率高的產(chǎn)品質(zhì)量高，合格率低的產(chǎn)品質(zhì)量低?！窘虒W重難點】重點：會解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。，理解小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的必要性，能正確將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。課堂啟示：首先就是要課前多預設，使生成在預設中；其次就是教師要關(guān)注預設，平時教學中，對于課堂中的生成問題我們要多關(guān)注；再次是多思考生成問題的解決方法，在平時的課堂中，對于那些生成的問題也許我們倉促解決，但課下，我們一定要反思，對于那些生成問題，我們的處理方法是否妥善，是否有更好的處理方法，通過反思，我相信我們駕馭課堂的能力會不斷提高。能在解決實際問題過程中，理解小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的必要性，并能正確地將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。例如：讓學生理解了“成活率、出油率、出勤率、含鹽率、優(yōu)秀率??”等。只有明確了方法之后才能更好的轉(zhuǎn)化。第一篇：六年級下冊數(shù)學《合格率》教學反思六年級下冊數(shù)學《合格率》教學反思本節(jié)課我從兩方面入手：一、小數(shù)、分數(shù)化百分數(shù)的方法在設問導讀環(huán)節(jié)我設計了幾道分數(shù)化小數(shù)的計算，讓學生回顧分數(shù)化小數(shù)的方法。通過自學引導和點撥，讓學生明白兩點：，只要把小數(shù)點向右移兩位，同時在后面添上百分號；，要分兩種情況：什么樣的分數(shù)可以通分得到分母是100的分數(shù)，哪些必須要化成小數(shù)才能化成百分數(shù)（除不盡時通常保留三位小數(shù)）。二、理解百分數(shù)表示的意義，以及百分數(shù)在生活中的應用。讓學生體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。課堂遺憾：我的最大感觸是學生求百分率的知識很輕松的掌握了，但在計算中小數(shù)化百分數(shù)、分數(shù)化百分數(shù)還顯得比較機械，不能靈活應用，還有待繼續(xù)鞏固。第二篇：六年級數(shù)學上冊《合格率》教學設計（推薦）六年級數(shù)學上冊《合格率》教 學 設 計姓 名：單 位：上蔡縣大路李鄉(xiāng)朱里橋小學栗 永 瑩六年級數(shù)學上冊《合格率》教學設計上蔡縣大路李鄉(xiāng)朱里橋小學栗永瑩【教學內(nèi)容】小學數(shù)學北師大版六年級上冊第四單元《合格率》 【教學目標】，會解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題，體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。，提高數(shù)學的應用意識。難點：正確熟練地將小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)。那么，合格率是什么意思呢？誰來回答？生1：合格率就是合格產(chǎn)品數(shù)占抽檢產(chǎn)品數(shù)的百分率。板書：（合格率：合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾）今天，我們來共同學習《合格率》。甲廠：我廠的罐頭合格率是86% 乙廠：%師：如果你是這家超市的采購員，你會選擇哪家工廠的罐頭呢？ 根據(jù)生的回答追問：為什么選擇乙廠？（引導理解“合格率“含義：合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。師：超市的采購員決定抽驗甲、乙兩廠罐頭的合格率。師：如果我們能知道這兩個數(shù)據(jù)，你認為應該怎樣計算產(chǎn)品的合格率呢？ 生：合格率=合格箱數(shù)247。師：甲廠和乙廠的合格率分別應該怎么列式計算呢？誰上來試試？ 板書：43247。60（學生計算）= 43/50 ≈ =86/100 = % = 86%（2）其他學生在練習本上獨立計算，師巡視指導。師：你是怎么將結(jié)果化成百分數(shù)的？（學生充分發(fā)言）根據(jù)生的回答歸納并板書：分數(shù)→化成分母是100的分數(shù)→百分數(shù)追問：乙廠的 抽驗結(jié)果，為什么不化成分母是100的分數(shù)呢？生：難以化成分母是100的分數(shù)。（教師強調(diào)：除不盡時通常保留3位小數(shù)）歸納總
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