人教九下公輸說課設(shè)計(jì)2套-展示頁
2024-12-15 04:55本頁面
【正文】 挑掉 墨子見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有個(gè) 人，拋掉自己華麗的車子，看到鄰人有破車子便想 竊之；舍 其 錦 繡， 鄰 有短 褐 而欲竊之，舍 其 梁 肉 ，鄰 去偷；拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；拋掉自己的白米肥肉，看見 有糠糟而欲竊之。誘使他說出“必為有竊疾矣”。 —— 墨子先用一個(gè)假設(shè)，假設(shè)了這樣一個(gè)“舍文軒”而欲竊“敝輿”；“舍錦繡”而欲竊“短褐”；“舍粱肉”而欲竊“糠糟”之人?！? 公輸盤說：“好吧?！? 已經(jīng) 說 公輸盤說： “不能，因?yàn)槲乙呀?jīng)對楚王說過了。文章極自然地引到下文。 公輸盤的“服”是真的嗎？ —— 公輸盤的“服”只是他無話可說而已。 公輸盤 服?！? 墨子分析公輸盤的行為，是從公輸盤的哪一句話展開分析的？ —— “吾義固不 殺人”。自己 義 不 殺 少 而 殺 眾 ，不 可謂 知類 。 忠誠 堅(jiān)強(qiáng) 懂得這個(gè)道理，卻不據(jù)理力爭，不能說是忠誠。 知 而 不 爭， 不可 謂 忠。 稱作 聰明、明智 仁愛 而爭奪自己并不缺少的土地，不能說是聰明。宋國有什么罪呢？楚國有的是土地， 缺少的是民眾，如今去殺害自己缺少的民眾 而爭 所 有 余 ，不可 謂 智。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻 攻宋。 子墨子起，再 拜 ，曰：“請 說 之。但 墨子說出來沒有公輸盤自己說出來有說服力?！? 絕，從來 公輸盤說：“我是講道義的人，絕不能平白無故殺人。” 允許 奉送 墨子說： “請讓我奉送給您十金。 公輸盤不高興了?！? 墨子說“北方有侮臣者，愿借子殺子”并許以“請獻(xiàn)十金”，是真有其事嗎？墨子說此事的目的是什么？ —— 引誘公輸盤說出“吾義固不殺人”。 公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 表示疑問語氣 公輸盤說： “先生有什么指教呢？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借 子 殺之。這場論辯分為幾個(gè)步驟？ 使公輸盤理屈詞窮； 三步： 使楚王理屈詞窮； 模擬攻守，說明攻宋不會有好結(jié)果，促使楚王放棄攻宋； 墨子是怎樣使公輸盤理屈詞窮的？我們一起來把這一部分朗讀一遍。 到 從齊國動身，走了十天十夜，到達(dá)郢都，去見公輸盤。子墨子聞 之， 給，替 用（省略“之”） 公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國?！霸煸铺葜怠?，表明一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)，宋國形勢很危急；“行十日十夜”表現(xiàn)了墨子不辭勞苦的精神。）荊國（ jī ng）麋鹿（ m237。 三、生字詞學(xué)習(xí)： 械（ xi226。 二、作者介紹： 墨子，名翟，相傳為戰(zhàn)國時(shí)期宋國人，后長期住在魯國，是墨家的創(chuàng)始人。其中有一個(gè)人主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助互愛，反對不義戰(zhàn)爭，他就是墨子。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課： 我國是世界文明古國，碩果累累的先秦科技和豐富多彩的文學(xué)藝術(shù)，為我國古代文明增添了光彩。 3．感悟論辯語言的嚴(yán)密邏輯美。 公 輸 《墨子》 教學(xué)目的： 1．學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)、論理多用類比的寫法。 2．了解墨子通過止楚攻宋實(shí)現(xiàn)他的政治主張（非攻）的奮斗精神，啟發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而堅(jiān)持實(shí)踐，勤學(xué)苦練。 課時(shí)安排： 2 課時(shí)。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，貴族壟斷文化的局面逐漸被打破，私人著書和講學(xué)的風(fēng)氣越來越盛；學(xué)派林立，出現(xiàn)了“百家爭鳴”的盛況。他們紛紛著 書立說，發(fā)表自己的見解。今天我們就學(xué)習(xí)一篇選自《墨子》的文章 —— 《公輸》。 《墨子》是墨子的弟子及其再傳弟子記述墨子言行的輯錄。）牒（ di227。） 四、課文分析： 第一段交代了事情的起因。 公輸 盤為楚 造 云梯之 械 ，成 ，將以 攻 宋。墨子聽到這個(gè)消息，就 起于 魯 ，行十日十夜 而至于郢，見公輸盤。 課文主體部分詳細(xì)敘述了墨子同公輸盤、楚王論辯的經(jīng)過。 分角色朗讀：第一組：分角色朗讀文言文； 第二組：分角色以現(xiàn)代文朗讀。” 依靠 墨子說： “北方有人欺侮我，我想借 重您的力量殺掉他。 公輸盤不悅。 子墨子曰：“請獻(xiàn) 十 金?！? 公輸盤曰：“吾 義 固不 殺 人 ?！? “吾義固不殺人”這句話也正是墨子想要說的。所以，墨子抓住這句話，據(jù)理對公輸盤為楚國造云梯的行為進(jìn)行了分析，他是怎么分析的？齊讀他的這一段話。 吾從北方聞 子 為 梯，將 以 解釋 墨子站起來，拜了兩拜，說：“請讓我說幾句話。 宋 何 罪之有？荊國 有余于地而不足于 民 ， 殺 所 不 足 打宋國。宋 無 罪 而 攻 之，不可 謂仁。宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。 爭 而 不 得 ，不可 謂強(qiáng)。爭論而達(dá)不到目的，不能說是堅(jiān)強(qiáng)?！? 明
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