北師大版九下弧長及扇形的面積word說課教案-展示頁
2024-12-15 06:15本頁面
【正文】 3． 7 D) 教學(xué)過程 Ⅰ ．創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 [師 ]在小學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)圓的周長和面積公式，弧是圓周的一部分，扇形是圓的 —部分，那么弧長與扇形面積應(yīng)怎樣計(jì)算 ?它們與圓的周長、圓的面積之間有怎樣的關(guān)系呢 ?本節(jié)課我們將進(jìn)行探索． Ⅱ ．新課講解 一、復(fù)習(xí) 1．圓的周長如何汁算 ? 2，圓的面積如何計(jì)算 ? 3．圓的圓心角是多少度 ? [生 ]若圓的半徑為 r，則周長 l＝ 2π r，面積 S＝ π r2，圓的圓心角是 360176。 3． 7 B) 第三張： (記作 167。 3． 7 弧長及扇形的面積 教學(xué)目標(biāo) (一 )教學(xué)知識點(diǎn) 1．經(jīng)歷探索弧長計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程； 2．了解弧長計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式，并會應(yīng)用公式解決問題． (二 )能力訓(xùn)練要求 1．經(jīng)歷探索弧長計(jì)算公式及扇形面積計(jì)算公式的過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力． 2．了解弧長及扇形面積公式后，能用公式解決問 題，訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力． (三 )情感與價值觀要求 1．經(jīng)歷探索弧長及扇形面積計(jì)算公式．讓學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性． 2．通過用弧長及扇形面積公式解決實(shí)際問題．讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，同時提高大家的運(yùn)用能力． 教學(xué)重點(diǎn) 1．經(jīng)歷探索弧長及扇形面積計(jì)算公式的過程． 2．了解弧長及扇形面積計(jì)算公式． 3．會用公式解決問題． 教學(xué)難點(diǎn) 1．探索弧長及扇形面積計(jì)算公式． 2．用公式解決實(shí)際問題． 教學(xué)方法 學(xué)生互相交流探索法 教具準(zhǔn)備 2．投影片四張 第一張： (記作 167。 167。 3． 7 弧長及扇形的面積 課時安排 1課時 從容說課
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