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北京課改版九上范進(jìn)中舉word教案-展示頁

2024-12-15 06:47本頁面
  

【正文】 探究,小組合作,集體交流。 學(xué)習(xí)作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。 范 進(jìn) 中 舉 總體 學(xué)習(xí) 目標(biāo): 張井岡 . 體會封建科舉制度對讀書人的毒害。 感受作品中尖銳的諷刺,封建社會炎涼的世態(tài)。 了解封建科舉的有關(guān)常識。 課時安排: 兩 課 時 具體過程: 第一學(xué)時 一、 導(dǎo)讀引入: 先前我們一起學(xué)習(xí)了魯迅先生的小說《孔乙己》。讓人“哀其不幸,怒其不爭”!然而,在這種制度下一旦這些讀書人的私欲得到了滿足,考取了一定的功名,又將是怎樣的結(jié)局呢?!今天,我們共同來學(xué)習(xí)一篇長篇節(jié)選《范進(jìn)中舉》,再一次感受封建科舉制度對讀書人的深深毒害 。 了解封建科舉制度的有關(guān)常識。 三、讀課文,梳理基本情節(jié)。(約8分鐘) 范 進(jìn) 中 相 公 , 岳 丈 來 祝 賀 ; 借 盤 纏 遭 罵 , 瞞 丈 人 應(yīng) 考 ; 家無米上街賣雞, 聞中舉不敢相信; 見中舉喜極而瘋, 胡屠戶壯
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