二年級(jí)語文學(xué)科蘇教版識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-15 05:02本頁面
【正文】 字識(shí)字，通過組合拼圖告訴學(xué)生“包”字可以加上“氵、艸 、火、饣”四個(gè)偏旁組成新字，接著是一組以包為聲旁的形聲字及其組成的詞語，之后又配了相應(yīng)的兒歌供學(xué)生閱讀，為學(xué)生識(shí)字、理解字義提供了語言環(huán)境，有利于激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，增強(qiáng)識(shí)字效果。 能正確、流利地朗讀課文。 二年級(jí)語文學(xué)科蘇教版《識(shí)字 8》教學(xué)設(shè)計(jì) 泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳時(shí)萍 一、 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)會(huì)本課 4個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。 通過學(xué)習(xí)，了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。 二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ： 學(xué)會(huì)本課的生字、詞，并能正確書寫； 了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。 四、 教學(xué)理念 ：根據(jù)教材特點(diǎn)與學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)方法： 合作交流，探索規(guī)律。這樣，既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字的積極性，又讓學(xué)生體會(huì)到識(shí)字的樂趣，加上教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，便能給兒童留下極為深刻的印象。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求學(xué)用結(jié)合。 觀察比較，自主寫字。如何達(dá)到這樣一個(gè)目的，教者要精心設(shè)計(jì)教法 才行。 五、 教學(xué)過程 ： 一）、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 聽全老師說，小朋友們都很喜歡畫畫，老師今天就帶來 了一幅畫，（出示插圖）你們看這幅畫漂亮嗎？你最喜歡這幅畫中的什么？給大家說一說。 二）、出示兒歌，讀通兒歌 過渡：小朋友們觀察得真仔細(xì)，說得也非常好，老師給這幅美麗的畫配上了一首好聽的兒歌（出示兒歌），想不想讀？好，請(qǐng)小朋友自由地練讀一下這首兒歌，記住，不認(rèn)識(shí)的字看清楚拼音，多讀幾遍，開始。 哪位小朋友愿意來讀讀這首兒歌？指名讀，相機(jī)正音。 小朋友們讀得真
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